感動教師人物事跡五篇

1、感動教師人物事跡五篇假設我能飛上藍天，那是老師的愛給了我騰飛的翅膀；假設我是英勇的斗士，那是老師的愛給了我拼搏的力量；假設我是不滅的火炬，那是老師的愛給了我絢爛的光線。今天在這給大家整理了感動老師人物事跡的作文，接下來伴著一起來看看吧!感動老師人物事跡的作文篇1生活在這個大千世界里，我每天都被感動著。感動于大自然的壯麗與神奇，感動于人類的才智與無私。生活里有很多感動，假如你有一雙擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)春天小草的勃發(fā)是一種感動，好友關懷的眼神是一種感動，父母無私的關愛是一種感動生活到處使我感動!我記得上學期，讓我難以忘記的感動是徐老師給我的一次最寶貴的演講激勵。那時，徐老師在班上選了幾個參與

2、學校演講競賽的候選人，其中就有我。徐老師告知我們：“下周候選人在班演出講一次，最終由同學投票。誰的票數(shù)最高就能參與學校的演講競賽?！彪m然我的作文水平在班上還算過得去，朗讀也能抑揚頓挫，但我的一般話并不標準，這便成了我的絆腳石，可能是我從小就學四川話的原因吧。因此，徐老師有時也會在課堂上耐煩地教導我：“馮小曼，你的nl不分，所以失去了很多演講競賽的時機。不過，沒關系，只要你從如今開頭好好訓練一般話，將來肯定行的，由于你畢竟才五班級，以后的路還很長?！蔽矣涀×诵炖蠋煹脑?，雖然我這次演講競賽并不是成竹在胸，但我始終在努力訓練：早上起床練，晚上睡前練?？傊灰挥袝r間，我就會練。希望能不辜負徐老師對

3、我的希望，取得勝利，到學校去演講。終于班級演講開頭了，我以33票對30票取得勝利，但徐老師說我和同學的票數(shù)差不多，不分勝敗，確定請其他老師再聽一下我們倆的演講，再PK一次。而且徐老師還在演講的過程中給了我很多珍貴的看法。第二天，同學告知我，徐老師確定選她去參與學校的演講。其實，為了班級的榮譽，我也同意徐老師最終的確定。徐老師為了激勵我，還特意給我頒發(fā)了學校演講的三等獎，班上的一等獎。這是一次令我難忘的演講競賽，也是一次難以忘記的感動。它讓我深深地領悟到：做任何事，都不要輕言放棄。只有拼搏過，才會從失利中吸取勝利的經驗。同時我也很感謝徐老師，是她給了我一次最寶貴的演講激勵，那不僅僅是一次演講激勵

4、，也是我學習上不斷進取，不斷攀登的激勵。感動老師人物事跡的作文篇2人生一路走來，有風雨的滄桑，有風雨后的彩虹，能陪伴我們走了一段長路程的人不多，能在我們生命中留下印象的人更少了，可這甚少的印象中，讓我想起了我們的老師。她是一位無私奉獻的人，為我們操勞的人，她就是我們的唐老師。唐老師是我們的班主任，在唐老師的眼里，每一個同學都是她的孩子，她為我們這些孩子付出了很多愛。記得那是一個星期五的下午，原來是大家在學校上課的時間，可偏偏我得去市里取衣服，那時我走的太急，還沒有來得及給老師請個假，媽媽說：她打電話給老師請假，媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車，在車上卻發(fā)現(xiàn)手機落到家里了。等我們取完衣服，

5、回到家，也到了放學的時間，媽媽打開手機一看，屏幕上有十幾個未接來電，這些未接來電全都是唐老師打來的，媽媽趕緊給唐老師打過去，唐老師并沒有責怪我，而是淡淡的說了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老師的關懷打動了，想象出唐老師給我打電話是多么的著急，而最終卻沒有責怪我，那一個個的電話充滿著唐老師對我的愛，我真有點懊悔自己當時走的太急，沒給唐老師請假，讓唐老師為我擔憂。唐老師總是把自己的事放在最終面，而為我們辛勤的操勞。記得有一次，唐老師頂著嗓子嘶啞和急度的感冒為我們上課，并且還像往常一樣，把每一個學問點和重要的部分講得清清晰楚，而有的同學并不理解老師，上課了還不停的說話，做小動作，

6、老師卻并沒有責怪他們，而是又給他們講了一遍，直到他們聽懂。下課了，老師的課也上完了，唐老師終于長出了一口氣，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小會兒，老師又開頭批改著全班同學的作業(yè)了。唐老師這么辛苦，這是為什么呢？為了不讓我們班落在別的班后面呀!唐老師，你是最辛勤的園丁，你點燃了自己，照亮了別人。你是承載著千萬學子向上攀登的梯子，你把自己最珍貴的青春灑向了講臺，把學問給了我們，你是大樹，你是天使，你是太陽，你給別人甚多，給自己甚少，您忘我工作的精神是多么可貴，唐老師，我從心底鄙視您。感動老師人物事跡的作文篇3小時分跟隨外公去學校上課，看到外公站在講臺上，面對同學求知的欲望，竭力地想把自

7、己所學都傳輸給同學，我就希望在我的同學生涯中也能遇到這樣的老師：在我失去方向時，能像指南針一樣為我導航；在我困惑時，能幫我解開疑惑讓我走出迷途；在我難受時，能像冬日的陽光帶給我暖和很慶幸，在我四班級的時分，遇到了我的班主任黃老師。黃老師大大的眼睛，圓圓的臉蛋，配上扎起來的馬尾，讓我覺得可愛極了。新學期一開頭，黃老師就嚴格地告知我們哪些規(guī)距是要必需要遵守的，其中讓我能牢記一生的就是許多做人的道理：相互謙讓、老實守信、尊老愛幼黃老師上課極其活潑，讀課文時抑揚頓挫，加上肢體語言，每次都讓我感覺自己走入了書本中，受益匪淺。在給我們講解三字經時，她淵博的學問加上好玩的歷史故事，讓其變得通俗易懂，我有一次

8、跟媽媽開玩笑地說：黃老師比工具書還管用。黃老師不僅關懷我們的學習，在身體上也是對我們關懷備至。有一次我生病了，精神不振的樣子被黃老師看到了，她走過來摸了摸我的額頭，將我?guī)У结t(yī)務室量了體溫，是發(fā)燒了，她趕緊打電話給媽媽讓她帶我去看醫(yī)生。見我下午還沒去上課，又來詢問我的病情。我的心里涌起一陣陣暖流，黃老師亦如母親，將她的愛無私地賜予我。我有感于師恩，怎奈語言何其平淡無以表達我的感謝之情。假如讓我來做比喻，在我的心中，黃老師就像：黑夜中的一顆明星，當我不辨方向時，一束柔光指引我邁開堅定的腳步。挫折中的陣陣清風。當我驚惶悲傷時，為我拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。懊惱中的一曲古箏，當我意氣消沉時，優(yōu)

9、雅的旋律一漂浮，眼前立刻一片青翠。冬夜里的一床棉被，當我瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和暖和使我安穩(wěn)入夢。感動老師人物事跡的作文篇4“老師”這是一個多么崇高的稱呼啊!老師，您就像一陣清風，在酷熱的夏天給我?guī)頉鏊?；老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來光明；老師，您就像一顆參天大樹，為我遮風擋雨記得在五班級某天的下午，我坐在坐位上悄悄地等候著。額頭上的汗一點一滴留下，心里著急如焚。“小倩，怎么那么久？”您，正好改完作業(yè)了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我：“怎么還不回家??？腳還疼么？”我?guī)е唤z為難的語氣答復您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了?！薄靶?/p>

10、倩，回家了。說是家里有事?！蔽衣犕昴脑捄?，微微一驚，那我怎么回家？要明白，腳雖好的差不多，但過公路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關懷的說：“來，我送你回家吧。”“老師，這怎么好意思呢？您還有許多事情要辦吧!我自己可以的”還未等我說完，你就整理著我的東西，然后扶著我走出校門。在路上，您為了讓我減輕苦痛，臉上一直帶著微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽擱您的時間。可不知怎么的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受掌握的往前傾。就在這時，您用力的拉著我，我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開，著實讓我落淚了。可我不能落淚，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了，那樣還更會鋪張您的時間?？墒屡c愿違，

11、眼淚抵抗不住內心的痛苦，落淚了。您發(fā)現(xiàn)了我在落淚，著急的說：“肯定是傷口裂開了，那就不能走路了?！蹦}默了一會兒，然后堅定的對我說：“來，我背你回家?！闭f完，你便蹲下，做出一個背人的姿態(tài)。正值我遲疑不決時，您督促著我。我最終被您拉上了您的背。在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇怪的感覺流入我的心扉?？粗~頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別后，我看見了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路?，心中有一股說不出的味道。夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位宏大的老師感動老師人物事跡的作文篇5老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們，像園丁一樣呵護著我們這群小花朵，老師更

12、像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長。老師始終為著我們著想，早已遺忘了自己。記得在我讀二班級的時分，一天我肚子不舒適，突然拉肚子了。老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又趕忙聯(lián)系我的家人，把我領回去。后來我到教室里去理書包，同學們都回避我嘲諷我。老師看見了把同學們批判了一頓說：“我們應當在別人需要幫忙的時分去幫忙他，而不應當嘲諷他!”這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉，又非常感動。后來，外婆接我回家，在路上寒風凜冽，涼風輕拂過我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛暖和了我的心。晚上，一個電話鈴響起了，我接過電話，一聽是查老師，老師問我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來上課了!”我心又感