高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)

1、Word 高三班主任下學(xué)期工作總結(jié) 班主任的工作是繁重和關(guān)鍵的，特殊是高三的班主任，他們都需要在每一學(xué)期都寫好工作總結(jié)。下面是我搜集整理的高三班主任下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目! 高三班主任下學(xué)期工作總結(jié) 進入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進行一次高考模擬考試，抓好同學(xué)的“考前演習(xí)”做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開展了如下方面的工作。 一、關(guān)心同學(xué)樹立正確的抱負觀，實行樂觀的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長， 樹立信

2、念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。 二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué) 成果好的同學(xué)，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進程和效果。對這類同學(xué)關(guān)心他們正確看待來自各方面的壓力，對自己有個客觀的評價，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程，肯定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂觀的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆火熱的愛心去感化

3、，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱忱。 三、與家長親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作 一學(xué)期召開了三次家長會，給家長分析高考的形勢，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在接近高考的特別時期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時期。對特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，多次與家長電話聯(lián)系，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長通報每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達到最佳復(fù)習(xí)效果。 四、教育引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲 對待模擬考 高三下學(xué)期每月進行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)狀況，便于教

4、與學(xué)準(zhǔn)時調(diào)整，二是通過肯定的考試，讓同學(xué)積累考場閱歷，提高考試質(zhì)量， 五、關(guān)懷，愛惜住校生的生活學(xué)習(xí) 常常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高三班級停課后，班上拿了100元錢為他們買來養(yǎng)分品，發(fā)到每個住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅決信念，克服困難，樂觀投入備考復(fù)習(xí)。 六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識 雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除仔細，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對于住校生，也多次強調(diào)，督促。 七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案 嚴(yán)格要求同學(xué)填寫各種表格，嚴(yán)厲 仔細對待。自

5、己不辭辛苦地填寫和整理同學(xué)檔案。 總之，一學(xué)期以來，盡心盡力，全力以赴做同學(xué)，家長的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的復(fù)習(xí)熱忱，把自己的愛心，盼望獻給每個同學(xué)，讓他們順當(dāng)走過這一人生的關(guān)鍵時期 高三班主任下學(xué)期工作總結(jié) 在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順當(dāng),同學(xué)的整體素養(yǎng)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成果,這是對我一學(xué)期工作的充分確定。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)同學(xué)們走向光輝的明天。 本學(xué)期是高三班級的上學(xué)期,也是進入高沖刺前的關(guān)鍵時期,針對本班的同學(xué)狀況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作: 一、加強班級管理,深化了解同學(xué),以身作則,全面深化地做好班級工作 我班

6、同學(xué)的基礎(chǔ)并不是都很好,而且面對升學(xué),同學(xué)的壓力很大,心情也很不穩(wěn)定,為了使同學(xué)放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去爭論各種問題,以此放松同學(xué)緊急的心情;另一方面我還常常利用課間、中午、自習(xí)等時間深化到同學(xué)中去,了解同學(xué)的思想動態(tài),為同學(xué)排憂解難。其次,為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,每天早上比同學(xué)早到校,對同學(xué)的各項要求,自己必需首先做到,然后再要求同學(xué)去做。再者,班領(lǐng)導(dǎo)和我協(xié)作的很好,對班級的任何事情都準(zhǔn)時的向我匯報,以至于我能夠準(zhǔn)時把握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情。 二、協(xié)調(diào)鏈接,加強融通 親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)當(dāng)主動在其他任課老

7、師與同學(xué)間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使同學(xué)喜愛、信任他的每一位任課老師。同學(xué)對任課老師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要觀賞每一位任課老師,抓住任課老師的閃光點,給任課老師搭建向同學(xué)展現(xiàn)的平臺。使同學(xué)帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會越來越喜愛他的老師。 為了做好同學(xué)的思想工作,我常常主動地與任課老師進行溝通,了解同學(xué)課堂表現(xiàn),特殊留意了解同學(xué)的進步狀況,以便課后準(zhǔn)時地做好同學(xué)的思想工作。為了增加做同學(xué)思想工作的實效性,我常常與課任老師一起探討教育同學(xué)的方法,并邀請課任老師共同完成教育同學(xué)的重任。 三、鼓舞士氣,培育班風(fēng) 高三班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的重要階段,同時,面臨著畢

8、業(yè)、升學(xué)等實際問題,再加上我班實際狀況,隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重,不難想象有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對前途失去信念。因此,同學(xué)的思想工作顯得更加簡單和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅持對同學(xué)自信念的培育。其一,同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成果,我都從有利于增加其信念的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其二,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,努力使自己所教的學(xué)科有所進步,來增加同學(xué)們的信念。其三,我加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育,讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理,培育他們多方面

9、的力量,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量,讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。 四、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們到處真誠相待,時時急躁相幫,真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價值;同時,我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,準(zhǔn)時贊揚他們,準(zhǔn)時讓他們品嘗到勝利的歡快與喜悅。 五、反思中進步 從剛剛過去的第一次全市統(tǒng)考來看,我發(fā)覺我們班存在的問題是:同學(xué)們學(xué)的學(xué)問不能夠敏捷運用,學(xué)的學(xué)問太死;同學(xué)們對課本了解不夠透徹;同學(xué)們的閱讀面太窄。針對上學(xué)期我們班的不足,制定出下學(xué)期的準(zhǔn)備:重