高三《逆風(fēng)飛揚-直面挫折》主題班會設(shè)計

1、高三逆風(fēng)飛揚一一直面挫折主題班會設(shè)計逆風(fēng)飛揚一一直面挫折主題班會設(shè)計、班會主題：逆風(fēng)飛揚一一直面挫折二、活動目的：從總結(jié)校運會、三人籃球賽入手，引由學(xué)生面對挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。三、準(zhǔn)備工作：1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集莫位名人戰(zhàn)勝挫折的材料2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。四、活動程序：1.主持人總結(jié)校運會和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，豉勵他們再進(jìn)一步，表揚積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力，豉勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚到學(xué)習(xí)中O2,引由這次班會的主題一一

2、“逆風(fēng)飛揚一一直面挫折”.玩游戲一一“蛋的進(jìn)化”操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的愛心用心恒心升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋一小雞一小鳥一猴一人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。問：這游戲象征什么呢？明確：象征著人生的曲折、坎坷小結(jié)：正如這個游戲的進(jìn)化過程，很多時候，當(dāng)我們付由很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨

3、與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。.請2名學(xué)生由來講名人克服挫折的故事。思考：同學(xué)們也許會說，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這年呢？.同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上，交給老師，老師隨機(jī)抽由3-5個“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。問：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？板書：同舟共濟(jì)、攜手同游小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。6教師講故事一一被落井下石的驢，請學(xué)生

4、續(xù)尾一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是,農(nóng)夫就開始往坑里填土學(xué)生分組討論續(xù)編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。思考：同學(xué)們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。教師總結(jié)：人們在生活中，對待挫折不同的態(tài)度，會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？.結(jié)語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直