學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(12篇)-端午節(jié)活動總結(jié)模板

1、學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(12篇)_端午節(jié)活動總結(jié)模板 農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。 時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20 xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 端午節(jié)為我校供應(yīng)

2、了一個很好的訓(xùn)練機(jī)會，利用同學(xué)對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化訓(xùn)練活動，簡要概括為以下幾個方面： 一、 加強(qiáng)宣揚(yáng)， 營造了深厚的氛圍。 我校德育處、團(tuán)支部要求各中隊在開展“我們節(jié)日端午”主題訓(xùn)練活動之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一國旗下講話 “心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄

3、、黑板報、主題班會“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。 二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。 廣泛開展各種形式的愛國主義訓(xùn)練活動。利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班（團(tuán)）會，進(jìn)行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛國主義訓(xùn)練的過程。 三、豐富了傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的內(nèi)容。 （一）、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義訓(xùn)練意義的活動。 通過這些活動，我們讓同學(xué)懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面

4、對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護(hù)。所以，孩 子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。 （二）、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。 各班利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的力量。同學(xué)們也沒有讓我們絕望，他們細(xì)心組織策劃、預(yù)備著，把 “屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒

5、發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得同學(xué)們真能干！ （三）、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動。 在老師們的細(xì)心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班還依據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義訓(xùn)練，活動形式特別棒！ 四、開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動。 仔細(xì)開展衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)普及活動，增加師生日常生活保健學(xué)問，制造干凈美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天氣酷熱，我校在國旗下講話、各班團(tuán)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)

6、，不準(zhǔn)同學(xué)私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特殊強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日留意同學(xué)校外平安及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)同學(xué)講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。 我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，我們老師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任，就給予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！ 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇二) 端午節(jié)為我校供應(yīng)了一個很好的訓(xùn)練機(jī)會，利用同學(xué)對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義

7、所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還敏捷地激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。 一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)綻開師生間的溝通與互動。 1、師生互動墻報。(在3-4班級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。 2、師生互動演出。(在5-6班級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展現(xiàn)了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師

8、生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國精神。 3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，同學(xué)人人參加，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)問題，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參加，共同體驗、各有收獲。 二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)覺學(xué)校在變化、同學(xué)也在變化： 1、校內(nèi)生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶訓(xùn)練后續(xù)工作的討論，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在訓(xùn)練同學(xué)工程中的獨(dú)具匠心，全方位勾畫出孩子天地

9、的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級溝通展現(xiàn)等資料，往往又構(gòu)成了是校內(nèi)櫥窗最美的風(fēng)景線，讓同學(xué)為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校內(nèi)文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于同學(xué)身心健康和諧的進(jìn)展。 2、訓(xùn)練內(nèi)容豐富起來。老師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了。就事論事的訓(xùn)練、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶訓(xùn)練實踐使老師們覺得言之有物，和同學(xué)說的話題多了、話題廣了，了解同學(xué)更生動了，師生間的情義更濃了，和同學(xué)溝通的基礎(chǔ)更扎實了因而也更簡單被同學(xué)所接受。 3、同學(xué)參加的意識強(qiáng)了。同學(xué)不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱忱，而且對于學(xué)校其他活動也予以肯定的關(guān)注

10、。在學(xué)校的很多活動中，都能看到有的同學(xué)主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作，自然中體現(xiàn)出自信。 4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個的參加過程中，可能還要牽涉到一些同學(xué)的個人“犧牲”，同學(xué)的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增加了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。 我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行訓(xùn)練，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大! 學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)二農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)

11、是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為:吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于 農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開端、初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為:吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。 時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺

12、產(chǎn)的愛護(hù)，20 xx年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇三) 一、活動宗旨。 “端午臨中夏，時清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，_學(xué)校在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特殊活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增加民族驕傲感，培育隊員做一個有道德的人。 二、活動時間 2021年_月_日或_日各班調(diào)換支配一節(jié)班隊課的時間。 三、活動內(nèi)容(各班可依據(jù)本班特色選擇兩三個活動參與) 1、五月五品粽味： 各班在教室開展“尋根溯源 粽葉飄香”端午品粽

13、會。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有很多種類：從形狀上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師敘述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里布滿歡樂端午的節(jié)日氣氛。 2、五月五唱歌謠： 中國的端午節(jié)有著_多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。 3、五月五是端午： 農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古

14、老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。五月五是端午學(xué)問搶答板塊，學(xué)問題： a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)) b、你知道近_年端午節(jié)是幾月幾日嗎? c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。) d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。) e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。) 如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。 4、五月五憶屈原： 屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老

15、百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們敘述屈原的故事。 5、五月五佩香袋： 佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋外形不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最美麗。 尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)同學(xué)“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班樂觀落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校內(nèi)網(wǎng)、晚報、商報等。 #結(jié)束學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇四) 為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力培育和踐行.主義核心價值觀，xxxx縣以端午節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)為契機(jī)，深化挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，把握時代脈搏，廣泛開展內(nèi)容豐富、形

16、式多樣的活動，努力營造良好的節(jié)日氛圍。 一是誦吟經(jīng)典，弘揚(yáng)美德。各所學(xué)校均樂觀組織同學(xué)開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，借由傳統(tǒng)經(jīng)典抒發(fā)節(jié)日情感。團(tuán)縣委組織共青團(tuán)員開展傳講歷史名人故事活動，充分挖掘端午節(jié)深厚地文化內(nèi)涵。各單位通過單位門戶網(wǎng)站樂觀介紹端午節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。xxxx縣通過經(jīng)典誦讀等活動的開展引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。 二是志愿下鄉(xiāng)，幫扶困難。針對轄區(qū)內(nèi)留守人員年齡層大、文化水平較低，易上當(dāng)受騙的狀況，6月17日上午，上涌派出所與鎮(zhèn)老年人協(xié)會協(xié)作，開展了一場防詐騙宣揚(yáng)活動?；顒又?，民警向老人分發(fā)了各式各樣的防詐騙宣揚(yáng)單，圖文并茂地為老人們介紹目前幾種比較常見的詐騙方式，并教老

17、人們?nèi)绾巫晕覑圩o(hù)、防止上當(dāng)受騙。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織干部職工利用端午節(jié)期間走訪慰問了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孤寡留守老人，同他們交心座談，了解他們的生活狀況并送去了生活日用品。 三是多彩活動，豐富內(nèi)涵。4月12日，xxxx老年高校舉辦“慶端午”游園活動，活動共設(shè)投籃、扔飛鏢、門球、套圈等4個項目，使老年人團(tuán)聚一堂共慶端午，充分感受到節(jié)日的歡樂氛圍。合兩岸的國寶、蓋德、龍潯、潯中、龍門灘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，編印18000多份材料，在合兩岸村落宣揚(yáng)愛護(hù)合母親河活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也樂觀組織開展節(jié)慶活動，通過活動聚焦參加，豐富傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇五) 午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，

18、而且六一之后只有兩天的活動時間就開頭了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊急。即便如此，在家長伴侶的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍舊開展得有聲有色、 豐富多彩。 狀況總結(jié)： 本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為目標(biāo)的教學(xué)活動之一，源于幼兒對 生活中所熟識的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的奇怪、愛好而準(zhǔn)時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的綻開是以幼兒參加相宜引導(dǎo)為主?；顒?采納讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、爭論等活動，關(guān)心幼兒了解、強(qiáng)化了對端午節(jié)的熟悉。并且將幼兒的學(xué)習(xí)

19、地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是訓(xùn)練的主體和老師敬重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。 我們的主要活動有以下幾個方面： 1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們敘述了故事端午節(jié)的傳奇端午節(jié)的由來端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們特別喜愛這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。 3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。 4、制作彩蛋。在老師的細(xì)心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們特別喜愛這次活動。 5、考慮到六一家長剛剛來園活

20、動，因次本次慶端午就不邀請家長參與，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園溝通共享。 6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。 7、熟悉各種蛋、蛋制品。 富的活動得以順當(dāng)開展離不開家長伴侶對我們的支持和關(guān)心：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻美麗而豐富； 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料；王炫皓小伴侶可謂是全家總動員：奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇六) 為了增加社區(qū)人民對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我們社區(qū)開展了各種慶祝端

21、午節(jié)的活動。這些活動概述如下： 為了保證這項活動的順當(dāng)開展，社區(qū)高度重視，準(zhǔn)時召開會議，統(tǒng)籌支配端午節(jié)活動，并制定了活動方案，要求全體工作人員在活動中突出愛國主義訓(xùn)練、講文明、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心等詳細(xì)要求，全面推動社區(qū)精神文明建設(shè)。 我們社區(qū)通過布告欄、簡報等多種方式廣泛宣揚(yáng)端午節(jié)學(xué)問，開展“講端午節(jié)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動。讓全體干部職工群眾了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氣息，不斷激發(fā)愛國熱忱。 端午節(jié)之際，組織社區(qū)工向孤寡老人、留守兒童和有困難的家庭表示慰問，贈送端午節(jié)禮物，與他們包餃子，一起聚會，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關(guān)懷。古人將五月端午稱為“健康月”，廣泛

22、種植艾草，涂抹雄黃酒，以避災(zāi)難和疾病。端午節(jié)成了全民防病避疫避毒的大節(jié)日。社區(qū)應(yīng)在端午節(jié)期間仔細(xì)開展除塵活動，提倡健康生活，凈化機(jī)構(gòu)環(huán)境。營造強(qiáng)調(diào)文明衛(wèi)生的良好氛圍。 在這次活動中，社區(qū)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對全體人民進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，掀起了崇尚文明、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的熱潮。它還繼承了端午節(jié)文化的精髓，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)遺產(chǎn)，為努力成為文明衛(wèi)生城市的締造者供應(yīng)了強(qiáng)大的思想保證和精神動力。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇七) “五月五，過端午”端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。我校樂觀開展了以“我們的節(jié)日端午”為主題的系列活動，收效甚好

23、! 一、營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。 少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午”活動之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用演講、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、少隊課等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。 二、開展了“端午節(jié)、懷古”等中華經(jīng)典誦讀活動。 利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，進(jìn)行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛國主義訓(xùn)練的過程。 三、“我手繪我心”組織同學(xué)制作手抄報。 同學(xué)們通過

24、閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀、新奇，圖文并茂的手抄報。 四、開展了重平安、講衛(wèi)生活動。 接近盛夏，我校在晨會、各班(隊)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生健康學(xué)問宣揚(yáng)，要求家長在節(jié)假日留意同學(xué)校外平安及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)同學(xué)講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。 五、發(fā)動家長力氣進(jìn)行“包粽子”、“觀看賽龍舟”等好玩而有意義的活動。 讓孩子們在好玩的活動中受到了愛國主義訓(xùn)練，也增進(jìn)了與親人之間的感情，讓同學(xué)時時刻刻心懷感恩之心，以實際行動踐行.主義核心價值觀。 通過本次活動，同

25、學(xué)們加深了對端午節(jié)的熟悉，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育了民族精神。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇八) 為仔細(xì)貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛國主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)干部群眾對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，巴州國土資源局在端午節(jié)期間開展了形式多樣的慶祝活動?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、高度重視，細(xì)心組織 為確保此次活動順當(dāng)開展，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)時召開會議，對端午節(jié)活動進(jìn)行支配部署，并制定了方案，要求干部職工在活動中要突出愛國主義訓(xùn)練、突出

26、講文明、樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等詳細(xì)內(nèi)容，全面推動全局的精神文明創(chuàng)建工作。 二、加大宣揚(yáng)，營造氛圍 充分利用每周五政治學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，板報，簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)學(xué)問與內(nèi)容進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)，營造了深厚的宣揚(yáng)氛圍。 三、詳細(xì)活動狀況 1、全局23名干部職工開展了“我們的節(jié)日端午”相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高了每位干部職工文明素養(yǎng)。 2、在端午節(jié)來臨之際，樂觀參與了社區(qū)開展的“愛心粽子”端午活動。與社區(qū)一起向孤寡老人進(jìn)行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，讓老人們深切感受到黨對他們的喜愛、關(guān)懷。 3、利用道德講堂，開展了經(jīng)典誦讀活

27、動，陶冶了干部職工的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增加了凝聚力。 在端午節(jié)活動中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日，對全局干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，掀起了提倡文明熱潮，承端午文化精髓，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了干部職的情操又激發(fā)了愛國熱忱。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇九) 為使活動取得成效，學(xué)校高度重視，對如何開展活動提出了詳細(xì)要求。組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、活動目的 依據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動構(gòu)建.主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化，在端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我

28、們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動，讓隊員們熟悉傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國、愛.注主義情感。 二、活動內(nèi)容 1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。在班會上開展了有關(guān)端午節(jié)文化朗誦會，引導(dǎo)同學(xué).傳統(tǒng)，滿懷信念的建設(shè)現(xiàn)代化。弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。 2、利用板報、標(biāo)語開展活動，讓同學(xué)在參加活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。 3、組織同學(xué)觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫筆記，表達(dá)對先人的感恩和仰慕。 4、訓(xùn)練同學(xué)在“端午節(jié)”小假期中在父母的帶領(lǐng)下參與街道組織開展的節(jié)日民俗活動。 在活動中，同學(xué)們不僅學(xué)到了端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意

29、義。通過本次主題實踐活動，進(jìn)一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加了廣闊中同學(xué)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇十) 農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，xxx幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。 一、活動目的 依據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動構(gòu)建.主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化，在端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動，讓同學(xué)們熟悉傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承

30、傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國、愛.主義情感。 二、活動內(nèi)容 1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。在班會上開展了有關(guān)端午節(jié)文化的朗誦會，引導(dǎo)同學(xué).傳統(tǒng)，滿懷信念的建設(shè)現(xiàn)代化。弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。 2、利用板報、標(biāo)語開展活動，讓同學(xué)在參加活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。 3、組織同學(xué)觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫筆記，表達(dá)對先人的感恩和仰慕。 4、訓(xùn)練同學(xué)在“端午節(jié)”小假期中在父母的帶領(lǐng)下參與街道組織開展的節(jié)日民俗活動。 通過本次活動，隊員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。了解我國悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對

31、向進(jìn)行訓(xùn)練，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個責(zé)任，就給予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練做起，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大! 學(xué)校端午節(jié)紀(jì)念宏大詩人的活動總結(jié)(篇十一) 在一年一度的端午節(jié)來臨之際，蔣沖學(xué)校開展了以“端午送祝愿”為主題的系列活動。 1、“制作香包送給老師的祝愿”。首先帶領(lǐng)活動小組的部分同學(xué)到村郊采摘艾葉。然后用預(yù)備好的卡紙進(jìn)行手工制作香包，香包中放著采集的艾葉，有驅(qū)蚊蟲、辟邪的公用。接著給香包纏繞上五彩絲線，給各角綴上穗子，香包頂上掛好掛繩，一個完整的香包就制作好了。最終同學(xué)們把這些親自制作好的箱包送給友愛的老師們，那小小的香包里裝滿了同學(xué)們對老師的尊敬和祝愿。 2、“五彩絲線戴手腕送給一班級小伴侶的祝愿”。中國古代崇拜五色，以五色為吉利色。五色線不行任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時拋到河里。戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的損害，扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康。我們把細(xì)心預(yù)備好的五彩絲線給一班級的小伴侶們系在手腕上，把最美妙的祝愿送給他們，愿他們一生平安。 3、“畫五毒圖