2022年化學教師年度工作計劃

1、第 頁2022年化學教師年度工作計劃2022年化學老師年度工作計劃1 本學期的化學教學按計劃順當完成，以實際出發(fā)，著重全體同學在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條閱歷： 一、本學期的教育教學方法 1.積極仔細的備課,由于第一次接觸九班級化學,對教材不夠熟識,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都仔細研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的詳案,這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀老師的名 師公開課,對比別人的知識點等等的處理學習別人的優(yōu)點,使自己的教學化。 2.課后作業(yè)仔細實時批改實時反饋,每次批改作業(yè)時都做到每個人的

2、作業(yè)完成狀況心里有數,這樣就保證了我對每個人知識掌控的理解,評講時知道哪些知識大家掌控的都不好,使作業(yè)評講更有針對性。 3.努力提高自己的教學水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細研讀了課程標準案例式導讀、中學化學老師專業(yè)技能必修等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進步。 4.有時間我常常做中考題，關注中考熱點?？键c，把握中考題型思路，這樣在平常的教學過程中對中考?？键c重點就更加著重講解，使教學更有針對性，為自己后面的復習節(jié)省時間。 二、本學期工作存在的不足及改進方法 1.對同學試驗沒有給同學實時做。由于試驗室儀器藥品

3、不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導致同學試驗沒有給同學做，這是以后需要要改正的，化學是一門是試驗為基礎的科學，試驗不僅加強同學學習的愛好也是培育同學科學素養(yǎng)動手技能的一個途徑，在化學上試驗是尤為重要的，以后肯定克服各種因素實時做試驗。 2.對同學的管理監(jiān)督不夠，由于兩個班中許多同學的學習立場自控技能比較差，沒有老師的監(jiān)督許多學習任務不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響同學的學習。因此以后要加大對同學的管理，對于同學不正確的行為實時予以指正，同學的不良行為假如不實時改正養(yǎng)成不良習慣就很難改正。 3.對基礎薄弱的同學課下輔導不夠。由于很對同學基礎薄弱，不僅學習立場不積極學習起來也比較吃力，對

4、于這樣的后進生首先在思想上要端正立場，然后有課后的輔導才能跟上教學進度。下學期要重視對后進生的輔導，另外要鼓舞同學主動和老師溝通，不會的問題實時問老師，基礎薄弱的同學作業(yè)徑直面批改正等措施，想方法讓全部同學都能跟上教學進度。 4.留意基礎較好的同學和基礎較差同學上課的區(qū)分，備課時仔細備同學，因材施教，保證每節(jié)課每個同學都有所收獲，都能參加到教學過程中來，特別是基礎薄弱的要提高參加度，提高同學學好化學的信心。 5.這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思索教學中遇到的問題及改進方法。另外多做教研，做一名討論型老師，平常多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步。 2

5、022年化學老師年度工作計劃2 中學化學試驗對于提高化學教學質量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學化學教學中的落實和實施，都離不開化學試驗。為了提高同學科學素養(yǎng)，培育同學實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現做計劃如下： 一、試驗目的 1、提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。 2、使同學有“親身經受和體驗”。同時能夠樹立實事求是的科學精神。 3、通過化學試驗能引導同學的化學教學認識。為同學提供化學事實性知識。也能為同學檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。 4、掌控科學的試驗方法。培育同學初步的觀測和試驗技能。培

6、育同學的創(chuàng)新精神和團結協作精神。 5、培育同學嚴厲仔細的科學立場，一切從客觀實際出發(fā)。引導同學用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀。同時培育同學關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學進行安全教育等等。 二、試驗重點 本學期試驗教學的重點是部分演示試驗、分組試驗及探究試驗。 三、試驗難點 1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。 2、盡量將同學能自己動手做的試驗放手給同學。 3、讓同學充分利用家中的材料做一些有用型試驗。 四、試驗措施 1、對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。 2、嚴格要求，按

7、程序進行操作。 3、仔細組織，細心輔導。 4、開展形式多樣的試驗競賽活動。 5、積極組織并指導化學課外愛好小組開展試驗活動。 6、以村的形式結成小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。 2022年化學老師年度工作計劃3 一、指導思想 我們帶著盼望和向往又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的課程標準的指導下，以同學進展為本，同心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學水平，在援助同學進展各方面素養(yǎng)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。 二、同學分析 本學期繼續(xù)擔負九班級四個班的

8、化學教學工作，這些同學基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。從考試狀況來看：優(yōu)等生占30%，學習進展生占50%?？傮w狀況分析：同學兩極分化非常嚴峻，中等生所占比例不大，一部分同學對學習熱忱不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱忱高，但對問題的分析技能、計算技能、試驗操作技能存在嚴峻的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合技能等方面不夠好，同學反應技能弱。 依據以上狀況分析：產生嚴峻兩極分化的主要緣由是同學在九班級才接觸化學，很多同學對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致同學掉隊

9、，同時同學面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使很多同學產生了厭學心理。 三、目標任務 1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學立場和科學的學習方法，培育同學的技能和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學知識說明或解決一些簡約的化學問題。 2、使同學學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌控化學試驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。 3、激發(fā)同學學習化學的愛好，培育同學科學嚴謹的立場和科學的方法。培育同學動手和創(chuàng)新精神。使同學初步運用化學知識來說明或解決簡約的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和技

10、能。觀測問題和分析問題的技能。 4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培育同學適應中考及答案的各種技巧。 5、重視基礎知識和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的技能。 6、培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。 四、方法措施 1、重視基本概念和理論的學習。 2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。 3、在平日講課中學會對比。 4、講究“巧練”。 5、在平日要留意化學試驗。 6、跟蹤檢查。 7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給同學，把學習的主動權還給同學，使課堂教學真正成為老師指導下同學自主學習、

11、自主探究和合作溝通的場所。 2022年化學老師年度工作計劃4 一、指導思想 繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想,全面推動素養(yǎng)教育。仔細討論高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強高三教學的集體攻關,確保高考質量。堅持以提高課堂教學質量為重點,改進課堂教學方法,以促進同學全面進展為中心,大力培育同學的學習技能、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng),不斷加強高考復習的科學性和實效性。 二、教學要求 1、仔細討論教育改革進展趨勢,努力轉變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探究新思路新方法,不斷強化同學主體地位,自覺面對全體同學,著眼培育同學的科學品質、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng),努力使同學真正成為學習的主人,使課

12、堂教學真正成為同學主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。 2、仔細討論高考改革進展趨勢,深入學習考試大綱,正確把握高考的標準和特點,仔細分析同學學習狀況,堅持細心設計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學目標,著重培育同學的學習技能和運用基本知識分析問題解決問題的技能,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。 3、在教學中,認真分析新教材的特點,狠抓高考基礎知識、基本技能的落實,加強學科內綜合的意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的技能。立足各班同學實際狀況,搞好分類指導、分層推動,在夯實基礎的同時,重

13、視優(yōu)秀生拔尖訓練,他們的作業(yè)要力爭面批,關注其每一個錯誤實時分析錯誤的緣由。 4、加強化學教學與科技、生產、生活和社會的聯系。在教學中,親密聯系有關的科技成果和社會熱點問題,留意化學與其他學科的相互滲透與綜合,引導同學在掌控本學科基礎知識的同時,不斷拓展相關知識面,加強理論聯系實際和解決實際問題的技能,培育同學的科學素養(yǎng)。 5、有意培育同學解題習慣,著重分析訂正。 做題前仔細讀題,站在出題者的高度來審題; 作題過程中,每個步驟都要“言之有理”、精確無誤,原理、結果與題意一氣貫穿,書寫要規(guī)范; 對作錯的題,務必仔細分析訂正。 6、搞好試卷講評。除班級大考外,本科目還要逐章過關。每考必仔細落實“統(tǒng)

14、、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數,分段統(tǒng)計考試成果;查同學審題偏差,查學科知識漏洞,查應用技能缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。 7、要求同學做好章節(jié)歸納總結,提倡每日15分鐘回顧思索消化當天的化學知識。 8、重視作業(yè)。要求同學規(guī)范,按時完成;要求老師具體批改,改后同學仔細更正。 三、教學進度安排 9.19.30完成氧族、碳族、氮族元素的教學，在詳細時間安排上要保證氧族和氮族的教學時間，適當壓縮碳族元素的教學時間，并且在月末留出3課時進行本

15、月教學內容的小循環(huán)復習該復習模式(每月抽出少量時間向前綜合)每月進行。 10.110.31化學平衡、電離平衡。 本月教學任務中的的難點較多，需要更多的相互商討和協調，月末針對基本理論模塊進行小綜合。預備期中考試。 11.111.30分析期中考試，總結閱歷教訓，針對問題提出整改看法。幾種重要的金屬、電化學和膠體。這部分教學的重點在電化學知識。本月如有可能盡快開展有機化學烴的教學 12.112.30本月計劃在20日起完成有機化學的復習(進入高三的最初時間已經對有機化學進行了肯定的復習)。剩余時間有一周用于試驗復習。試驗復習主要針對第一道填空題，其余類型盡量分解到前面各章節(jié)中，直留較少時間用于綜合試

16、驗題。 1.11.20先小塊再綜合，完成68分綜合練習，迎接期末考試。 2022年化學老師年度工作計劃5 一、指導思想 在素養(yǎng)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進老師教學技能的提高和同學學習方式的轉化，大面積提高我?；瘜W學科教學質量。 二、工作目標 1、深刻領悟高考考試大綱的基本精神，精確把握考試大綱的整體要求，把對化學高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為，切實提高同學的觀測技能、思維技能、試驗技能和自學技能。 2、全面推動課堂教學改革，努力做到兩個轉變：轉變同學的學習方式，變同學被動學習為主動學習、主動思索和主動提問;轉變老師的教學方式，變單純知識傳授為

17、對同學進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種技能的培育。 3、利用集體備課時間常常性地開展教學討論活動，集思廣益，探討教法，尤其要討論高考命題呈現的動態(tài)趨勢，更好地指導我們的教學工作。 4、同學的化學學科成果，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。 5、夯實基礎，抓好雙基，科學構建化學學科知識結構。 三、主要措施 1、要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關鍵，是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和同學的主觀能動性，過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓同學依

18、據提綱重返教材，熟識基本概念和知識要點。老師再依據同學的實際狀況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，爭論題，在課堂上重點點擊，援助同學解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，依據檢測結果搞知識落實。 2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和討論。精確把握了解、理解、應用認知層次。 3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推動“自主學習，合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，常常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出同學的主體地位，看同學的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要表達老師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導同學學習。 4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求同學人人有糾錯本，搞好知識落實?！叭濉奔刺锰们濉⑷杖涨濉⒅苤芮?。實現“三清”的先決條件是給同學適當的學習內容，適量作業(yè)題量和肯定的完成時間;“三清”運動的關鍵是同學要實時