2022年學(xué)校政教工作個人總結(jié)范文

1、第9頁共9頁2022年學(xué)校政教工作個人總結(jié)范文我叫張三，現(xiàn)任銀達(dá)中學(xué)副校長，主管銀達(dá)中學(xué)政教工作。自從我縣開展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校政教處在校委會的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)_縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動實施方案，不斷提升學(xué)校政教管理水平，開創(chuàng)了我校政教工作的新局面?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生一年來，我們堅持以“培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報家長、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認(rèn)真開展“五育教育”，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任意識，培養(yǎng)愛心。學(xué)校_學(xué)生身心健康教育，

2、經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)。2、我們建立、健全學(xué)生各項激勵獎懲機(jī)制，揚學(xué)校正氣，樹濃厚學(xué)風(fēng)。利用每周升旗儀式開展教育；利用每天做操或跑操時間教育；利用每周班會時間教育；利用每學(xué)期開學(xué)、放學(xué)典禮大會公開表彰各類先進(jìn)教育；利用每月月評學(xué)校表彰先進(jìn)班級、先進(jìn)宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“德育標(biāo)兵”進(jìn)行教育。3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學(xué)生概況，選定班級中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要

3、求。二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，改進(jìn)學(xué)校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學(xué)生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了學(xué)生考勤制度、班級評比制度、班主任評比制度、衛(wèi)生制度、團(tuán)隊活動制度等一系列制度。2、政教處人員分工明確，責(zé)任到人。同時強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。3、我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調(diào)動班主任工作積極性。4、我

4、們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對學(xué)生會干部、班長進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，讓他們在學(xué)校_的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。三、以良好的氛圍培養(yǎng)班主任我校以提高班主任素質(zhì)為中心，強(qiáng)化管理班級、管理學(xué)生藝術(shù)的研討，促進(jìn)了班主任隊伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識扎實、管理藝術(shù)精湛的班主任隊伍。1、我們每學(xué)期召開一次學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，推廣他們的成功經(jīng)驗。2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現(xiàn)的共性問題加以研討，共同解決。3、我們加強(qiáng)班主任跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。四、定嚴(yán)密的防范措施強(qiáng)

5、化安全意識我們以“增強(qiáng)安全意識、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化每一位政教管理人員的責(zé)任意識，切實提高學(xué)校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環(huán)境。1、我們落實班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議。2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時間和空間。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同級段負(fù)責(zé)人對于易發(fā)生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。4、學(xué)校制定有安全工作預(yù)案；嚴(yán)格校門出入制度，入校必須做登記，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)校或在校門逗留，學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假

6、條，班主任簽字方可生效。5、學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理_的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。6、我們采取警校結(jié)合、齊抓共管的措施。我們與派出所結(jié)合在學(xué)校設(shè)立警務(wù)室，邀請他們到學(xué)校作法制教育報告，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。五、創(chuàng)良好的文化氛圍陶冶師生我校以“注重人文關(guān)懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導(dǎo)功能共2頁：12能，營造出了良好的校園文化氛圍。1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀(jì)守法”“安全”等

7、為主題的班會課。2、我們利用板報的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，每月進(jìn)行一次黑板報評比，同時在小學(xué)部開展了手抄報評比活動，讓學(xué)生通過自我參與進(jìn)行自教育。4、我們成立了小記者站，廣播站，學(xué)生踴躍投稿，廣播站每天按時播放，既鍛煉了學(xué)生的能力，又進(jìn)行了思想教育。5、我們_豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學(xué)生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)，在活動中受教育，豐富學(xué)生校園文化生活。6、我們充分發(fā)揮團(tuán)的作用，增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范意識，樹立學(xué)校正氣。鼓勵學(xué)生自主管理能力。由于采取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、干勁

8、十足，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)積極，學(xué)校先后榮獲國家教育部“藝術(shù)教育成果”二等獎、_市“文明單位”、_市“示范性學(xué)?！薄市“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、_市“思想政治工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。成績只屬于過去，對照_縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動實施方案，我感覺還有一定差距，這還需要我進(jìn)一步自加壓力，為_中學(xué)的再次騰飛作出自己應(yīng)有的努力。2022年學(xué)校政教工作個人總結(jié)范文（二）過去的一個學(xué)期里，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會等職能部門的通力合作下，以認(rèn)真的態(tài)度、求實的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育

9、，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。以縣教育局德育工作精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建市德育特色學(xué)校為契機(jī)，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個主題教育德育新模式。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會

10、創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。二、立足本校實際，抓實、抓細(xì)常規(guī)管理。在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學(xué)期以來，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結(jié)，針對具體情況由值周班相關(guān)人員進(jìn)行有重點的國旗下講話;另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，在值周班對各班進(jìn)行例行檢查的同時，學(xué)校還加強(qiáng)對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核、學(xué)生德育量化考核、文明學(xué)生評比與

11、文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學(xué)生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。本學(xué)期共評選出_名學(xué)校各類先進(jìn)，_多名“文明學(xué)生”，_多個包括文明寢室、優(yōu)秀值周班和文明班級在內(nèi)的各種先進(jìn)集體和社團(tuán);處理了_多位違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，勸退了_人，獎懲結(jié)合，以點帶面，推動了學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)良性發(fā)展。三、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)班主任是班級的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實施者。一個學(xué)校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，政教處除每月召開班主任例行會議，每學(xué)期對班主任進(jìn)行工作問卷調(diào)查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓(xùn)與比賽，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。梅少敏、朱其海_位教師在

12、縣心理優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，郭永遠(yuǎn)、呂小歐等_位教師分獲縣主題班會教案設(shè)計比賽一、二、三等獎，多位班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎。同時，還注意加強(qiáng)對班主任老師的奉獻(xiàn)意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗交流會，要求班主任及時寫學(xué)習(xí)心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當(dāng)提高班主任津貼，對意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，政教部門能注意配合班主任協(xié)調(diào)處理。四、打造學(xué)生自主管理模式我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。在團(tuán)委、學(xué)生會的支持下建立了宜高青年志愿者協(xié)會，修改并制定了詳細(xì)的違紀(jì)處罰條

13、例和幫扶措施，讓他們適當(dāng)參與德育管理，讓違紀(jì)學(xué)生接受學(xué)生自己的組織給予的處分。此外學(xué)校還根據(jù)學(xué)生會反饋過來的情況及時了解學(xué)情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。對于學(xué)生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認(rèn)識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。五、開展多彩校園文化活動：校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學(xué)期當(dāng)中我們不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。講座、輔導(dǎo)、座談交流、匯報、比賽等活動的有序

14、開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。1、通過班會、晨會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能。本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次

15、是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等充分利用班級黑板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。2、心理教育一直在有條不紊的進(jìn)行著，健全心理教育組織機(jī)構(gòu)。成立心理健康教育教研組，開設(shè)心理健康教育課，健全心理健康教育設(shè)施建設(shè)，開展個別咨詢、小團(tuán)體輔導(dǎo)、大團(tuán)體輔導(dǎo)工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學(xué)生的心理素質(zhì)，解決了不少學(xué)生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行座談，要求每位后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報，被處分的學(xué)生及時填寫違紀(jì)學(xué)生跟蹤表，要求班主任跟蹤教育與監(jiān)管，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給予解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。六、組織形式多樣的文體活動1、嚴(yán)格組