福建華安縣第一中學(xué)2022-2023學(xué)年物理高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，大河的兩岸筆直且平行，現(xiàn)保持快艇船頭始終垂直河岸從岸邊某處開始先勻加速而后勻速駛向?qū)Π?，在快艇離對岸還有一段

2、距離時開始減速，最后安全靠岸若河水以穩(wěn)定的速度沿平行河岸方向流動，且整個河流中水的流速處處相等，則快艇實際運動的軌跡可能是圖中的( )ABCD2、物體作方向不變的直線運動，若在任意相等位移內(nèi)速度變化量V相等，則下列說法中正確的是（）A若V=0，則物體作勻加速直線運動B若V0，則物體作勻加速直線運動C若V0，則物體作加速度逐漸變大的加速直線運動D若V0，則物體作加速度逐漸變大的減速直線運動3、關(guān)于重力和摩擦力的說法錯誤的是( )A重力就是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而受到的力，重力的方向總是豎直向下的B滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反C由=f/N可知，動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與正壓力成

3、反比D摩擦力總是阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢4、兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，如圖所示，連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的，由圖可知：（ ）A在時刻t2以及時刻t5兩木塊速度相同B在時刻t1兩木塊速度相同C在時刻t3和時刻t4之間某瞬時兩木塊速度相同D在時刻t4和時刻t5之間某瞬時兩木塊速度相同5、如圖，小球用繩子懸掛在天花板上，繩子處于豎直方向的伸直狀態(tài)，小球保持靜止且與光滑斜面接觸。則小球受到的力有（ ）A重力、繩子拉力和斜面的支持力 B重力和斜面支持力C繩子拉力和斜面支持力 D重力和繩子拉力6、做勻加速直線運動的物體，依次通過A、B

4、、C三點，位移xABxBC，已知物體在AB段的平均速度大小為3 m/s，在BC段的平均速度大小為6 m/s，那么，物體在B點的瞬時速度大小為（ ）A1 m/sB2 m/sC12 m/sD22 m/s7、如圖所示，放在水平桌面上的物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg，此時彈簧測力計的示數(shù)為2.0N若滑輪摩擦不計，取g=10 A物塊A向左運動 B物塊A仍靜止不動C物塊A對桌面的摩擦力不變 D測力計的示數(shù)不變8、下列說法描述的運動中，可能存在的是（ ）A物體運動的加速度等于0，而速度卻不等于0.B兩物體相比，一個物體的速度變化比較快，而加速度卻比較小。C物體具有向東的加速度，而速度

5、方向卻向西。D物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一段大。9、甲、乙兩質(zhì)點同時、同地點向同一方向做直線運動，它們的 vt 圖象如圖所示， 則：（ ）A乙始終比甲運動得快B乙在 2s 末追上甲C乙追上甲時距出發(fā)點 40m 遠(yuǎn)D4s 內(nèi)乙的平均速度等于甲的速度10、如圖所示，在光滑水平面上，用水平外力F拉動小車和木塊一起無相對滑動地做加速運動。小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，拉力大小為F，加速度大小為a，木塊和小車之間動摩擦因數(shù)，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（ ）ABCD11、一個從地面上豎直上拋的物體,它兩次經(jīng)過一個較低點A的時間間隔是5s,兩次經(jīng)過個較高點B的時間間

6、隔是3s,不計空氣阻力,g=10m/s2,以下說法正確的是A下落過程中從B到A過程中物體速度增加了10m/sBA、B之間的距離20mC下落過程中從B到A過程中物體速度增加了20m/sDA、B之間的距離10m12、兩個力的合力大小等于60N，其中一個力F1的大小為30NA60N B40N C20N D10N二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7.73cm，圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時彈簧的伸長量l為_cm;本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力

7、，關(guān)于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是_；（填選項前的字母）A逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重B隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量l與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是_14、（10分）在做“探究力的平行四邊形定則”實驗中，實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。（1）實驗中所說的合力與兩個分力具有的效果，是指下列說法中的_A兩次把橡皮條與繩的結(jié)點拉到同樣的位置B兩次把橡皮條拉直C兩次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)D兩次記準(zhǔn)

8、細(xì)繩的方向（2）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。則圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_。（選填F或F）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，用繩AB和BC吊起一重物P處于靜止?fàn)顟B(tài)，AB繩與水平面間的夾角為53，BC繩與水平面的夾角為37（g取10 m/s2 sin37=0.6，cos37=0.8）求當(dāng)所掛重物質(zhì)量為10kg時，AB繩、BC繩分別所受拉力各為多大？16、（12分）如圖甲所示，在一塊足夠長的長木板上，放置一個質(zhì)量m=1.0kg的小物塊.現(xiàn)以木板的下端為軸，緩慢抬起另一端，直至豎直位置，小物塊所受摩擦力f隨木板傾角變化的圖象如

9、圖乙所示已知g=10m/s2，sin37=0.6，sin53=0.8.試求：(1)在此過程中物塊與木板間的最大摩擦力fm及此時斜面的傾角.(2)物塊與木板間的動摩擦因數(shù)17、（12分）我國“飛豹”戰(zhàn)機作戰(zhàn)半徑可達(dá)1500 km，完全沖破了“第一島鏈”的“束縛”假設(shè)一架“飛豹”戰(zhàn)機于8點整從“遼寧”號航母起飛，在8點18分正好抵達(dá)距航母680 km的指定位置，戰(zhàn)機儀表顯示此段行程正好為800 km.試求：(1)戰(zhàn)機此段過程的平均速率和飛行100 m約需的時間分別是多少？(2)此段過程中戰(zhàn)機的平均速度大小又是多少？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不

10、選得零分）1、D【解析】試題分析：在垂直河岸方向上先勻加速直線運動，即合力沿垂直河岸方向并指向要駛向的對岸，并且指向軌跡的內(nèi)側(cè)，然后勻速直線運動，軌跡是一條與河岸有夾角的直線，然后減速運動，合力沿垂直河岸方向并指向駛出的河岸，所以軌跡為，故D正確考點：考查了運動的合成與分解2、C【解析】若v=0，物體的速度不變，則知物體作勻速直線運動若v0，物體作加速直線運動，通過任意相等位移的時間t減小，加速度增大相反，若v0，物體作加速度逐漸變小的減速直線運動【詳解】A、若v=0，物體的速度不變，則物體作勻速直線運動；故A錯誤.B、C、v0，物體作加速直線運動，通過任意相等位移的所用時間t逐漸減小，由加速

11、度a=vt知，加速度增大；故B錯誤，CD、若v0，物體作減速直線運動，通過任意相等位移的所用時間t逐漸增大，由加速度a=vt知，加速度減小，物體作加速度逐漸變小的減速直線運動；故D故選C.【點睛】本題關(guān)鍵要抓住勻變速運動的特點：加速度不變，由加速度的定義分析其變化3、C【解析】重力就是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而受到的力，重力的方向總是豎直向下的，故A正確；滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反，故B正確；動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力無關(guān)，其大小是由接觸面的材料和粗糙程度決定的，故C錯誤；摩擦力總是阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢，故D正確本題選錯誤的，故選C點睛：本題考查摩擦力和重力的性質(zhì)，要注

12、意明確摩擦力阻礙的是“相對”運動，所以方向與相對運動的方向相反，在理解摩擦力時一定要注意理解“相對”這兩字的意義4、C【解析】設(shè)底片上每小格寬度S，曝光時間為t，下面物體做勻速直線運動的速度A項：上面物體t2時刻速度，故A錯誤；B項：上面物體在t3時刻速度，故B錯誤；C、D項：上面物體在t4時刻速度，可見在此時間內(nèi)必有一時刻兩物體速度相等，C正確，D錯誤點晴：解答本題要看清圖示的意義，中間的刻線相當(dāng)于刻度尺或坐標(biāo)系，顯示物體在不同時刻的位置，對比相同時間內(nèi)的位移會發(fā)現(xiàn)物體的運動規(guī)律：下面的物體勻速運動，上面的物體勻加速運動由于曝光時間是相同的，設(shè)處中間刻度每小格的尺寸s和曝光時間t，依據(jù)勻速或

13、勻變速運動的規(guī)律就可求出物體運動的速度關(guān)系其中利用了勻變速運動某段時間的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論5、D【解析】小球和光滑斜面接觸，受到重力和繩的拉力。斜面對小球沒有彈力，如有彈力，小球?qū)⑹艿饺齻€力作用，重力和繩的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向上，三個力的合力不可能為零，與題設(shè)條件矛盾。故D正確。故選D?！军c睛】本題采用假設(shè)法分析斜面的彈力是否存在，這是判斷彈力和摩擦力是否存在常用的方法，要學(xué)會運用6、B【解析】試題分析：（1）設(shè)加速度大小為a，經(jīng)A、C的速度大小分別為vA、vC據(jù)勻加速直線運動規(guī)律可得：vB2-vA2=2avc2-vB2=2a聯(lián)立可得：vB=2m/s ，故選B考

14、點：勻加速直線運動規(guī)律【名師點睛】本題關(guān)鍵要充分運用好條件：ab、bc的距離相等，以及兩段的平均速度，靈活運用運動學(xué)公式求解。7、BD【解析】開始時砝碼和托盤的總重力為6N，彈簧測力計示數(shù)為2N，故A受到水平向左的靜摩擦力4N（說明最大靜摩擦力大于等于4N）；剪短細(xì)線后，A所受到彈簧彈力沒變?nèi)匀粸?N，由上面分析知最大靜摩擦力大于等于4N，所以A仍然靜止，靜摩擦力減小為2N，方向向右，故8、ACD【解析】加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當(dāng)加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動?！驹斀狻緼項：物體運動的加速度等于零，速度可

15、能不等于零，比如勻速直線運動，故A可能；B項：加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度越來越大，故B不可能；C項：物體的加速度方向可能與速度方向相同，也可能相反，也可能不在同一條直線上，故C可能；D項：物體做直線運動，做加速度逐漸減小的變加速運動，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一階段大，故D可能。故應(yīng)選ACD。9、CD【解析】從圖象得到兩個質(zhì)點的運動情況，甲做勻速直線運動，乙做初速度為零的勻加速直線運動，然后結(jié)合速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小進(jìn)行分析；【詳解】A、02s內(nèi)甲的速度一直比乙大，24s內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，第2s末速度相等，故A錯誤；B

16、、根據(jù)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，可以知道，兩秒末甲的位移大于乙的位移，說明乙還沒有追上甲，在4s末兩質(zhì)點再次相遇，故B錯誤；C、乙在4s末追上甲時，距出發(fā)點距離為D、4s內(nèi)，甲做勻速運動的速度為10m/s，乙做勻加速直線運動，平均速度v乙=v【點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩個物體的運動規(guī)律，然后根據(jù)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小，結(jié)合初始條件進(jìn)行分析。10、BCD【解析】先對整體受力分析，受重力、支持力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：再對物體受力分析，受重力、支持力和向前的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有：聯(lián)立解得：對小車受力分析可得：所以車和物體之間的摩擦力的

17、大小為：A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析相符，故D正確。11、BD【解析】AC小球做豎直上拋運動，根據(jù)運動時間的對稱性得到物體從最高點自由下落到A點的時間為=2.5s，最高點到B點的時間為=1.5s，下落過程中從B到A過程中物體速度增加了：故A正確，故C錯誤BD根據(jù)，可得AB間距離為：故B正確，D錯誤12、AB【解析】有兩個共點力的合力大小為60N，若其中一個分為大小為30N，另一個分力的大小應(yīng)在30NF90N范圍，所以AB可能，CD不可能。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、6.93cmA鉤碼重力超過彈簧彈力范圍【解析】

18、乙的讀數(shù)為13.66cm,則彈簧的伸長量L =13.66cm5.73cm =7.93cm為了更好的找出彈力與形變量之間的規(guī)律，應(yīng)逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重，A正確；彈簧超出了彈性限度，彈簧被損壞，彈簧的伸長量L與彈力F不成正比14、 (1) A (2) F 【解析】（1）實驗中所說的合力與兩個分力具有的效果，是指兩次把橡皮條與繩的結(jié)點拉到同樣的位置，故選A.（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，是實際測量值，則圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是F.【點睛】本實驗采用的是“等效替代”的方法，即