教育教學(xué)2022年工作總結(jié)

1、第9頁共9頁教育教學(xué)2022年工作總結(jié)一學(xué)期過去了，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑對每位數(shù)學(xué)教師都是一種挑戰(zhàn)，是每位教師必須重新思考的問題。學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改

2、革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對以后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了

3、許多有益的經(jīng)驗與啟示，教學(xué)要呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，興趣的形成、知識的獲得、應(yīng)用了然于心。教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

4、，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過

5、程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點滴入手，了解學(xué)

6、生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教育教學(xué)2022年工作總結(jié)（二）以立德樹人為目標(biāo)，以深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)、夯實各項創(chuàng)建和完善教育教學(xué)考評機制為抓手，努力提高管理水平，提升教育質(zhì)量，圓滿完成既定工作任務(wù)。一、抓實常規(guī)，突出重點，優(yōu)化管理1、規(guī)范辦學(xué)行為。以市教育局_義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)一步落實課程計劃規(guī)范辦學(xué)行為_等文件精神為指針，過

7、程督辦與考核評價結(jié)合，認(rèn)真治理“四亂一重”(亂收費、亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重)，保障學(xué)生學(xué)業(yè)水平和身心健康和諧發(fā)展。完善義務(wù)教育教育教學(xué)過程考核辦法，強化學(xué)校規(guī)范管理能力，增強片區(qū)監(jiān)管職責(zé)，首次實行片區(qū)考核與局抽查相結(jié)合考核模式。_月底前完成了全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)自查、片區(qū)考核和局抽查任務(wù)。依托教育城域網(wǎng)教育教學(xué)行為監(jiān)測系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)和視頻教學(xué)系統(tǒng)，開展問卷調(diào)查、網(wǎng)上巡課等監(jiān)測活動，堅持當(dāng)月匯總，次月初公示結(jié)果，并將考評結(jié)果納入學(xué)校教育質(zhì)量考評體系予以考核，有力促進(jìn)了學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。_月，印發(fā)了_認(rèn)真做好全區(qū)義務(wù)教育新生入學(xué)工作_，制定_認(rèn)真做好城區(qū)中小學(xué)_

8、年秋季招生工作_，明確工作職責(zé)要求，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，確保所有學(xué)生按期入學(xué)。2、加強教學(xué)管理。全面貫徹落實_區(qū)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見和_區(qū)“實施有效教學(xué)打造高效課堂”第二個三年行動計劃(_.9_.8)，以高效課堂規(guī)范建設(shè)和教師專業(yè)素養(yǎng)能力為重點，扎實推進(jìn)“一師一課”活動，規(guī)范教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平。_月招考了全區(qū)教學(xué)工作會，分析質(zhì)量，找準(zhǔn)問題，研究對策，全面部署_年教學(xué)工作。_至_月_了_-_學(xué)年度全區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)能力提升區(qū)級競賽。本年度競賽以“教學(xué)設(shè)計和課前說課”為主，共_名區(qū)級示范教師參加，經(jīng)過評審組認(rèn)真評審，鄧東豐等_名教師獲得一等獎，王小琴等_名教師獲得

9、二等獎，羅代青等_名教師獲得三等獎。扎實開展“一師一課”活動，截止_月底，全區(qū)教師在國家公共教育資源平臺網(wǎng)上曬課_節(jié)，評選區(qū)級優(yōu)課_節(jié)。區(qū)裝備站和研訓(xùn)中心共錄制并向市推薦優(yōu)課_節(jié)，其中_節(jié)被評為市級優(yōu)課一等獎，_節(jié)市級優(yōu)課也錄制并作為省級優(yōu)課進(jìn)行了推優(yōu)。_月開展了全區(qū)義務(wù)學(xué)校教育教學(xué)專項檢查，督促學(xué)校認(rèn)真總結(jié)高效課堂創(chuàng)建經(jīng)驗，修訂和完善_備課、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、資源建設(shè)、培優(yōu)輔差、課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試評價以及督導(dǎo)檢查等基本規(guī)范和管理制度，管理更加規(guī)范，課堂效益顯著提高。3、完善考評機制。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，印發(fā)了_認(rèn)真做好_年教育教學(xué)質(zhì)量考評工作_，進(jìn)一步完善評價體系，改革評價辦法，實行

10、片區(qū)考核制度，區(qū)教育局只考核片區(qū)，以片區(qū)考核結(jié)果作為片區(qū)評先表模的依據(jù)使用，各片區(qū)、學(xué)校和教師考核辦法由片區(qū)自主制定，進(jìn)一步加強了片區(qū)管理職能。指導(dǎo)學(xué)校完善評先表?？荚u辦法和教師教學(xué)質(zhì)量考評辦法。4、實化教研教改。貫徹落實_區(qū)教育城域網(wǎng)教育教學(xué)資源使用管理辦法、區(qū)研訓(xùn)中心教研重點工作考評辦法和_區(qū)中小學(xué)高效課堂創(chuàng)建研究基地學(xué)校管理辦法等規(guī)范性文件，完善教研教改模式，深化微型課題研究，人人參與，根植于課堂實際的研究范圍逐步形成。完成了_年全區(qū)教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選工作。各校申報參評項目_個，初評選出_個項目，_月底完成集中展示，結(jié)果待局審批，擬發(fā)獎金_萬元。實施高效課堂基地學(xué)校研究項目片區(qū)自主申報，

11、區(qū)級評估審批，過程跟蹤監(jiān)控，考核獎補資金。_年在各基地學(xué)校申報基礎(chǔ)上，共確定研究項目_個，穩(wěn)步推進(jìn)研究工作，發(fā)揮基地學(xué)校及其項目的示范引領(lǐng)作用，帶動全區(qū)學(xué)校教研教改向縱深推進(jìn)。_月_日，在實驗小學(xué)舉辦“小組合作學(xué)習(xí)與管理”第八次研討會，總結(jié)經(jīng)驗，部署工作，將高效課堂創(chuàng)建推向深入。二、抓實“三考”，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范管理5、規(guī)范_中考工作。區(qū)研訓(xùn)中心牽頭，指導(dǎo)抓好學(xué)科備考，_完成全區(qū)3、_、_月中考、會考科目適應(yīng)性訓(xùn)練，提高備考質(zhì)量。嚴(yán)肅招考紀(jì)律，細(xì)化環(huán)節(jié)管理，全區(qū)_人中考考生和_人會考考生在_個考點參加考試，實現(xiàn)平安中考目標(biāo)。6、全面完成高考目標(biāo)。充分發(fā)揮高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)科組備考指導(dǎo)作用，

12、開展備考主題研討。先后_年級管理、班級管理、考點研究、試題研究等主題研討_次，次次有主題，人人有考評，_余人次參加研討，成效顯著。_高中牽頭，首次完成高考考點研究，對全區(qū)高考備考起到較大推動作用。精心_高考考務(wù)，高考平安順利。全區(qū)文理一本上線_人，比去年增加了_人；上線率_%，比去年增加了_個百分點。二本上線_人，上線率_%，比去年增加了_個百分點。本科上線_人，上線率_%，比去年增加了_個百分點。四批上線_人，上線率_%，比去年增加了_個多百分點。全區(qū)理科最高分_分，文科最高分_分，_分以上_人；文科全市前十名_人，在縣市區(qū)位居第一。7、改進(jìn)教學(xué)檢測方式。按照上級教育行政部門規(guī)范考試管理的有

13、關(guān)規(guī)定，按照全區(qū)統(tǒng)一規(guī)范，片區(qū)自主命題，片區(qū)_考務(wù)，片區(qū)統(tǒng)一閱卷，全區(qū)調(diào)考和學(xué)?？荚囅嘟Y(jié)合模式_命題和考務(wù)工作。初中、小學(xué)調(diào)考科目仍由全區(qū)統(tǒng)一命題和閱卷，確保考試信度，掌握學(xué)校質(zhì)量狀況，為教師業(yè)績和學(xué)校質(zhì)量評價提供可信依據(jù)。三、抓實創(chuàng)建，跟蹤督導(dǎo)，打造品牌8、強化創(chuàng)建實效。按照自主申報原則，各片區(qū)、局屬學(xué)校年初完成了德育、體育、藝術(shù)特色和教研教改項目的申報工作，教育科逐項審核，并下發(fā)各中小學(xué)，明確了本年度創(chuàng)建目標(biāo)。_年下達(dá)德育創(chuàng)建項目_個，體藝創(chuàng)建項目_個和教改特色項目_個。教育科根據(jù)創(chuàng)建任務(wù)，全程開展檢查指導(dǎo)，提高創(chuàng)建效果。結(jié)合_月義務(wù)教育教育教學(xué)大檢查，對創(chuàng)建工作開展了逐校檢查，各項創(chuàng)建工

14、作有序推進(jìn)。9、加快學(xué)期教育發(fā)展。督促協(xié)調(diào)分鄉(xiāng)聯(lián)合、三斗坪、小溪塔街道啟明星、黃花等幼兒園建設(shè)工作，以上各園正在加快建設(shè)之中，確保下半年投入使用。完成了_年度獎補資金方案制定及上報工作。完成恒大綠洲幼兒園接收前期協(xié)調(diào)工作，并將其方案報區(qū)政府。加強學(xué)前教育管理與指導(dǎo)，為爭創(chuàng)學(xué)前教育示范區(qū)打基礎(chǔ)。四、抓實常務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面高效在抓好重點工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面完成了其他各項工作。_、_月參與區(qū)人大職業(yè)教育調(diào)研，代區(qū)政府?dāng)M寫全區(qū)職業(yè)教育工作開展情況報告；2、_全區(qū)愛國主義教育讀書活動，區(qū)實驗初中獲全市紀(jì)念_勝利_周年歌詠比賽二等獎；3、完成質(zhì)量興區(qū)、區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化工作_年教育局工作計劃制定及報區(qū)政府工

15、作。4、開展市、區(qū)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部評選工作，發(fā)文表彰區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部_名，報市表彰_名。5、布置、指導(dǎo)中小學(xué)完成全國衛(wèi)生城市復(fù)評檔案資料工作。6、完成“_”普法檔案資料搜集整理上報任務(wù)，制作普法展板。7、督導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)開展全市漢語知識大賽網(wǎng)上命題，指導(dǎo)_高中、實驗初中和實驗小學(xué)做好參加市競賽準(zhǔn)備工作。8、布置全市中學(xué)生足球比賽、奇奇運動會和全區(qū)乒乓球運動會、田徑運動會和全市黃鶴美育節(jié)活動。9、召開全區(qū)學(xué)籍管理工作會，督導(dǎo)完成小升初對應(yīng)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。10、_區(qū)裝備站、研訓(xùn)中心和城區(qū)部分學(xué)校教師研討城網(wǎng)域教學(xué)資源平臺建設(shè)工作，并由區(qū)裝備站擬定方案報局審批。11、_“童心向黨”歌詠比賽活動，完成參加全市比賽節(jié)目錄制工作。12、指導(dǎo)鄧村中心小學(xué)、三斗坪中心學(xué)校和黃花中心小學(xué)完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建成果展示及視頻錄制工作，鄧村中心小學(xué)、黃花中心小學(xué)獲全市展示三等獎。教育教學(xué)2022年工作總結(jié)（三）_、_月，舉辦全區(qū)中小學(xué)生乒乓球運動會，完成全區(qū)教育質(zhì)量評價，下發(fā)評價結(jié)果供片區(qū)、學(xué)校評價之用，_高職中招生。_小溪塔高中、_高中參加市足球聯(lián)賽；_、_月，_高中、實驗初中和實驗小學(xué)參加市漢語知識大賽，協(xié)助完成全區(qū)教師業(yè)績評價工作、暑期干部集訓(xùn)和全區(qū)