信息及其特征2-完整版PPT

1、信息及其特征隆回一中信息技術(shù)組 范明廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組今天，我們處在信息社會(huì)，人們可以通過種種方式獲得各種各樣的信息。然而，信息是什么？他有何特征？對(duì)人類社會(huì)的各種生活有何影響？信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組一、 信息 人類生活離不開信息。烽火告急信鴿傳書結(jié)繩記事古代信息傳播技術(shù)信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組古代信息傳播方法信息論的奠基人之一香農(nóng)：認(rèn)為信息是“用來消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息?？刂普摰牡旎司S納：提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”，它是區(qū)別與物質(zhì)與能量的第三類資源。我國(guó)信息論學(xué)者鐘義信：認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)

2、構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。 我國(guó)有些專家學(xué)者：認(rèn)為信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，它能夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。信息及其特征任務(wù)：從具體事例出發(fā)，認(rèn)識(shí)信息的含義例1：鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識(shí)的足跡。例2： “看云識(shí)天氣” 。例3: 駐外記者將新聞資料在計(jì)算機(jī)中編輯處理后，通過網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺(tái)，以便及時(shí)發(fā)布。 信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、圖像、圖形、聲音、情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容 結(jié)合具體實(shí)例，填寫課本中P4的表1-1廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的傳播過程信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用（信源）

3、（信息傳遞）（信宿）從信息的發(fā)出方來看：利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)或報(bào)道等內(nèi)容，都可以稱之為信息。從信息的接受方來看：接受信息后，對(duì)于各種形式的信息形成印象，經(jīng)過分析、判斷與理解，把它變?yōu)樽约旱闹R(shí)或引發(fā)相應(yīng)的行動(dòng)，這時(shí)，信息便發(fā)揮了作用。信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組二、 信息的基本特征任務(wù)：分析案例，探討信息的特征例1：衛(wèi)星電視呈現(xiàn)精彩節(jié)目。例2：銷售方案分享。例3：啤酒與尿布。例4：錯(cuò)過的象棋比賽。例5：赤壁之戰(zhàn)。 信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的基本特征傳遞性。 信息的傳遞打破了時(shí)間和空間的限制。共享性 信息作為一種資

4、源，通過交流可以在不同個(gè)體或群體間共享。信息交流與實(shí)物交流本質(zhì)上的不同：實(shí)物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，雙方都有所得。依附性和可處理性 各種信息必須依附一定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來，為人們所接收。信息經(jīng)過人的分析和處理，往往會(huì)產(chǎn)生新的信息，使信息得到增值。信息及其特征廣東汕頭華僑中學(xué)技術(shù)組信息的基本特征價(jià)值相對(duì)性 信息使用價(jià)值的大小是相對(duì)的，它取決于接收信息者的需求及其對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用的能力。時(shí)效性 信息會(huì)隨著客觀事物的變化而變化，一旦超過其“生命周期”，信息就會(huì)失去原有效用，成為歷史記錄。真?zhèn)涡?人們接收到的信息，并非所有都是對(duì)事物的真實(shí)反映，因此，信息具有真?zhèn)涡?。產(chǎn)生偽信息的原因：有些是出于某種目的，被人故意采用竄改、