小學語文北師大五年級上冊（2022年6月修訂）9 禮 物獻你一束花

1、獻你一束花教學設計教材分析： 獻你一束花是北師大版小學語文五年級上冊“禮物”這個主題單元的第一篇主體課文。這是著名作家馮驥才先生的一篇散文.寫了機場女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事,說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者,還可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育:如何對待勝利和失敗如何對待勝利者和失敗者。教學目標：1.有感情地朗讀課文，懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵。2.了解什么是插敘，體會插敘的作用。教學重點：有感情地朗讀課文，理解文中如何正確對待失敗含義深刻的句子，懂得勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵。教學難點：體會插敘的作用。教學方法：自主合作交流，讀品悟感教具準備：課件教學過

2、程：一、導學，板書課題。同學們，假如給你一束鮮花，你最想把它送給誰呢？說說你的理由。今天，讓我們再次走進禮物這個主題單元學習獻你一束花。二、自學(8分鐘)自學內(nèi)容：全篇課文自學方法：讀-思-批-悟-議-寫自學時間：8分鐘自學提示： 讀：正確、流利、有感情地朗讀課文。 思：服務員為什么向她獻花？ 批：找出描寫女運動員失敗和成功時的語句，結(jié)合下表體會人物心理并批注感悟。成功時（兩年前、兩年來）失敗時（這次）回國場面空前熱烈受到冷落她的心情激動、驕傲、興奮失落、沮喪、愧疚三、共學。四、共學（小組合作）（10分鐘）悟：在寫機場獻花的時候，作者插入兩年來多次比賽取得勝利時的情景，你覺得這樣寫有什么好處？

3、小組合作交流展示后，教師點撥：在記敘的過程中,由于表達的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關的情節(jié)和事件的敘述方式,叫插敘。 有了插敘，失敗和成功形成了強烈的對比，突出失敗者更需要鼓勵。五、質(zhì)疑(10分鐘)議：你認為鮮花應該獻給成功者還是失敗者？說出自己的觀點及理由。學生討論后小組展示，暢所欲言。小結(jié)：鮮花，獻給勝利者是祝賀；送給失敗者是鼓勵和安慰。 當我們身邊有失敗者時，我們要告訴他們（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來）；當我們在以后的學習生活中遭遇失敗挫折時，我們也要告訴自己（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來）；其實我們每個人遇到挫折與失敗時，都渴望得到別人的安慰、支持和理解。我們要告訴每一個人（讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來），六、小結(jié)拓展（10分鐘）（一）我積累，我快樂： 即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。 -張海迪 不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。-拿破侖（二）推薦閱讀雕花煙斗、花臉師總結(jié)：同學們，獻上一束花，會安慰一顆心靈，會創(chuàng)造一個奇跡。多一份理解，多一份關心與支持，我們的人生會變得更加精彩?。ㄈ┩卣褂柧殻海ㄏ旅骖}目任選其一寫話） A、續(xù)寫：收到鮮花以后提示：收到鮮花以后，這位運動員想些什么？做些什么？以后又會怎么樣？ B、獻你一束花 提示