2022年一小一學(xué)期“食品安全宣傳月”活動總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年一小一學(xué)期“食品安全宣傳月”活動總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全的宣傳教育，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于開展_年學(xué)?！笆称钒踩麄髟隆被顒觃，提高溪郭一小全體師生的食品安全意識和自我保護(hù)能力。我校根據(jù)實(shí)際情況，開展了以“尚德守法共保食品藥品安全”為主題的食品安全法宣傳活動：一、深化認(rèn)識、“民以食為天、食以安為先”，食品安全既是師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題、同樣也是學(xué)校力抓的重點(diǎn)問題，我校牢固樹立了以人為本的思想理念，堅(jiān)持從維護(hù)、保障廣大師生的切身利益出發(fā)，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對食品安全法的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以吳建國校長為組

2、長的食品安全法宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了統(tǒng)一組織和有效實(shí)施。三、加大宣傳努力提高食品安全法制意識。充分利用各種信息平臺開展廣泛的宣傳活動，向社區(qū)、家庭普及食品安全法律知識。四、學(xué)校要求各班第四周利用班會，開展一次“食品安全”主題班會，在主題班會上，班主任領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了食品安全法有關(guān)內(nèi)容，并囑咐學(xué)生將這些知識傳播到他們認(rèn)識的親朋好友中，把食品安全法深入到每一個(gè)人心中。五、學(xué)校要求各班_月份第三周出一期食品安全板報(bào)，圖文并茂，介紹食品安全知識，并組織進(jìn)行了評比，收到了良好的效果。六、利用宣升旗儀式，開展了一次食品安全教育會，對全體師生進(jìn)行食品安全法等食品安全知識進(jìn)行教育，大力營造“食品安全”的輿

3、論氛圍。總之，此次“食品安全法宣傳月”活動，在上級部門的指導(dǎo)下，我校廣泛開展關(guān)于食品安全的生產(chǎn)法律、法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)了全體師生的食品安全生產(chǎn)意識以及消費(fèi)意識，為我校師生營造了食品安全消費(fèi)的良好氛圍。溪郭一小2022年一小一學(xué)期“食品安全宣傳月”活動總結(jié)（二）親近書香潤澤童年在_學(xué)年第一學(xué)期書香校園建設(shè)中，我校進(jìn)一步營造濃郁的書香校園文化，開展豐富多彩的讀書活動，有組織、有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生系統(tǒng)地施加德育，讓學(xué)生在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構(gòu)，使學(xué)生在良好的閱讀文化環(huán)境中成長為“現(xiàn)代文化人”。為學(xué)生鋪墊“與童書相約，與快樂同行；與經(jīng)典相約，與智慧同行”的書香人生，現(xiàn)將本學(xué)期

4、書香校園建設(shè)工作總結(jié)如下：一、濃郁書香校園之環(huán)境文化本學(xué)期以承辦“溫州市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會”為契機(jī)，梳理學(xué)校環(huán)境文化，全面服務(wù)學(xué)生，在學(xué)校的每個(gè)角落提供各類形式的閱讀空間，進(jìn)入城沙一小像看一本打開的書。1.走廊門廳成書海：本學(xué)期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長廊，一至十級的詩詞長廊，學(xué)生文化活動展示的博藝長廊，低段學(xué)生的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊，別具學(xué)科特點(diǎn)的英語走廊、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊，處處洋溢書香。每個(gè)樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題的樓梯書吧，讓學(xué)生隨處可以閱讀。為校園文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。2.露天書吧溢書香：讓書走到孩子身邊去，

5、秉著這樣的理念，我們讓閱覽室里的書放到露天書吧里面，每學(xué)期定期更換，當(dāng)孩子們徜徉在“沐陽書吧”中，行走在“書馨閣”里，感受到濃濃的書香，品嘗到深深的書香，如今“到書吧看書去！”成了孩子們津津樂道的口號。3.古色古香閱覽室：本學(xué)期重點(diǎn)打造了“博古書屋”，溫州市教育局基礎(chǔ)處萬小峰處長說：博古書屋布置的雅致而富有內(nèi)涵。溫州裝備中心潘永芳副主任說：非常精致，凸現(xiàn)了博雅、童趣、靈動。博古書屋分為教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、師生共享藏書室，引進(jìn)了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，滿足了藏書、閱讀、上網(wǎng)及借閱等各項(xiàng)功能。學(xué)校安排轉(zhuǎn)款用于圖書室書籍的添置，做到藏書結(jié)構(gòu)多元化。閱覽室實(shí)行電子借閱，做到管理流程科學(xué)畫。師生人手一張借閱

6、證，全天候開放，師生可以隨時(shí)借閱。二、深化書香校園之課程文化1.提煉書香校園校本課程本學(xué)期在王素雅的組織下，學(xué)校全體語文教師和書香工作小組成員針對本學(xué)學(xué)生情況，提煉了校本課程書香童年，分為低段、中段、高段三冊，供全校學(xué)生使用。我校將每周一下午第一節(jié)課定為班級讀書會，全校開展閱讀活動。如“導(dǎo)讀課”，以激發(fā)閱讀興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀期待；“小主題推進(jìn)課”，以對整本書的小主題進(jìn)行交流，以引導(dǎo)兒童不斷深入閱讀、理解該書；“主題探討課”，是整本書共讀最關(guān)鍵的一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)在教師的引領(lǐng)下，合理選擇該書的主題，引導(dǎo)兒童獲得成長的啟迪，同時(shí)還開展“班級圖書漂流會”、“班級讀書交流會”，“好書推薦課”等等。在豐富多

7、彩的讀書課中，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入閱讀，分享閱讀成果，深化閱讀體悟。2.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀課程推進(jìn)學(xué)校于_年開發(fā)了校本課程誦讀經(jīng)典，本學(xué)期又再次對誦讀經(jīng)典進(jìn)行更新、補(bǔ)充、完善，推出了誦讀經(jīng)典第二稿。每周三定為國學(xué)日，利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，二年級為弟子規(guī)，三四年級為三字經(jīng)，五六年級為論語，晨會時(shí)由領(lǐng)讀員指定班級背誦經(jīng)典，讓學(xué)生與經(jīng)典為伴，為人生奠基。3.豐富書香校園之活動文化(1)勤動筆墨。3_年級每周摘錄讀書筆記，學(xué)生有的摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，有的寫上自己的讀書體會。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成閱讀與寫讀后感相結(jié)合的好習(xí)慣，本學(xué)期開展了“與美同行”讀書征文評比，通過撰寫讀書征文讓學(xué)生學(xué)會

8、總結(jié)閱讀心得，并及時(shí)收集作品，本學(xué)期還開展了班級小文學(xué)家個(gè)人作文集展覽會，展示學(xué)生的閱讀歷程和閱讀成果。(2)書香進(jìn)社區(qū)打造學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化是我們的追求。校園書香，家庭書香已經(jīng)逐步形成。本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭評選，并將濃濃書香輻射到社區(qū)。本學(xué)期_月份，3_年級的同學(xué)帶著宣傳單，帶著書籍，帶著朗誦節(jié)目走進(jìn)了城沙社區(qū)。同學(xué)們給社區(qū)的居民分發(fā)“致城沙社區(qū)公民的一封信”，倡議城沙社區(qū)公民參與書香閱讀，給社區(qū)的老爺爺送學(xué)校校刊筍芽兒，舉行社區(qū)圖書跳蚤市場，四(3)、四(4)、三(4)三個(gè)班級的學(xué)生還表演了弟子規(guī)和誦讀經(jīng)典朗誦節(jié)目，同學(xué)們積極參與社區(qū)的“文化節(jié)宣傳”，將讀書的種子傳播到四面八方，讓社會共同沐浴書香。(3)考級活動，智慧沉淀本學(xué)期繼續(xù)開展古詩和閱讀考級活動，根據(jù)校本課程的要求制定了一至六年級考級的內(nèi)容，學(xué)生按照背誦的篇目和推薦書目進(jìn)行考級，過關(guān)的同學(xué)獲得一張過關(guān)證書。當(dāng)小考官說：你通過了！同學(xué)們就歡呼起來，享受到閱讀的喜悅和成功。(4)?？蔑@風(fēng)采本學(xué)期德育處梳理學(xué)生書香活動，并收集資料，匯編成冊，制作了最是書香能致遠(yuǎn)書香畫冊。在畫冊中，有學(xué)生的真情演出，精彩瞬間，感人故事，師生的共讀情景，教師的心靈