小學(xué)語文人教二年級上冊 媽媽睡了

1、 媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能：會(huì)寫“哄、先”等8個(gè)生字，認(rèn)識“哄、先”等文中12個(gè)生字。積累“的”字短語。2.過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛。教學(xué)重點(diǎn):通過關(guān)鍵詞句，體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛。教學(xué)方法:合作探究式教具準(zhǔn)備:歌曲世上只有媽媽好 、 時(shí)間都去哪兒了，多媒體課件 教學(xué)內(nèi)容:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 師：（導(dǎo)入）（出示圖片，播放音樂世上只有媽媽好）同學(xué)們，打開記憶的閘門，讓我們回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你過生日時(shí)，是媽媽陪你度過難忘的日子；當(dāng)你考試取得成績時(shí)，是媽媽和

2、你一起分享成功的喜悅；當(dāng)你生病時(shí)，也是媽媽安慰你照顧你。你可曾留意，當(dāng)有一天媽媽太累了，睡著了，睡夢中媽媽是什么樣子呢？今天就讓我們伴隨小作者的腳步一起走進(jìn)睡夢中的媽媽。(出示圖片）揭示課題,板書媽媽睡了師：誰來讀讀課題。生讀評價(jià)： 二、由扶到放,檢查識字1.師：我們不僅讀好課題，還要讀好課文，老師這有兩個(gè)朗讀要求（1）讀準(zhǔn)字音。（2）讀通句子，遇到難讀的長句子，多讀幾遍?，F(xiàn)在打開課本，開始你的朗讀吧！2、同學(xué)們都讀完了吧，課文讀得真認(rèn)真, 你瞧！課后有13個(gè)生字寶寶，咱們和他們打打招呼吧。（2）同學(xué)們，去掉拼音你能不能讀呢？一只小青蛙要過河，他遇到了難題，你們想幫助它嗎？讀準(zhǔn)確了字音，小青蛙

3、就能順利過河（出示6個(gè)字，哄 等 粘 沙 緊 潤） “臉”怎么寫好呢？（師示范書寫）書寫的時(shí)候，注意她是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“月”字寫得瘦一些，瘦瘦高高左邊坐，右上邊人字，要寫得舒展些。第一橫短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，撇，最后一橫與撇相連。咱們也來寫一寫，同學(xué)們拿起筆：拿起筆來坐端正，一拳一尺加一寸。頭正肩平雙腳穩(wěn)，字字爭取得滿分.拿起手中的筆在田字格中寫出來吧，看看誰寫得最漂亮。 三、讀中感悟,體會(huì)深情。1、媽媽睡了，媽媽哄我午睡的時(shí)候（加動(dòng)作讀），接下來讓我們一起走進(jìn)睡得好熟好香的媽媽。2、師：請同學(xué)們自由讀第二、三、四自然段，想一想睡夢中的媽媽是什么樣子？誰來讀一讀？（出示三個(gè)句子）誰來讀一

4、讀這三個(gè)句子？全班同學(xué)一起來讀一讀師:同學(xué)們讓我們打開詞語寶庫，想象贊美睡夢中的媽媽還是什么樣子？（出示：睡夢中的媽媽真 。）師：讓我們走進(jìn)睡夢中的媽媽，看看她有多美麗。咱們一起來讀一讀第二自然段，老師讀第一句，你們讀后面的句子，可以加上自己的動(dòng)作哦?。ㄕn件出示：明亮的眼睛）師:媽媽有一雙明亮的眼睛，咱們還可怎樣形容媽媽的眼睛呢?師:看來大家都是生活的有心人（課件出示：彎彎的眉毛）師：媽媽彎彎的眉毛多美呀，像什么呢？睡夢中的媽媽真美麗，像一首詩，誰再來讀讀？咱們也來一起讀一讀好嗎？全班讀師：其實(shí)呀，睡夢中的媽媽既美麗，又溫柔。3、師：（師范讀第三自然段）你想像老師這樣讀嗎？我們用朗讀贊美媽媽，

5、請同學(xué)們四人小組合作用自己喜歡的方式讀一讀，看看哪一組能讀出媽媽的溫柔。誰來展示你的朗讀，讀出媽媽的溫柔？ 師：多溫柔的媽媽呀，睡夢中的媽媽醒了，你期待媽媽給你講一個(gè)什么樣的故事呢？大家說了這么多好聽的故事，看來你們都是愛學(xué)習(xí)的孩子。（過渡：睡著時(shí)都想著自己的孩子，媽媽為我們操碎了心，其實(shí)她也很累了。）4、睡夢中的媽媽好累師:（課件出示第四自然段）現(xiàn)在男女生合作讀一讀這部分，男生讀前面一部分，女生讀后面一部分，可以配上你自己的動(dòng)作。生讀師：聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想和你們合作讀一讀。睡夢中的媽媽好累，（課件出示：她的呼吸那么深沉）師：睡夢中的媽媽好累，（課件出示：她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒

6、的額頭上。這個(gè)句子比較長，誰來讀一讀，長句子讀的時(shí)候注意什么呢？）全班讀師：睡夢中的媽媽好累，是因?yàn)椋ㄕn件出示：她干了好多活）（生齊讀）師：媽媽干了哪些活呢？生說師：她還干了好多好多活，媽媽太累了，（課件，圖片出示：窗外小鳥）（生齊讀）美嗎？這么美，可是（課件：媽媽全聽不到）（齊讀）是啊，睡夢中的媽媽好累，（課件：她真該好好睡一覺）這篇文章沒有一個(gè)愛字，卻讓我們看到了媽媽對孩子深深的愛，孩子對媽媽滿滿的愛。（板書：愛）讓我們帶著對媽媽的愛，再讀讀這一自然段，同學(xué)們拿起書。四、再讀課文,升華情感1、（課件：信）我想問：當(dāng)你媽媽美美的、甜甜地一覺醒來你會(huì)對她說些什么呢?請同學(xué)們同桌兩人小組之間交流，互相說一說。2、生自由動(dòng)情發(fā)言讓小鳥帶去你們對媽媽的祝福吧！同學(xué)們，世上只有媽媽好。那就讓我們從今天起, 懂得關(guān)愛媽媽, 做一些自己能做的事,把自己的