實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃及收獲7篇

1、精品文檔Word格式 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲7篇 仔細(xì)做好班主任工作,致力于班級(jí)建立與班級(jí)管理,樂觀主動(dòng)的與輔導(dǎo)教師溝通、溝通,下面我給大家?guī)韺?shí)習(xí)班主任工作方案及收獲，盼望大家喜歡! 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇1 班級(jí)狀況： 1、班級(jí)氣氛尚未完全形成，班干部威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律差。 2、班級(jí)整體紀(jì)律性好，活動(dòng)樂觀，軍訓(xùn)期間表現(xiàn)良好，深受教師好評(píng)。 3、陽光生總體表現(xiàn)不錯(cuò)，但有些高價(jià)生學(xué)習(xí)樂觀性不高，上課喜歡睡覺。 4、有些同學(xué)還沒有完全適應(yīng)高中生活，自理力量差。男生在生活中比擬懶。 工作內(nèi)容： 1、對(duì)以上工作均無效的同學(xué)賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別訓(xùn)練。 2、召開班干部會(huì)議，制定廉潔值日表和班干部晚自習(xí)

2、值日表，制定和解釋晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定。 3、每天下班后監(jiān)視同學(xué)早操、課間練習(xí)、眼保健操、晚自習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展違紀(jì)訓(xùn)練。 4、協(xié)作近期各種學(xué)習(xí)生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。 工作目的： 盡快建立良好的班級(jí)氣氛、學(xué)風(fēng)和一套系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中學(xué)習(xí)中去。 工作措施： 建立班組長(zhǎng)值班責(zé)任制，制定晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值班，協(xié)作班主任、生活教師和班組長(zhǎng)的監(jiān)視形式，促進(jìn)全班形成自覺互助的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)支配(周、內(nèi)容、完成) 第1至4周： 1、完成的好，把握了班級(jí)的大致狀況，周末已經(jīng)能記住三分之二的同學(xué)名字和面孔，根本熟識(shí)班組長(zhǎng)。 2、熟識(shí)并與同學(xué)建立良好的關(guān)系，

3、根本把握班級(jí)狀況和主要問題; 3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律問卷，根據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習(xí)紀(jì)律規(guī)定; 4、召開班干部會(huì)議，責(zé)成班干局部工負(fù)責(zé)。 第5至9周： 1、全面接收班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等。 2、支配詳細(xì)的值班表，催促他們完成值班; 3、協(xié)作教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維護(hù)工作。 良好的完成狀況，對(duì)整個(gè)班級(jí)的充分熟識(shí)，對(duì)班級(jí)狀況的更好理解，晚自習(xí)新紀(jì)律的落實(shí)狀況，同學(xué)的遵守狀況。男生宿舍家政差，女生狀況更差好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相協(xié)作; 2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別訓(xùn)練對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo); 3、做好月考前的同學(xué)心

4、理調(diào)試，緩解其緊急心情。 根本完成全部工作任務(wù)，與生活教師、課任教師溝通順當(dāng)，對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進(jìn)一步的理解，可以協(xié)作他們的詳細(xì)狀況進(jìn)展訓(xùn)練和輔導(dǎo)。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止同學(xué)由于假期的影響而消失懈怠的心情，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中; 2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對(duì)同學(xué)開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)展?fàn)幷摚贫ū緦W(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案; 3、進(jìn)展校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)踴躍參與，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。 圓滿完成任務(wù)，同學(xué)很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)

5、，并根據(jù)個(gè)人狀況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。 第二十周到二十二周： 1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，支配同學(xué)的詳細(xì)任務(wù); 2、做好班主任的交接工作，為離校做好預(yù)備。 本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有許多時(shí)間來關(guān)心同學(xué)漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我信聽?wèi){借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇2 一、班級(jí)狀況分析 5班是高一班級(jí)的重點(diǎn)班，共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人。 思想道德狀況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂觀安康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，大局部同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到敬重教師，對(duì)待教師講禮貌，遇到問題情愿跟教師溝通，虛心地$2

6、教師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于同學(xué)入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟識(shí)，從而分散力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的問題。 學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，同學(xué)比擬自覺，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主$2教師反映，課堂氣氛較活潑，同學(xué)的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在樂觀安康班風(fēng)下，同學(xué)勤奮好學(xué)，并且情愿互相學(xué)習(xí)，大局部同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。同學(xué)剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成果的打擊，很簡(jiǎn)單變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)同學(xué)找到適宜的學(xué)習(xí)方法，漸漸適應(yīng)高中

7、的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。 班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，同學(xué)時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。可以保證課堂寧靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的清掃。 班干部工作狀況：大局部班干部的樂觀性很高，工作主動(dòng)，工作力量較強(qiáng)，有責(zé)任心，可以團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)幫助班主任管理班級(jí)，有問題能準(zhǔn)時(shí)向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班集體。 共性狀況：大局部同學(xué)還是比擬活潑的，但也有少數(shù)同學(xué)比擬沉默，在座位支配上已經(jīng)穿插共性活潑與不活潑的同學(xué)，使同學(xué)不至于性格走向極端。 其他狀況：同學(xué)穿著樸實(shí)大方。雖然是9

8、0年月誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮等不良習(xí)氣的影響。 二、主要任務(wù)： (一)工作目的 1，主動(dòng)熟識(shí)班級(jí)、同學(xué)根本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓同學(xué)完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。 2，樂觀組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的互相溝通;與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，進(jìn)步同學(xué)的成果。通過觀看和溝通理解到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 3，搞好班集體建立。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)

9、系，進(jìn)步班集體的分散力，從而進(jìn)步班級(jí)整體程度。 4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作 (二)工作措施 1、根據(jù)原任班主任工作方案，主動(dòng)、深化地理解班級(jí)的根本狀況; 2、連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)展急躁的談話,直到行之有效。 (2)多多理解關(guān)心同學(xué), 與同學(xué)溝通，理解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)同學(xué),盡力 做好心理專家和引導(dǎo)者. (3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 3、采納多種方法強(qiáng)化同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，開展主題活動(dòng); 4、樂觀組織、參加同學(xué)的課內(nèi)、外活

10、動(dòng); 5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù); 6、對(duì)同學(xué)進(jìn)展有針對(duì)性的個(gè)別訓(xùn)練. (三)日常工作 作為一名高一的班主任要效勞好同學(xué)的各個(gè)方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。 1.參與學(xué)校和班級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級(jí)管理精神。 2.每周一早上七點(diǎn)非常組織同學(xué)參與升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)非常 到教室檢查同學(xué)早讀紀(jì)律狀況 3.抓好“兩操(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。 4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織同學(xué)做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及完畢后的回班紀(jì)律。 5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給同學(xué)午休或自習(xí)供給一個(gè)好的環(huán)境。 6.在上晚自習(xí)前非常鐘到

11、教室，提示同學(xué)的預(yù)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與同學(xué)進(jìn)展溝通。 7.體察同學(xué)的思想動(dòng)向，處理同學(xué)中消失的問題。 8.仔細(xì)改作業(yè)，總結(jié)同學(xué)在學(xué)習(xí)中消失的問題。 三、工作支配 鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20_20_學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開頭方案到第9周。根據(jù)學(xué)校支配和同學(xué)實(shí)際狀況，方案如下： 第一周：熟識(shí)班里的根本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人可以對(duì)號(hào)入座。 第二周： 1，理解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體; 2，關(guān)心同學(xué)出黑板報(bào)等班級(jí)日

12、常工作; 3，進(jìn)展主題為“學(xué)習(xí)溝通的主題班會(huì)課。 第三周： 1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目的，通過各種可利用渠道理解他，接觸他; 2，參加到同學(xué)的各種互動(dòng)當(dāng)中去; 3，以主題班會(huì)形式進(jìn)展學(xué)習(xí)訓(xùn)練。 第四周：連續(xù)從各方面關(guān)心轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他關(guān)心。 第五周：爭(zhēng)取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建立。 第六周：進(jìn)展實(shí)習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇3 一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的和好處 1.透過實(shí)習(xí)，同學(xué)將進(jìn)一步熟悉訓(xùn)練工作的好處和人民教師的榮耀職責(zé)，培育喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同學(xué)的情感。 2.透過實(shí)習(xí)，將有關(guān)訓(xùn)練理論與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好根底。 3.初步

13、理解中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，理解中同學(xué)的特點(diǎn)。 二、學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)分管指導(dǎo)及各班班主任 三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù) 四、實(shí)習(xí)工作的支配及詳細(xì)要求 1.預(yù)備階段(9月10日9月21日) 各班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)同學(xué)自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校。 分院實(shí)習(xí)分管指導(dǎo)組織制定訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作方案。 各班班主任組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)?麗水學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作條例?，使實(shí)習(xí)同學(xué)明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)同學(xué)的平安訓(xùn)練。 各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。 由系主任支配落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。 分院指

14、導(dǎo)及中教法教師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)絡(luò)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)教師等。 支配一次關(guān)于如何撰寫訓(xùn)練調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式標(biāo)準(zhǔn)，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。 2.試講及實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)階段(9月22日9月28日) 實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)教師仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織同學(xué)在本周內(nèi)完成試講;對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)教師評(píng)定好試講成果后交給系主任。 9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開訓(xùn)練實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練實(shí)習(xí)的有關(guān)留意事項(xiàng)，發(fā)放?麗水學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果鑒定表?、?麗水學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)施行方法?、?實(shí)習(xí)平安承諾書?等有關(guān)材料，組織同學(xué)學(xué)習(xí)并簽署?實(shí)習(xí)

15、平安承諾書?。 3.實(shí)習(xí)階段(10月6日11月22日) 實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，幫助修改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提早做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師一齊進(jìn)展試講。熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的預(yù)備。 教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)同學(xué)在教學(xué)理論中理解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的根本要求;要求本專科實(shí)習(xí)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。務(wù)必做到：首先應(yīng)仔細(xì)聽取原任課教師賜予教學(xué)方面的意見，在此根底上，仔細(xì)備課，寫出教案，并將教案交原任教教師批閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺

16、，改善教學(xué)發(fā)放，仔細(xì)修改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。常常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到互相聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)完畢前，每位實(shí)習(xí)生務(wù)必細(xì)心預(yù)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。 班主任工作實(shí)習(xí)：要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)同學(xué)在理論中理解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié);仔細(xì)聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。根據(jù)班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)展家訪3-4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 撰寫訓(xùn)練調(diào)查與討論報(bào)告：要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深化理解根底訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀和訓(xùn)練改革的進(jìn)展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。透過調(diào)查，把握調(diào)查討論的根本資料和方法，培育訓(xùn)練調(diào)查

17、潛力，為從事訓(xùn)練教學(xué)討論打下根底。 請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作閱歷的溝通會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)展喜歡訓(xùn)練事業(yè)的專業(yè)思想訓(xùn)練。 實(shí)習(xí)的最終3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)展小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成果，填好鑒定表。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇4 一、班主任主要任務(wù)： 1、注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練和道德訓(xùn)練，保護(hù)同學(xué)身心安康。 2、訓(xùn)練同學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師溝通、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 3、關(guān)心同學(xué)課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);樂觀開展第二課堂，引導(dǎo)同

18、學(xué)組織各種愛好小組;指導(dǎo)同學(xué)課外活動(dòng)，以進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 4、進(jìn)展班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建立和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培育同學(xué)干部，進(jìn)步同學(xué)的自理力量，把班級(jí)建立成為奮勉向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。 5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，爭(zhēng)論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展批判訓(xùn)練，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 6、準(zhǔn)時(shí)參與同學(xué)科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作; 7、制定班主任學(xué)期方案，按要求準(zhǔn)時(shí)提交班主任工作總結(jié)，仔細(xì)填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄; 8、聯(lián)絡(luò)本班同學(xué)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面

19、協(xié)作，共同做好同學(xué)訓(xùn)練工作。 二、實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)： 1、幫助班主任做好同學(xué)的思想政治訓(xùn)練和道德訓(xùn)練工作。 2、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法。 3、調(diào)查討論同學(xué)德智體進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)展分析并做出報(bào)告。 4、組織安康向上的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)分散力，進(jìn)步同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。 5、聽從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。 6、重點(diǎn)觀看2到3個(gè)有特別狀況的同學(xué)，進(jìn)展開導(dǎo)和訓(xùn)練。 7、聯(lián)絡(luò)1到2名本班同學(xué)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)協(xié)作，共同做好同學(xué)訓(xùn)練工作。 8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。 三、日常工作 1、檢查同學(xué)儀表，催促同學(xué)穿戴整齊，穿校

20、服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。 2、早、午支配時(shí)間落班巡察、觀看同學(xué)狀況，洞察班內(nèi)同學(xué)的心情、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。 3、把握同學(xué)每日的考勤狀況。 4、催促同學(xué)履行清潔輪值職責(zé)，理解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。 5、催促同學(xué)按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。 6、催促早讀晚修。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇5 一、主要任務(wù) (1) 指導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)展思想政治訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。 (2) 根據(jù)班級(jí)狀況召開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。 (3) 做好班主任日常工作方案，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、修改周記、家訪等。 (4) 仔細(xì)做好個(gè)別訓(xùn)練工作，在全面理解全班各方面狀況的根底上，深化理

21、解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型狀況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。 二、班級(jí)管理 思想行為訓(xùn)練方面： 1、制定班規(guī)，班級(jí)制度，根據(jù)實(shí)際狀況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備指導(dǎo)才能的差生參加班級(jí)管理。這樣做既可增加其班級(jí)歸屬感，又可使之學(xué)會(huì)自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕。 2、施行班級(jí)常規(guī)： 制訂明確、詳細(xì)的班級(jí)常規(guī)工作表，使同學(xué)清楚理解班級(jí)日常工作開展，也給同學(xué)自主管理供給良好的后盾。班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，便利班主任施行班級(jí)管理。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!方案第兩周由同學(xué)干部出版專題

22、板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練! 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況開展主題班會(huì)，使同學(xué)受到訓(xùn)練。 5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)： 其目的一方面為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面是增加了同學(xué)的集體主義感，增加同學(xué)間的分散力。 學(xué)習(xí)方面 ： 在學(xué)習(xí)方面，制定“四有班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果! 詳細(xì)做法如： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)方案，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

23、 3、每天抽出時(shí)間練字，寫日記。 4、多開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽，“環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽，“法制學(xué)問競(jìng)賽，借以來進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 5、在黑板前開個(gè)小區(qū)，名為“教師我想說，讓同學(xué)不敢向教師或找不到教師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由教師關(guān)心解答。 每日一記： 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個(gè)同學(xué)每日一記。 我信任，只要專心，一切皆有可能! 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科組預(yù)備當(dāng)天工作 7：30 早讀開頭 8：00 完畢(期間巡察早讀狀況) 8：40 催促同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)展課間操 9：45 催促同學(xué)做眼保健操 12：20 午休，掌握紀(jì)律，缺席狀況 14：00 巡察午練狀況

24、19：00 指導(dǎo)晚自修，維持晚修紀(jì)律，進(jìn)展個(gè)別談話，做班主任常規(guī)工作，如修改日記、整理學(xué)籍等。 10：30 晚休，查看紀(jì)律，熄燈狀況 在班主任是日常工作中，做到“七必到：做到“七必到：早讀，課間操，眼保健操，班會(huì)課，自習(xí)課，晚自修，升旗儀式。利用空閑時(shí)間找個(gè)別同學(xué)談話，聯(lián)絡(luò)感情，并針對(duì)其作業(yè)、學(xué)習(xí)狀況、成長(zhǎng)日記狀況進(jìn)展理解。 四、各周工作支配： 第一周：在見習(xí)周里快速理解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)教師以及其他任課教師的溝通，查看學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式理解和熟識(shí)同學(xué)，把握班級(jí)同學(xué)狀況，建立同學(xué)檔案，同時(shí)修訂班主任工作方案初步理解班級(jí)的根本狀況，并盡可能地熟悉同學(xué)

25、第二周：開展班主任工作并理解班風(fēng)，班規(guī)及存在問題。 第三周：國(guó)慶放假，利用假期回憶總結(jié)前階段的實(shí)習(xí)工作，并調(diào)整下階段的工作。 第四周;調(diào)整國(guó)慶回來后的士氣問題。 第五周：召開主題班會(huì)，整頓班風(fēng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)氣氛。 第六周：組織班集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感和歸屬感。 第七周：連續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。 第八周：做好下一步班主任工作方案，做好迎考預(yù)備，發(fā)動(dòng)同學(xué)在思想上重視期中考。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇6 一、班主任實(shí)習(xí)目的： 1.實(shí)習(xí)期間熟識(shí)班主任工作的根本要求，學(xué)會(huì)根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)制定班主任方案。在前任班主任的指導(dǎo)下，將學(xué)校的訓(xùn)練方案落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校的培育目的詳細(xì)化、階段性，保證同學(xué)的安康成長(zhǎng)。 2.在

26、班主任的工作理論中，注意“教書和“育人，努力進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)技能，培育他們的探究和創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，如愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、禮貌行為習(xí)慣訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)，有效進(jìn)步同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)。加強(qiáng)師生同學(xué)之間的溝通，關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。 二、班主任實(shí)習(xí)措施： 1、理解班級(jí)根本狀況和班主任工作狀況。包括要求班主任理解同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況和班主任的工作狀況，開班會(huì)和班委會(huì)。詳細(xì)信息如下： 黎明中心學(xué)校二(1)班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個(gè)班的同學(xué)都在上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為大二同學(xué)，這個(gè)班的同學(xué)在課余

27、時(shí)間特別活潑。但由于學(xué)校生心理成熟度的限制，有些同學(xué)上課會(huì)留意力不集中?？偟膩碚f，同學(xué)的成果在學(xué)校處于一個(gè)比擬有利的位置，學(xué)習(xí)的樂觀性比擬高。班委有五個(gè)職務(wù)：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員。班級(jí)將定期參與少先隊(duì)活動(dòng)，每周進(jìn)展一次班會(huì)。 2.進(jìn)展班級(jí)管理。詳細(xì)信息如下： (1)做好班主任的日常工作，如帶著同學(xué)做早操和閱讀，舉辦適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，按時(shí)檢查同學(xué)宿舍的衛(wèi)生，注意同學(xué)的平安。 (2)與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)展有針對(duì)性的共性化訓(xùn)練。(3)利用班會(huì)時(shí)間帶著同學(xué)學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，讓同學(xué)表達(dá)自己的感受。 (4)每周召開班會(huì)，根據(jù)班級(jí)狀況召

28、開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。(5)協(xié)作前任班主任處理班級(jí)事務(wù) 3.在班主任工作的理論過程中，我們不斷總結(jié)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第一周的詳細(xì)支配 第一周：在試用期內(nèi)快速理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在與導(dǎo)師等教師溝通后，查看同學(xué)登記表、同學(xué)名單、座位表、與同學(xué)談天等方式理解和熟識(shí)同學(xué)，把握班級(jí)同學(xué)狀況 第二周：幫助班主任工作，理解班級(jí)和同學(xué)的一般問題。 第三周：召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，整頓班風(fēng)，改善學(xué)習(xí)氣氛。 第四周：連續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀(jì)律。 第五周：召開主題班會(huì)，增加同學(xué)之間的情感溝通。 第六周：組織指導(dǎo)同學(xué)期末復(fù)習(xí)考試。 實(shí)習(xí)班主任工作方案及收獲篇7 一、班級(jí)根本概

29、況 六(2)班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大局部同學(xué)上課能樂觀答復(fù)下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級(jí)分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為學(xué)校根底太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不樂觀。 二、本學(xué)期工作措施 1、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成果。 2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總，到達(dá)同學(xué)自主管理的目的。 3、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)。 4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。 5、定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決

30、同學(xué)的問題。 6、抓好班級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。 7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 9、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。 班主任實(shí)習(xí)工作方案報(bào)告 一、班級(jí)狀況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。作為直升班全班級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;假設(shè)一班做得不好，那么會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。

31、因此，無論是教師還是同學(xué)，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。 除了極個(gè)別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在學(xué)校階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。 班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，假設(shè)不強(qiáng)調(diào)那么不做。但是，有極個(gè)別同學(xué)(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著劇烈班級(jí)榮譽(yù)感的同學(xué)會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的同學(xué)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)

32、感、增加同學(xué)的集體意識(shí)，讓每位同學(xué)自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級(jí)向著安康、樂觀向上的良好方向進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力氣，讓每位同學(xué)都參加進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二、班級(jí)建立目的 1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 2、關(guān)心同學(xué)樹立集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。 3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要到達(dá)人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氣氛。 三、班級(jí)建立措施及詳細(xì)步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭(zhēng)取全班同學(xué)可以提早5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展早讀。 2、實(shí)在落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是干凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧靜，實(shí)在保證教室是個(gè)供給休息的良好場(chǎng)所。 4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個(gè)同學(xué)都要做