河北省淶水縣波峰中學2022年高一物理第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、取水平地面為重力勢能零點，一物塊從某一高度水平拋出，在拋出點其重力勢能是動能的3倍，不計空氣阻力，該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角為（）A.B

2、.C.D.2、為了進一步提高學生的物理實踐意識，練老師利用手機采用頻閃拍攝法來代替打點計時器測小球的速度和加速度。讓小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放，用頻閃方法拍攝的小球位置如圖中1、2、3、4所示已知連續(xù)兩次閃光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d由此可知小球（ ）A.在位置“1”是小球的初始位置B.下落過程中的加速度大小約為C.從位置1到位置4的過程中平均速度大小約為D.經(jīng)過位置4時瞬時速度大小約為: 3、國際單位制（縮寫）定義了米（）、秒（）等7個基本單位，其他單位均可由物理關系導出。例如，由和可以導出速度單位。歷史上，曾用“米原器”定義米，用平均太陽日定義秒。但是，以實物或其運動來定

3、義基本單位會受到環(huán)境和測量方式等因素的影響，而采用物理常量來定義則可避免這種困擾。1967年用銫133原子基態(tài)的兩個超精細能級間躍遷輻射的頻率定義；1983年用真空中的光速定義。2018年第26屆國際計量大會決定，7個基本單位全部用基本物理常量來定義（對應關系如圖，例如，對應，對應）。新自2019年5月20日（國際計量日）正式實施，這將對科學和技術發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。下表是7個基本量，下列說法正確的是( )物理量名稱物理量符號單位名稱單位符號長度米質量千克（公斤）時間秒電流安培熱力學溫度開爾文物質的量摩爾發(fā)光強度坎德拉A.熱力學溫度的單位（）不是國際單位B.用長度與時間的單位不能導出加速度的單位

4、C.根據(jù)新的定義，質量的基本單位（）與阿伏伽德羅常數(shù)無關D.用真空中的光速（）定義，因為長度與速度存在，而已定義4、如圖所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計摩擦，球對墻的壓力為FN1，球對板的壓力為FN2在將板BC逐漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是()A.FN1和FN2都增大B.FN1和FN2都減小C.FN1增大，F(xiàn)N2減小D.FN1減小，F(xiàn)N2增大5、如圖所示，輕彈簧的左端固定在墻上，右端固定在放于粗糙水平面的物塊M上，當物塊處在O處時彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)將物塊拉至P點后釋放，則物塊從P點返回O處的過程中A.物塊的速度不斷增大，而加速度不斷減小B.物塊的速度先增后減，而加速度

5、先減后增C.物塊的速度不斷減小，而加速度不斷增大D.物塊的速度先增后減，而加速度不斷減小6、如圖所示，小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間，當墻與薄板之間的夾角緩慢地增大到90的過程中( )A.小球對墻的壓力減小B.小球對薄板的壓力增大C.小球對墻壓力先減小后增大D.小球對薄板的壓力可能小于球的重力7、如圖所示，當小車水平向右加速運動時，物塊M相對靜止于車廂后豎直壁上當小車的加速度增大時，（ ）A.M所受的靜摩擦力增大B.M對車廂的作用力增大C.M仍相對車廂靜止D.M受到的合外力為零8、汽車從制動到停止用了4s。這段時間內，汽車每1s前進的距離分別是7m、5m、3m、1m，下列說法正確的是

6、（）A.汽車的加速度大小為2m/s2B.汽車的初速度大小為16m/sC.汽車前2s的平均速度大小為3m/sD.汽車第3s內的平均速度等于后3s的平均速度9、如圖所示，手用力向下壓架在兩本書之間的尺子，尺子發(fā)生了彈性形變。若手對尺子的壓力為FN，尺子對手的彈力為FN，下列說法正確的有（）A.和是一對平衡力B.和是一對作用力和反作用力C.是由于尺子發(fā)生形變而產(chǎn)生的D.是由于尺子發(fā)生形變而產(chǎn)生的10、如圖所示，A、B兩球質量相等，光滑斜面的傾角為，圖甲中A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，輕彈簧、輕桿均與斜面平行，則在突然撤去擋板的瞬間有( )A.圖甲

7、中兩球的加速度一定相等B.圖乙中兩球的加速度一定為gsin C.圖乙中輕桿的作用力不可能為零D.圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍11、如圖所示，甲圖為光滑水平桌面上質量為M的物體，用輕繩通過定滑輪與質量為m的物體相連，m所受重力為5N；乙圖為同一物體M在光滑水平桌面上用輕繩通過定滑輪施加豎直向下的拉力F，拉力F的大小也是5N，開始時甲乙兩圖中M距桌邊的距離相等，則（）A.甲圖中M到達桌邊用的時間較長，速度較小B.M到達桌邊時的速度相等，所用的時間也相等C.乙圖中繩子受到的拉力較大D.甲圖中M到達桌邊時的動能較大，所用時間較短12、滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動，滑梯可以等效為斜面模型

8、。如圖所示，質量為m的小孩，在滑梯上自由下滑時恰好做勻速直線運動，在小孩自由下滑過程中大人對其施加大小為F（Fmg）的恒力，則下列判斷正確的有（ ）A.若F豎直向下，則小孩仍做勻速直線運動B.若F豎直向上，則小孩仍做勻速直線運動C.若F沿滑梯向上，則小孩受到的摩擦力減小D.若F沿滑梯向下，則小孩受到的摩擦力增大二填空題(每小題6分，共18分)13、 “驗證力的平行四邊形定則實驗”操作如下： (1)在水平放置的木板上，固定一張白紙，將橡皮條的一端固定在水平木板上；(2)在橡皮條的另一端拴 上兩條細繩，細繩的另一端系成繩套(如圖所示)；(3)用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度拉橡皮條，使橡皮條伸長

9、，結點到達某一位置 O；(4)用鉛筆記下_的位置和兩條細繩的方向，并記錄兩個彈簧秤上的示數(shù)F1、F2；(5)按照一定的標度作出兩個力F1、F2的圖示。用_求出合力F；(6)只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條結點拉到_，記下彈簧秤的示數(shù)，還需記錄_，按同一標度作出這個力的圖示；(7)比較與F的大小和方向，看它們是否相等。14、某同學在做“用打點計時器測速度”實驗(1)實驗室中配備的打點計時器是電火花式的，則應使用的電源電壓是_V(2)如圖是獲得一條紙帶。A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間x=_cm；C點對應的速度是_m/s（結果保留二位有效

10、數(shù)字）15、在用打點計時器“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中。(1)所用實驗器材除電磁打點計時器（含紙帶和復寫紙）、小車、一端帶有滑輪的長木板、繩、鉤碼、電源、導線及開關外，在下面的器材中，必須使用的還有_（填選項標號）；A刻度尺 B秒表 C天平 D彈簧測力計(2)某同學將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出：由紙帶可知，打C點時小車的速度大小_m/s；小車的加速度大小_m/s2（結果均保留三位有效數(shù)字）；(3)若實驗時，電源頻率略高于50Hz，但該同學仍按50Hz計算小車的加速度，則測量得到

11、的小車加速度與真實加速度相比將_（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。三計算題(22分)16、（12分）A、B兩木塊重分別為30N和90N，用不可伸長的輕質細線繞過輕質光滑的滑輪連結在一起并疊放在水平桌面上，A與B、B與桌面C之間的動摩擦因數(shù)均為0.4，當對滑輪施一水平力F40N時，求：(1)細線的張力為多少？(2)A對B的摩擦力；(3)C對B的摩擦力大小。17、（10分）如圖所示，質量的物體（可視為質點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.4，傳送帶長度L=6m，當傳送帶m/s的速度做逆時針轉動時，繩與水平方向的夾角，已知：g=10 m/s2，sin37=0.6

12、，cos37=0.8。求：（1）傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力。（2）某時刻剪斷繩子，則經(jīng)過多少時間，物體可以運動到傳送帶的左端。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】設拋出時物體的初速度為v0，高度為h，物塊落地時的速度大小為v，方向與水平方向的夾角為。根據(jù)機械能守恒定律得據(jù)題有聯(lián)立解得v=2v0則cos=可得故選C。2、D【解析】A.從圖可知用頻閃方法拍攝小球位置1、2、3、4之間的位移分別為2d、3d、4d，若位置1是小球的初

13、始位置需滿足位移之比為1：3：5的關系，選項A錯誤；B.小球位置1、2、3、4之間的位移差為一塊磚的厚度，即，根據(jù)勻變速直線運動連續(xù)相等時間內的位移差公式有：，所以下落過程中的加速度大小，選項B錯誤；C.從位置1到位置4的過程中平均速度大小約為，選項C錯誤；D.經(jīng)過位置3時的瞬時速度等于位置2到位置4的平均速度，即，則小球經(jīng)過位置4時瞬時速度大小約為: ，選項D正確。故選D。3、D【解析】A.由題可知：熱力學溫度的單位（）是國際單位，故A錯誤；B.用長度與時間的單位能夠導出速度單位，根據(jù)加速度公式可以導出加速度的單位，故B錯誤；C.質量的基本單位不是mol，故C錯誤；D.真空中光速恒定，而時間

14、單位已確定，因此可以利用速度公式確定長度，故D正確；故選D。第II卷（非選擇題4、B【解析】對球受力分析可知，重力大小方向不變，墻對球的支持力方向不變，所以將三個力合成矢量三角形分析，如圖所示：根據(jù)矢量三角形可知，擋板緩慢逐漸放置水平過程中，和均減小，根據(jù)牛頓第三定律可知，和均減小，故B正確，ACD錯誤。故選B5、B【解析】物體從P點向左運動到O點的過程中，受到向左的彈力和向右的摩擦力，當彈力大于摩擦力時，物體向左做加速運動，由于彈力逐漸減小，故加速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最大，此后由于彈力小于摩擦力，故繼續(xù)向左做減速運動，由于受到的合力增大，故加速度增大，做加速度增大的減速運

15、動，故物塊的速度先增后減，而加速度先減后增，故B正確；故選B考點：牛頓第二定律的應用6、A【解析】對球進行正確受力分析，把握其受力特點：一個力大小和方向不變（重力），一個力方向不變（墻給球的支持力），另一個力的大小、方向均發(fā)生變化（擋板給球的作用力），對于這類動態(tài)平衡問題，可以采用“圖解法”進行【詳解】以小球為研究對象，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)受力平衡，由圖可知，墻壁給球的壓力F2逐漸減小，擋板給球的支持力F1逐漸減小，根據(jù)牛頓第三定律可知墻壁受到的壓力減小，木板受到的壓力減小當墻與薄板之間的夾角緩慢地增大到90過程中，根據(jù)圖示可知木板對球的支持力大于球的重力故A正確，BCD錯誤故選A7、BC【解析

16、】小車向右做勻加速直線運動，物體M相對小車靜止，加速度與車的加速度相同，分析物塊的受力情況根據(jù)牛頓第二定律研究摩擦力、彈力【詳解】以物塊為研究對象，受力如圖所示：對物塊，由牛頓第二定律得：N=Ma，a增大，N增大，由牛頓第三定律可知，M對車廂的壓力：N=N增大；M對車廂壁的壓力增大，物塊受到的最大靜摩擦力增大，物塊不可能沿壁下滑，M仍相對于車廂靜止，在豎直方向，M所受合外力為零，由平衡條件得：f=Mg，M所受的靜摩擦力不變；M受到的合外力不為零；豎直方向的力不變，水平方向的增大，所以車廂對M的力增大，故AD錯誤，BC正確；故選BC【點睛】本題運用正交分解研究物體在水平方向運動的問題，要正確分析

17、受力情況，作出力圖是基礎，注意明確物體靜止在豎直面上時，重力與摩擦力平衡8、AD【解析】A由可得故A正確；B設初速度為v0，因為是做勻減速運動，所以根據(jù)位移公式有把，代入解得故B錯誤；C汽車前2s內的平均速度為故C錯誤；D有題目可得汽車在第3s內的位移是3m，所以第3s內的平均速度為后3s內的總位移為則后3s內的平均速度為應該是相等的，故D正確。故選AD。9、BD【解析】AB手對尺子的壓力與尺子對手的彈力分別作用在兩個不同物體上，力的性質相同，是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，故A錯誤，B正確；CD是由手發(fā)生形變而產(chǎn)生的，而是由尺子發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C錯誤，D正確。故選BD。10、BD

18、【解析】A彈簧彈力不能突變，突然撤去擋板的瞬間有圖甲中A球合力仍為零，加速度為零，設彈簧彈力為F，對B球由牛頓第二定律可得聯(lián)立可得說明AB兩球的加速度不相等，故A錯誤；BC假設兩球加速度相等，取整體為研究對象，由牛頓第二定律可得桿的彈力瞬間變?yōu)榱悖瑑汕虻募铀俣认嗟榷紴間sin，假設正確，故B正確，C錯誤；D比較、可知圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍，故D正確。故選擇BD選項。11、AC【解析】ABD甲圖中，對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律可得整體的加速度：乙圖中，對分析，加速度：根據(jù)速度位移公式可知甲圖中到達桌邊時的速度較小，根據(jù)可知甲圖中到達桌邊時動能較小，根據(jù)可知甲圖中到達桌邊時所用

19、的時間較長，A正確，BD錯誤；C甲圖中繩子的拉力為：乙圖中繩子拉力等于5N，C正確。故選AC。12、AB【解析】考查滑動摩擦力，牛頓第二定律?！驹斀狻緼自由下滑時恰好做勻速直線運動，則：解得若F豎直向下，則：解得加速度，即還是勻速下滑，A正確；B若F豎直向上，則：解得加速度，即還是勻速下滑，B正確；CD若F沿滑梯向上或向下，則F在垂直斜面方向沒有分力，即小孩對斜面的壓力不變，摩擦力不變，CD錯誤。故選AB。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .O點 .平行四邊形定則 .同樣位置O .細繩的方向【解析】(4)1為保證兩次拉橡皮筋的效果相同，所以需要記錄小結點的位置O點；(5) 2根據(jù)實驗原理可知，需要用平行四邊形定則求解出合力F；(6)34由于實驗中需要保證用一個彈簧測力計拉時和用兩個彈簧測力計拉時效果相同，所以需要將結點拉到同樣的位置O點，而由于要作圖，所以需要記錄細繩的方向。14、 .220 .0.70 .0.10【解析】(1)1電火花計時器工作電源是交流電，電源電壓是 220V。(2) 2由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，A、B兩點間距離為s=1.70cm-1.00cm=0.70cm；3已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為0.02s。相鄰計算點間有4個點沒有畫出，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為t=0.02