聲學(xué)總復(fù)習(xí)2-完整版PPT

1、初中物理會(huì)考總復(fù)習(xí)芙蓉橋中學(xué) 王飛鋒物理畢業(yè)會(huì)考總復(fù)習(xí)芙蓉橋中學(xué) 王飛 鋒第一章: 聲 現(xiàn) 象前置練習(xí)：聲 現(xiàn) 象1. 聲音的發(fā)生和傳播發(fā)生：傳播：傳播的條件：聲音的速度：有規(guī)則的振動(dòng)：無規(guī)則的振動(dòng)：2. 樂音的特征音調(diào)：響度：音色：3. 回聲：什么是回聲？人怎樣才能聽到回聲？ 回聲測(cè)距公式：4. 噪聲的控制噪聲的危害：噪聲的控制方法：5. 聲的利用聲能傳遞信息：例子有：聲能傳遞能量：例子有： 第一單元 聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音色特征 音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息

2、 傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生從環(huán)境保護(hù)的角度看：干擾人們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的聲危害控制防止噪音產(chǎn)生阻斷它的傳播防止它進(jìn)入人的耳朵生理心理1聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的的物體都在 。2聲音的傳播靠 ，真空不能傳聲，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中較快，在氣體中較慢。3聲音在空氣中的傳播速度是 。4、回聲現(xiàn)象(1)回聲是聲音在傳播過程中碰到障礙物而被反射回來的現(xiàn)象，人耳要區(qū)分開回聲和原聲，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上（障礙物與發(fā)聲體相距大于17米）(2)利用回聲測(cè)量距離：S=vt2二 第一單元 聲現(xiàn)象知識(shí)要點(diǎn) 振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)340米/秒5、樂音的三要素（物體

3、規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音）： 音調(diào)：聲音的高低，跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。 響度：聲音的大小。跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，聲源與聽者之間的距離有關(guān)系。 音色：不同的發(fā)聲體音色是不同的。6、噪聲(1)概念（見知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）：(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱四、響度與音調(diào)的區(qū)別 響 度 音 調(diào)定 義聲音的強(qiáng)弱，單位是分貝(dB)聲音的高低，單位是赫茲（Hz）決定因素振幅越大，響度越大。聲源振動(dòng)的頻率。聽覺感受響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細(xì)語音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗、低鞏固練習(xí)：1. 甲在足夠長的有水自來水管（鐵制）一端打擊一次，乙在另一端貼著水管聽，乙能聽到次聲音，理由是.2. 宇航員登上月球后，驚奇的發(fā)現(xiàn)月球上是死寂得可怕，沒有任何聲音，并且還發(fā)現(xiàn)，在月球上，兩個(gè)人即使面對(duì)面的交談，也聽不到對(duì)方的說話聲，這是因?yàn)?3. 即使你閉上眼睛不用事先看到對(duì)方，也能準(zhǔn)確的判斷教室里是你的哪個(gè)同學(xué)在說話，這是因?yàn)?4. 蜜蜂從我們身旁飛過時(shí)，我們能聽到它的飛行時(shí)的聲音，而蝴蝶飛行時(shí)，卻悄無聲息，這是為什么？3有3種聲速不同的介質(zhì)月球上沒有空氣不同的人音色不同答：人