幼兒園德育年度工作計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5幼兒園德育年度工作計劃一一、指導思想以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中.堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色.二、工作要點1、發(fā)揮學校德育的主體作用.繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育.在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”

2、的意識，促進和推動學校德育工作.2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍.首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高.其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象.三、工作目標（一）加強學生日常行為規(guī)范教育.（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生.（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質.組織開展

3、綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌.（四）堅持三個加強，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校.（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度.1、加強值班工作管理.學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛(wèi)士小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣.2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具

4、有真實可信度，激發(fā)學生的上進心.3、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比.（六）抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣.1、把好習慣養(yǎng)成教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每月一次好習慣養(yǎng)成教育表彰批評大會；每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課；每月教師一篇好習慣養(yǎng)成教育感受，繼續(xù)培養(yǎng)學生好習慣養(yǎng)成教育.2、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動.隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊.開展文明班級、文明學生評選活動.3、加強科普教育.利用多種形式對學生進行從小講科學

5、，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動.4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣.5、開展豐富多采的少先隊活動.繼續(xù)以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育為重點.各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！ PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5幼兒園德育年度工作計劃一2“育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成

6、的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展.因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎.品德教育是多方面的，比如，培養(yǎng)幼兒愛的情感；讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們團結、友愛、誠實、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成；培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質富于了一些新的內涵.幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調四個方面的德育工

7、作，各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育.一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習.對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望.二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中.從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做.三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣講禮貌和守紀律

8、是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求.我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育.四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用.根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”.兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用.在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心.幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求.要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合.要熱愛幼兒，尊重、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提.切忌偏愛_些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒.但要嚴格要求幼兒.要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心.教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用.教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形