大班學(xué)期工作計(jì)劃2022（5篇）

1、第 大班學(xué)期工作計(jì)劃2022（5篇）制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結(jié)果。以下是整理的大班學(xué)期工作計(jì)劃2022(5篇)，歡迎大家借鑒與參考! 大班學(xué)期工作計(jì)劃1 一、情況分析： 本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的培養(yǎng)。 二、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃： (一)

2、有愛心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周圍需要幫助的人。 (二)敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。 (三)遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。 (四)了解各行各業(yè)勞動(dòng)著的工作，尊重他們的勞動(dòng)成果。 (五)熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 (六)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻。 (七)期待長大，憧憬未來的生活。 三、日常具體實(shí)施措施： (一)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。 (二)指導(dǎo)幼兒正確的評(píng)價(jià)自己，使幼兒敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并嘗試改正。 (三)幫助幼兒形成積極自信，勇敢活潑的個(gè)性品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒用積極的態(tài)度

3、面對(duì)困難。 (四)學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。 (五)幫助幼兒體驗(yàn)成長的快樂。 (六)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握基本的安全知識(shí)，懂得尊重勞動(dòng)著。 (七)幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育幼兒自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境。 大班學(xué)期工作計(jì)劃2 一、理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師水平。 隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對(duì)教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識(shí)，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。 二、實(shí)踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。 1、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)

4、容 要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級(jí)為單位，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式開展游戲活動(dòng) 教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級(jí)為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。 措施： 1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動(dòng)的效益。 2、創(chuàng)設(shè)

5、體現(xiàn)園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)： (1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。 (2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。 (3)以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，讓墻面會(huì)說話。 (4)注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。 1、開展多種形式的家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識(shí)。 2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。 3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，

6、擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實(shí)施。 五、具體工作安排 八月份： 1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2、制定九月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。 九月份： 1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。 2、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動(dòng)。 4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。 5、參與教科研積分活動(dòng)。 6、制定十月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。 十月份： 1、師幼共同收集區(qū)域活動(dòng)材料并投放到各區(qū)域中。 2、對(duì)全園開放區(qū)域活動(dòng)(大一班：_;大二班：_)。 3、交流、探討本月

7、教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。 4、參與課題研究活動(dòng)。 5、對(duì)全園開放教學(xué)活動(dòng)(大一班：_;大二班：_)。 6、制定十一月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。 7、參與教科研積分活動(dòng)。 8、教學(xué)案例反思。 9、與家長交流幼兒成長情況 十一月份： 1、參與個(gè)案辨析會(huì)。 2、階段工作總結(jié)。 3、參與課題研究活動(dòng)。 4、交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。 5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。 6、制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。 7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。 十二月份： 1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動(dòng)。 2、參與“教師成長檔案交流”活動(dòng)。 3、交流、探討本

8、月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn);教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。 4、參與課題研究活動(dòng)。 5、召開大班級(jí)段家長會(huì)。 6、制定20_年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。 20_年元月份： 1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。 2、做好各種活動(dòng)資料的總結(jié)、整理、收集工作。 3、上交各種資料、表冊(cè)。 4、做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。 大班學(xué)期工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦

9、園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。 二、情況分析 上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。

10、針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。 三、目標(biāo) 1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。 2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。 3、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討良方。 4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。 四、措施 1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長。 2、了解假期生活情況和健康狀況。 3、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。 4、利用接送時(shí)間，與各位

11、簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。 5、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。 6、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)也能配合填寫有關(guān)欄目。 7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào)。 8、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。 大班學(xué)期工作計(jì)劃4 一、班級(jí)情況 我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面： 對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。 對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了

12、一定的行為習(xí)慣。 在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。 在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。 我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。 保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)斯餐Α?

13、二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。 3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。 4、跑步姿勢正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。 5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)。 8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解

14、戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。 3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 4、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。 5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。 6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。 7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 8、有初步的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。 措施： 通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 (三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。 3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含

15、義。 4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。 5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。 6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。 2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。 4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。 5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成

16、知識(shí)。 6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。 7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。 8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。 (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和

17、想象大膽表現(xiàn)。 嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 措施： 通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 20_年秋季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 大班學(xué)期工作計(jì)劃5 一、班級(jí)情況分析： 幼兒發(fā)展情況： 總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定，適應(yīng)較快。一日活動(dòng)在開學(xué)初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多，在一些習(xí)慣方面還需培養(yǎng)?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末

18、的發(fā)展情況，結(jié)合大班第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，我們對(duì)本班幼兒進(jìn)行了一次前測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1、本班優(yōu)勢： a能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿，做操時(shí)動(dòng)作正確，小肌肉動(dòng)作較好。 b在生活自理方面較好，懂得和學(xué)習(xí)自我保護(hù)。 c能聽懂幼兒文學(xué)作品中的主要內(nèi)容，初步能獨(dú)立的看懂圖書和圖片的一些內(nèi)容。 2、本班劣勢： 在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不同的意見，初步評(píng)價(jià)自己與同伴方面較弱。 動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感不夠，活動(dòng)中的獨(dú)立自信還需進(jìn)一步培養(yǎng)。 因而本學(xué)期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā)，對(duì)幼兒在傾聽、評(píng)價(jià)、規(guī)則合作與 藝術(shù)表現(xiàn)方面重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)。 3、個(gè)別幼兒情況分析： 李_軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難，經(jīng)常孩子的隊(duì)伍因她而落下一大截。在進(jìn)餐時(shí)常常咬筷子，需要教師在日常多注意觀察，(如飲食、運(yùn)動(dòng)及情緒方面)并適當(dāng)照顧，逐漸培養(yǎng)他的進(jìn)餐習(xí)慣。 賈_環(huán)：該幼兒是上學(xué)期的插班生，平時(shí)喜歡打人，各方面的學(xué)習(xí)情況有點(diǎn)跟不上，希望通 過家長和老師的共同努力會(huì)有所改善。 4、家長情況分析： 總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。通過上一學(xué)期來的家長工作，我班幼兒家長對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。但由于平時(shí)來接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接觸還是較少。“家園聯(lián)系欄”的使用在一定程度上彌補(bǔ)了家園之間的聯(lián)系。另外，班級(jí)電子