電影院教學(xué)內(nèi)容

1、課 題電影院（兩位數(shù)乘兩位數(shù)有進(jìn)位的乘法）課 型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年 級三年級教 師學(xué)習(xí)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第二單元第36-37頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法。 2、對兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）能進(jìn)行估算和計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合具體情境，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的估算和計(jì)算方法；能正確的估算和計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備口算卡片相關(guān)知識窗本節(jié)的知識是我們已掌握的兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，與前面學(xué)習(xí)的乘法不同的是本節(jié)學(xué)習(xí)的進(jìn)位乘法，處理乘法的進(jìn)位我們過去也有一定的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)知道

2、哪一位乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾的道理。學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo) 案獨(dú)立嘗試1、計(jì)算1611 1214 32212、結(jié)合以上各題，說一說，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？課前復(fù)習(xí)舊知點(diǎn)撥自學(xué) 李老師想組織500名學(xué)生看電影，在售票處得知這樣的信息：電影院共有21排座位，每排可坐26人，根據(jù)以上的信息，你能提出什么問題？能自己解答嗎？1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算電影院的座位夠嗎？方法一：方法二：2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法的計(jì)算方法一共有多少的座位？2621= 或2126=方法一：方法二：方法三：獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥歸納總結(jié) 1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：可以把其中一個(gè)兩位數(shù)看成與它最接近的整

3、十?dāng)?shù)，另一個(gè)兩位數(shù)不變，或者看成與它最接近的整十?dāng)?shù)或幾十五的數(shù)，然后再進(jìn)行計(jì)算，得出估算的結(jié)果。 2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）乘法的方法： eq oac(,1)兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，可先把其中一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，分別與另一個(gè)乘數(shù)相乘，最后把兩個(gè)積相加。 eq oac(,2)列豎式計(jì)算：先用第二個(gè)乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就要和那一位對齊，哪一位上的乘積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加。學(xué)生自己獨(dú)立完成人人顯身手一、課本第29頁的“練一練”第1-4二、估算下面各題2931 2441 3639三、六一兒童節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生看電影，電影院有36排座位，每排29個(gè)座位，我們學(xué)校有1034人，這些座位夠嗎？四、李老師為學(xué)校買了28本作文選，每本16元，李老師帶了500元，買完作文選，他還剩多少元？1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流自我總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了 ，