2022年小學下半年班主任工作計劃

1、第6頁共6頁2022年小學下半年班主任工作計劃一、要做好學生思想上的工作。培養(yǎng)其學生良好的道德的品質(zhì)，做到凈化學生的心靈，努力的去培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作是要從兩方面來入手，一是重視其班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中能夠形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。小學的孩子都有一定判斷事物的能力了了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會

2、課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大

3、多數(shù)學生的喜愛和信任。為了更多的了解學生的心理活動，我每星期布置一篇周記，字數(shù)不限，內(nèi)容不限，但必須是自己心理的真實想法和感受。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給學生增加負擔，有能了解學生?？吹綄W生仔細閱讀我的批語，我感到非常地滿足。二、充分利用宣傳陣地黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑.我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾.更多的時候，我利用班會要求學生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中

4、，使學生得到教育。三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)認真完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計合理，關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。四、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助

5、班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分，使學習井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風。小學生，獨立自主的能力還不是很強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。五、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色

6、。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的?？偠灾?，希望在上一學期的基礎(chǔ)之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。2022年小學下半年班主任工作計劃（二）時間過得很快，這個學期工作結(jié)束了，很開心我擔任二年級的音樂教學工作，在工作上有一定的成績，也有不足之處，在此做個工作總結(jié)及反思，總結(jié)成績，反思不足之處，好進行以后的工作，盡可能的做到最好。音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，音樂課培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地

7、歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)新課程標準和學生實際情況備教案。新課程標準極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。一、學生基本情況。二年級學生年級小，活波好動、精神集中時間短促，愛玩是他們的天性，他們經(jīng)過一年的音樂學習也有一些基礎(chǔ)，盡量讓他們在玩

8、的過程中去學習音樂。二、教學措施。在二年級課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。三、教學方面、認真制定教學計劃對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學生的實際情況，教學計劃應詳細一點。、認真?zhèn)湔n以高效課堂模式備課，每一課有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設(shè))。如一激趣定標。二、自學互動；三、適時點撥；四、測評。五、小結(jié)。3、認真上課注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如上課前起立用歌聲相互問好、聽到3456音名保持安靜。注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學

9、生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師要善于用音樂走進學生的情感世界里，讓音樂成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。、從聽覺上開啟心靈的音樂。、從視覺上抓住學生的眼球。3、唱演(盡情歌唱、游戲表演、邊唱邊表演)按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標。四、取得的成績與存在的主要問題成績、學生的識譜能力有所進步，能邊視唱簡譜邊做動作游戲；、學生們能大膽展示自己的演唱(并用打擊樂器伴奏)和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強；3、學生們音

10、準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。問題、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精確度有待提高。五、改進措施、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，多培養(yǎng)多增進學生自主學習，從而增長音樂知識，提供“小舞臺”讓學生自由發(fā)揮，體現(xiàn)學有所獲。3、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正的去參加音樂活動，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的學習興趣。每個班的情況都不一樣，不是每個學生都能安靜的去學習音樂、喜歡音樂，要因地制宜、因材施教，在教學中要學會隨機應變，要上好一堂課，課堂紀律一定要抓好。我周末都會去收集各種音樂文化