初中語文人教七年級下冊詩歌鑒賞之畫面描繪

1、 詩歌鑒賞之畫面描繪教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行詩歌鑒賞-畫面描繪類題目，提高鑒賞力。教學(xué)重難點：掌握詩歌鑒賞畫面描繪的方法，并加以靈活運用。教學(xué)過程：聽狗叫你聯(lián)想到什么?想象到什么?用語言描述畫面2.聽鵝叫聯(lián)想到什么?想象到什么?用語言描述畫面3.出示一只鵝,出示鵝的叫聲,出示水面,讓學(xué)生通過聯(lián)想和想象的方式描繪畫面.4.由此讓學(xué)生聯(lián)想與鵝相關(guān)的一首詩-.調(diào)查:認(rèn)為詩歌鑒賞題難的，請舉手.6.同學(xué)們用自己的語言將詩中的句子進(jìn)行了描繪,其實你們無形中已經(jīng)在進(jìn)行詩歌鑒賞題中的畫面描繪這一考點.7.詩歌鑒賞題有三大考點:一畫面描繪;二鑒賞某詞某句的好處;三表達(dá)了作者作者怎樣的思想感情.8.其實一首

2、詩歌就是一篇濃縮的散文，詩歌鑒賞題,就是在做現(xiàn)代文散文閱讀。9。出示教學(xué)任務(wù):詩歌鑒賞之畫面描繪10.怎樣描繪畫面？學(xué)生自由談. 出示教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行詩歌鑒賞-畫面描繪類題目，提高鑒賞力。11.自學(xué)資料,并且勾畫出重難點12.兩個同學(xué)相互交流自己的學(xué)習(xí)心得，提出問題并進(jìn)行討論。13.思考以下問題:a需要被描繪的句子應(yīng)該是采用哪種表達(dá)方式?b.既然是描寫,那么從感官出發(fā),借鑒大象作文的覺察,該怎樣使描寫細(xì)膩-打開六覺。c.是毫無限制的天馬行空的打開六覺嗎-是根據(jù)意象和意境d.那什么是意向和意境呢?-回到導(dǎo)入部分和資料。意象:所謂意象，意象就是離”意”之”象”，就是用束寄托主觀情思的客

3、觀物象。也就是融入詩人思想感情的”物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象，簡單地說就是借物扦情之“物”。意境:意境是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。特點是景中有情，情中有景，情景交融。意象和意境的聯(lián)系:意象是以象寓意的藝術(shù)形象，意境是由那寓意之象生發(fā)出來的藝術(shù)氛圍. 例如:馬致遠(yuǎn)的大津沙.秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽西下，斷腸人在天涯。此散曲營造了:-個游子思?xì)w而不得、觸景生情的凄涼悲清的意境.為了完成此意境的營造，作者構(gòu)筑了“枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯”等意象，把這些名詞意象直接連綴，產(chǎn)生的悲

4、涼氣氛就是意境。描繪意境氛圍通常用四字詞語表述，描繪意境氛圍常用術(shù)語如下:孤寂冷清、蕭瑟凄涼、肅殺荒涼、恬靜優(yōu)美、恬靜安謐、靜謐閑適、雄渾壯闊、雄奇優(yōu)美、瑰麗雄壯、生機(jī)勃勃、清新明凈、繁華富麗等e.通過聯(lián)想和想象,利用腦海畫面,打開六覺加上修飾語進(jìn)行擴(kuò)寫.14.課堂鞏固練習(xí)對進(jìn)行畫面描繪. 天凈沙 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽西下， 斷腸人在天涯。小結(jié):解析思維過程:（1）掃讀全詩，大致了解全詩所展現(xiàn)的畫面.（2）找出此句中描寫到的所有景物。（3）找出這些景物的修飾語。（4）結(jié)合上下句的內(nèi)容，利用腦海畫面，進(jìn)行合理聯(lián)想想象，打開六覺，加上修飾語（恰當(dāng)運用修辭、形

5、容詞等），將這些景物重新加以描述。（5）用順暢的語言將這些最物連綴成面面。注:注意字?jǐn)?shù)限制制的要求，因而語言要求簡潔凝練，通順暢達(dá)。具體答題格式:概括意境(用概括的語音簡括意象所體現(xiàn)的意境)+具體描述(用生動形象的語言進(jìn)行畫面描述).15.課堂練習(xí)：對詠鵝中的詩句進(jìn)行畫面描繪. 詠鵝 唐駱賓王 鵝鵝鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。解析(思維過程）:1.掃讀全詩，大致了解全詩所展現(xiàn)的畫面.2.找出此句中描寫到的所有景物。找出這些景物的修飾語。4.結(jié)合上下句的內(nèi)容，利用腦海畫面，進(jìn)行合理聯(lián)想想象，打開六覺，加上修飾語（恰當(dāng)運用修辭、形容詞等），將這些景物重新加以描述。5.用順暢的語言將這些最物連綴成面面。注:注意字?jǐn)?shù)限制制的要求，因而語言要求簡潔凝練，通順暢達(dá)。具體答題格式:概括意境(用概括的語音簡括意象所體現(xiàn)的意境)+具體描述(用生動形象的語言進(jìn)行畫面描述).16.課后鞏固練習(xí) 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初