中班主題活動教案：各色各樣的服裝教案(附教學反思)

1、中班主題活動教案：各色各樣的服裝教案(附教學反思)中班主題活動各色各樣的服裝教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容，能用較完好的語言介紹服裝的特征，了解服裝的多樣性，感受裁縫師傅與我們的生活關系，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各色各樣的服裝教案吧?；顒幽繕耍?能用較完好的語言介紹服裝的特征。2了解服裝的多樣性，感受裁縫師傅與我們的生活關系。3體驗作畫所帶來的樂趣。4探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒訙蕚洌?師幼共同搜集羽絨服、棉襖、短袖、裙子等不同的服裝，請幼兒穿自己最喜愛的衣服參與活動。2紙、記號筆幼兒人手一份?；顒舆^

2、程：一、觀看自己身上的服裝，說說服裝的特征。今日，小好友都穿來了自己最喜愛的服裝上課。誰來說說，你穿的服裝樣式是怎樣的，為什么喜愛它呢？（引導幼兒從服裝的名稱、顏色、圖案等方面進行較完好的介紹。）二、老師展現(xiàn)搜集的服裝，賞識不同款式的服裝，感受服裝的多樣性。1賞識服裝，引導幼兒觀看，用較完好的語言答復問題。你看到了什么服裝？是什么顏色的？2比擬服裝看一看、摸一摸、比一比，服裝有什么不一樣？老師小結：人們一年四季都離不開服裝，不同季節(jié)穿不同的服裝，冬天的服裝很厚，像棉襖、羽絨服等都能保暖；夏天的服裝薄，像絲綢、棉布等它們都很透氣。而春天、秋天一般穿的是單衣。三、了解服裝和裁縫的關系。你們明白這些

3、漂亮的服裝是誰做的嗎？你們熟悉裁縫師傅嗎，你看到過他們是怎樣做的衣服嗎？小結：裁縫師傅心靈手巧，他們能為大家做出各種各樣的服裝，讓我們穿的服裝既漂亮又舒適。四、設計服裝下面老師請小好友也來當當裁縫師傅，來設計一件屬于自己的漂亮服裝。五、展現(xiàn)活動課后反思：我覺得在上各色各樣的服裝這堂課中，可能是幼兒從前都沒接觸過有關服裝之類的課，所以有些問題都答不上來，（比方：我出示一件夾克衫，提問：小好友你們明白這是什么服裝嗎？他們雖然明白這是春秋季節(jié)穿的衣服但不明白它叫什么。）其實我應當在課前讓家長在家多搜集一些季節(jié)的服裝供幼兒熟悉，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會顯現(xiàn)答復不出服裝的名稱了。而我在準備上也不夠充足，準備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的愛好。不過在自己設計服裝的這個環(huán)節(jié)中，幼兒們還是挺主動的，有些幼兒設計的服裝都很漂亮。總體來說還是挺完好的，幼兒能通過活動了解服裝的不同種類、并能夠依據(jù)不同的要求將服裝