八年級道德與法治上冊自尊自愛是降的人格課件粵教版

1、1.1 自尊自愛(z i)1.1.1 自尊自愛是健康的人格第一頁，共三十三頁。 父母(fm)和老師常常告誡我們要有自尊心，要自尊自愛； 我們也常常聽到別人議論，“我怎能沒有自尊？”“這太傷自尊了！” 可見，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象。 那么，究竟什么是自尊呢？第二頁，共三十三頁。 在很久以前，有一位少年想要明白人的尊嚴(yán)是什么，于是他去請教(qngjio)一位智者。探究(tnji)園人的尊嚴(yán)“讓你脫光衣服去集市走一趟，你愿意嗎？”智者問?！澳銈兡抢镉袀€富人，你去奉承他，求他賞給你一些錢，你愿意做嗎？”智者問。第三頁，共三十三頁。探究(tnji)園人的尊嚴(yán)“如果你的叔叔當(dāng)了大官，讓你到處(doch

2、)去炫耀，看是否有人會對你另眼相看，你愿意這么做嗎？”智者問。 少年聽后，扭頭就走。相信這位少年已經(jīng)得到了答案。同學(xué)們，你得到答案了嗎？思考：1、智者向少年提出了三個問題，他為什么會提出這三個問題？你想怎樣回答呢？2、少年得到問題的答案了嗎？維護人的尊嚴(yán)，你認(rèn)為要做什么，不能做什么？第四頁，共三十三頁。1、答：智者(zh zh)問這三個問題是想讓少年明白自尊的含義和要求，認(rèn)識自尊，做到自尊。 對于智者提出的三件事情，我不愿意這么做。A.脫光衣服，到集市去走一趟。B.去奉承富人，求他賞一些(yxi)錢。C.當(dāng)遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔是大官。是一種讓人蒙羞的行為，喪失身體、儀表方面的自尊阿諛

3、奉承，卑躬屈膝，失去自尊，有損人格虛榮，淺薄，忘記自己真正的價值，失去別人的尊重身體、儀表內(nèi)心行為自尊第五頁，共三十三頁。2、答：少年得到答案了。有自尊的人受到他人的尊重，在人群中也就形成了自身的尊嚴(yán)。 維護人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該注意語言文明、行為檢點。如尊老愛幼、助人為樂、拾金不昧、遵守紀(jì)律、儀表大方、正直誠信等。 絕不做那些損害人格的卑劣低下行為。如邋遢、亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、辱罵別人、舉止粗魯、言詞污穢、打架斗毆、恃強凌弱、偷竊、損壞(snhui)公物、違反紀(jì)律、制假售假、言而無信等。第六頁，共三十三頁。 吳京反駁傳言，“我是中國(zhn u)人，且永遠(yuǎn)是中國(zhn u)人！” 同

4、時謝楠母親公布了謝楠、吳京的護照以及孫子的出生證明，力證子女的清白，維護家人的尊嚴(yán)。自我尊重，維護(wih)個人尊嚴(yán)第七頁，共三十三頁。 周總理有一次會見某外國(wigu)元首，這個國家元首很看不起中國人，就在與周總理禮節(jié)性地握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦，然后把手帕放回兜里。這時，周總理不慌不忙地也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進(jìn)垃圾桶里。一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。不容許他人損害自己(zj)的尊嚴(yán)第八頁，共三十三頁。自尊(zzn)1、含義： （1）人格是一個人的精神價值(jizh)的體現(xiàn)。 （2）一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自

5、己、愛護自己，從身體、儀表到行為、內(nèi)心， （3）維護自己人格的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。一、自尊人格體現(xiàn)了一個人的特點和與眾不同。（性格與氣質(zhì)）第九頁，共三十三頁。什么(shn me)是自尊？自尊是健康(jinkng)的人格（1）人格是精神價值的體現(xiàn)（2）重視和肯定自己的人格（尊重自己、愛護自己，從身體、儀表到行為、內(nèi)心）（3）維護自己的人格（不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格）第十頁，共三十三頁。當(dāng)獲得別人肯定(kndng)、尊重時當(dāng)受別人(birn)否定、不尊重時愉悅和滿足情緒低落，心靈受傷自尊是人的基本心理需要我們努力做些使自尊得到滿足的事情，避免

6、做些傷害自尊的事情。第十一頁，共三十三頁。 自己和他人對自身的認(rèn)可一切需要。 如成就、名譽、尊嚴(yán)、自豪(zho)、承認(rèn)、地位等。第十二頁，共三十三頁。自尊(zzn)2、（1）自尊是人的基本心理需要 每個人都希望肯定自己(zj)，并得到他人和社會的肯定。 （2）自我肯定和外界的肯定會給我們帶來愉悅和滿足。 自我否定和他人的否定則會使我們情緒低落，心靈受傷。 （3）為此，我們會努力做某些事情，使自尊得到滿足；避免做某些事情，以免自尊受到傷害。一、自尊第十三頁，共三十三頁。 20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成

7、不了才！” 徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！” 一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽(jngsi)，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。思考：徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動力哪里來？ 來自維護祖國和個人尊嚴(yán)的強烈自尊心，為了維護自尊，他發(fā)奮學(xué)習(xí)(xux)，終于取得令人驚嘆的成就。第十四頁，共三十三頁。自尊(zzn)3、自尊的重要性 （1）自尊是激勵我們奮發(fā)向上、追求完善的自我，為他人和社會作出更多貢獻(xiàn)(gngxin)的內(nèi)心動力和源泉。 （2）樹立自尊，我們才

8、有健康的人格，才能更好地立身社會。一、自尊第十五頁，共三十三頁。 廖智，綿竹漢旺鎮(zhèn)舞蹈老師，在5.12地震中她失去了雙腿，不屈從命運安排的廖智通過義演為家鄉(xiāng)災(zāi)民籌款捐衣。在雅安地震后，又奔赴搶險救災(zāi)一線當(dāng)志愿者，她覺得在這樣的危難時刻，必須要和家鄉(xiāng)人民一起，奉獻(xiàn)自己(zj)的綿薄之力。1、廖智的表現(xiàn)具有什么樣的品質(zhì)？請簡要分析。2、你認(rèn)為這種品質(zhì)有何重要性？第十六頁，共三十三頁。1、答：廖智的表現(xiàn)具有自愛的品質(zhì)。（1）廖智能認(rèn)識生命的寶貴，并知道珍愛生命；（2）面對命運的安排，她沒有屈從，而是積極行動起來(q li)，為家鄉(xiāng)災(zāi)民義演籌款；（3）在雅安地震后奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，為他人、為社會貢獻(xiàn)自

9、己的一份力量。 這些都是自愛的表現(xiàn)。2、答：自愛品質(zhì)的重要性： 有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標(biāo)，就能在生活中不斷調(diào)整并改善自己，努力奮斗。自愛是寶貴的心理品質(zhì)，是美好(miho)品德的出發(fā)點。第十七頁，共三十三頁。自愛(z i)1、含義： 珍愛自己的生命(shngmng)，認(rèn)識自我的內(nèi)心世界，悅納并完善自我。二、自愛 每個人都是一個獨特的生命體，有著獨特的內(nèi)心世界，二者統(tǒng)一，構(gòu)成完整的自我。(自我的含義）第十八頁，共三十三頁。自愛(z i)2、自愛的重要性 （1）有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標(biāo)，就能在生活中不斷調(diào)整(tiozhng)并改善自己，努力奮斗。 （2）自愛是寶貴的

10、心理品質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點。二、自愛第十九頁，共三十三頁。 下列行為屬于自愛嗎？我們應(yīng)該如何(rh)做一個自愛的人？第二十頁，共三十三頁。自愛(z i)3、如何做到自愛（1）（生命）我們懂得自己的生命是寶貴的，要珍惜它，維護(wih)它，不使它受到傷害；（2）（認(rèn)識自我）我們認(rèn)識到自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；（3）（社會）懂得自己和社會生活有怎樣的關(guān)系，怎樣適應(yīng)和創(chuàng)造更好的社會生活。二、自愛第二十一頁，共三十三頁。關(guān)于自尊自愛(z i)名言1、人窮志不短2、誰自重，誰就會得到尊重巴爾扎克3、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈4、人不可有傲氣，但不可無傲骨5、有志者事竟成6、

11、自尊自愛，作為一種力求(lqi)完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源屠格涅夫第二十二頁，共三十三頁。課堂(ktng)小結(jié)一、自尊1、自尊的含義：（1）人格是一個人的精神價值的體現(xiàn)。（2）一個人對自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己、愛護自己，從身體、儀表到行為、內(nèi)心，（3）維護自己人格的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。2、（1）自尊的人的基本心理需要。每個人都希望肯定自己，并得到他人和社會的肯定。（2）自我肯定和外界的肯定會給我們帶來愉悅和滿足。自我否定和他人的否定則會使我們情緒低落，心靈受傷。（3）為此，我們會努力做某些事情，使自尊得到滿足；避免做某些事情，以免自尊受到

12、傷害。3、自尊的重要性：（1）自尊是激勵我們奮發(fā)向上、追求完善的自我，為他人和社會作出更多貢獻(xiàn)的內(nèi)心動力(dngl)和源泉。（2）樹立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會。第二十三頁，共三十三頁。課堂(ktng)小結(jié)二、自愛1、含義：珍愛自己的生命，認(rèn)識自我的內(nèi)心世界，悅納并完善自我。2、自愛的重要性：（1）有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標(biāo)，就能在生活中不斷調(diào)整并改善自己，努力奮斗。 （2）自愛是寶貴(bogu)的心理品質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點。3、如何做到自愛（1）我們懂得自己的生命是寶貴的，要珍惜它，維護它，不使它受到傷害；（2）我們認(rèn)識到自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美

13、好的自我；（3）懂得自己和社會生活有怎樣的關(guān)系，怎樣適應(yīng)和創(chuàng)造更好的社會生活。第二十四頁，共三十三頁。課堂(ktng)小結(jié)一、自尊(zzn)1、自尊的含義2、自尊是人的基本心理需要3、自尊的重要性二、自愛1、自愛的含義2、自愛的重要性3、如何做到自愛為什么我們需要自尊？第二十五頁，共三十三頁。課堂練習(xí)1、你覺得下面(xi mian)行為中不是自尊的表現(xiàn)的是（ ）A.在校期間我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)B.我的創(chuàng)意比較新穎，每次板報都有我的汗水C.我能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到規(guī)范、工整、正確率高D.我的成績一直不夠理想，得過且過吧D第二十六頁，共三十三頁。課堂練習(xí)2、自尊自愛，作為(zuwi)一種力求完善的

14、動力，是一切偉大事業(yè)的淵源。以下對自愛的理解正確的是（ ）能夠認(rèn)識自己的內(nèi)心世界悅納并完善自我珍愛自己的生命是人性的首要品質(zhì)A. B. C. D.B自愛(z i)是寶貴的心理品質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點。第二十七頁，共三十三頁。課堂練習(xí)3、小芳在課堂上回答問題很有新意，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感覺自己得到了認(rèn)可和欣賞。這是因為她的（ ）得到了滿足(mnz)。A.虛榮心B.自尊心C.自卑感D.自負(fù)感B第二十八頁，共三十三頁。課堂練習(xí)4、有些留守兒童因情感缺失(qu sh)，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)。你對留守兒童的正確建議是（ ）A.培養(yǎng)良好的生活情趣，堅決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B.培

15、養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，做自尊的人C.培養(yǎng)自立和自負(fù)的品質(zhì)，提高人格魅力D.要做一個自愛的人，拒絕參加任何活動B第二十九頁，共三十三頁。課堂練習(xí)5、下列行為體現(xiàn)自尊的有（ ）A.抄襲別人的文章B.誠懇地接受老師的批評C.偷竊同學(xué)(tng xu)的財物D.與老師有矛盾后不再與老師打招呼B第三十頁，共三十三頁。 珠海市南山工業(yè)區(qū)瑞進(jìn)電子公司韓國女老板金珍仙因工人們公休期間在工作臺上打盹，沒有遵照她的“鐵紀(jì)律”列隊離開車間，要求120名來自河南、四川、江西等地打工者下跪。來自河南鄭州的小伙子孫天帥一個人堅定地站在那里。不跪的孫天帥在女老板的辱罵聲中離開了這個別人爭先恐后想要得到(d do)的工作崗位。

16、1、在孫天帥身上，我們看到他有什么優(yōu)秀品質(zhì)？2、為什么每個人身上需要這種品質(zhì)？3、你為孫天帥感到遺憾嗎？ 想一想第三十一頁，共三十三頁。1、 答：從孫天帥身上，看到了自尊的優(yōu)秀品質(zhì)。面對韓國女老板的無理要求，孫天帥毅然決然不下跪，用行動維護了自己的人格尊嚴(yán)，不容許他人損害自己的人格，這是自尊的表現(xiàn)。2、答：（基本心理需要、自尊的重要性）因為自尊是人的基本心理需要。自尊首先能夠讓我們重視和肯定自己，然后激勵自身奮發(fā)向上、追求完善，并且(bngqi)為他人和社會作出更多貢獻(xiàn)，獲得他人的尊重。 樹立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會。3、答：不遺憾。因為他用自己的行動維護了自己、國家、民族的尊嚴(yán)，維護了自己應(yīng)有的權(quán)利。體現(xiàn)了中國公民自尊自愛