相關護理學基礎說課課件

1、二院區(qū) 護理學科 申寧護 理 學 基 礎是護理專業(yè)課程體系中的專業(yè)核心課程。課程地位公共選修課程公共必修課程公共平臺專業(yè)核心課程專業(yè)基礎課程專業(yè)平臺專業(yè)實踐素質實踐綜合實訓畢業(yè)實習第二課堂假期實踐課程見習軍事教育課程實訓入學教育共198學時（理論90+實訓108）護理專業(yè)、助產專業(yè)必修課，考試課第2、3學期課程概述設計依據(jù)教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見中“五對接、十銜接”護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱 臨床常用護理技術操作50項說 課 提 綱總目標：護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標衛(wèi)生服務機構各級醫(yī)院 高素質、應用型、護理專業(yè)人才北京市衛(wèi)生職業(yè)學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2014版）一、課程目標熱愛護

2、理工作，具有高度責任心、同情心、愛心具有良好的團隊合作精神具有護理職業(yè)防護意識，嚴謹、慎獨的工作態(tài)度知識目標能力目標素質目標能按護理程序規(guī)范、安全、正確地完成出入院護理、生活護理、治療護理等。能與患者進行有效的溝通交流。能正確執(zhí)行醫(yī)囑、規(guī)范地書寫護理文件。能夠闡述與護理工作相關的基本理論知識。能夠描述各項護理技術的操作流程及注意事項。例如：皮內注射屬于典型工作任務治療護理中子任務藥物治療與藥敏是26個重點難點內容之一是50項臨床常見護理操作之一護理資格考試的重點內容學時安排（6學時）理論1學時+實訓3學時+考核2學時三、課程組織理念：以護理程序為基本框架，按照護理工作過程組織課堂教學1、學情分

3、析授課對象：3年制高職護理授課學期：第2/3學期學生特點：具有前期課程的理論知識基礎具有一定的自主學習能力大部分學生學習態(tài)度端正，目標明確缺點：分析思考能力弱、動手能力弱三、課程組織實訓課：情景模擬教學例如：皮內注射3、教學手段信息化教學手段：網絡視頻、電腦ppt、網站傳統(tǒng)教學手段：講授、提問、討論、展示、示教、回示、實物、圖片、模具等三、課程組織結合護理資格考試題，強化學生的理解和記憶。三、課程組織重點難點內容患者女，32歲。因再生障礙性貧血接受丙酸睪丸酮注射治療1個月余。護士每次在為患者進行肌內注射前應首先檢查（ ）A、注射部位是否存在硬塊B、面部有無痤瘡C、有無毛發(fā)增多D、有無皮膚黏膜出血E、口唇、甲床的蒼白程度全國醫(yī)學院校高職高專系列教材，北京大學醫(yī)學出版社，陶麗主編護理學基礎配套習題冊校園VOD視頻網其他網絡資源：中國護士網，護理界，護理網等。4、教材教輔三、課程組織操作考核分析案例，寫出護理工作過程（10分）根據(jù)護理工作過程準備用物（10分）結