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文檔簡(jiǎn)介

1、悲傷逆流成河的觀后感作文哀痛逆流成河是由上海辛迪加影視有限公司、騰訊視頻聯(lián)合出品,林紅光執(zhí)導(dǎo),馬天宇領(lǐng)銜主演,柴碧云、周澄奧、朱顏曼滋、張亦馳、張楊智子、吳雅君、鄧凱主演的都市青春愛情劇。下面是細(xì)心推舉的關(guān)于哀痛逆流成河的觀后感作文,僅供參考,希望能幫到你!哀痛逆流成河的觀后感作文1“燕子再渴,也不會(huì)喝地上的臟水,風(fēng)光的人就算斷了手腳也不會(huì)去要飯的?!薄澳闵钤诠饫?,你就覺(jué)得整個(gè)時(shí)間都是光亮的!”這是我看完這部電影后印象最深的一句對(duì)話。本影片主要講解并描述了一個(gè)高中的女同學(xué)易遙由于家里條件并不好,總是受到同學(xué)們的輕蔑。而易遙本身又性格內(nèi)向,這也成為了因校內(nèi)欺凌大事而轉(zhuǎn)學(xué)的唐小米的校內(nèi)暴力。后來(lái)

2、又由于其他原因使易遙患上了疾病,這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄,欺凌她,潑她墨水,還當(dāng)面稱她為病原體,甚至將易遙拿去治病的錢拿來(lái)買蛋糕吃。有一個(gè)名叫谷丹的女孩,她想幫忙易遙,可卻被身邊的同學(xué)攔了下來(lái),她也只好就此作罷??删驮僖走b身處無(wú)助之時(shí),同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人非常好玩,他的自我介紹也總是千姿百態(tài),從剛開頭的“你好我是顧森西,西是影視歌三棲去掉木字旁的西?!痹僖走b無(wú)望時(shí)又變成了太陽(yáng)從西邊升起的西,當(dāng)易遙哀痛的說(shuō)他終究不是希望的希時(shí),他笑著說(shuō)“其實(shí),我也可以是希望的希?!边@么一個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)到了易遙的身邊,告知她不要一昧的膽小怕事,要學(xué)會(huì)還擊。這導(dǎo)致易遙的生命中就像顯現(xiàn)了一道光,

3、她變得漸漸開朗起來(lái),可又由于一封短信,導(dǎo)致易遙被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯白,可沒(méi)有一個(gè)人相信她,就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。這些種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡,她跳河的后,同校的同學(xué)想的不是易遙的安危,而是自己與易遙的死有沒(méi)有直接關(guān)系。谷丹終于受不了這樣的同學(xué)了,狠狠的甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫忙易遙的女生身上,然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上,也深深的打到了每一位冷眼旁觀,看喧鬧心態(tài)的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏,也由于這次的拍攝,患上了三個(gè)月抑郁癥,這足以見得校內(nèi)暴力的負(fù)面影響之大。這部影片以校內(nèi)暴力為主題,使的很多觀眾產(chǎn)生共鳴,所以我

4、也不例外。易遙的遭受使我不禁想起小學(xué)的一位同學(xué)。她由于天生骨質(zhì)就比擬脆弱,身體比一般人差,長(zhǎng)的也不是很好看,這使得我們班的同學(xué)總是變著法兒的戲弄欺侮她??赡墚?dāng)時(shí)的同學(xué)都認(rèn)為這只不過(guò)是開個(gè)玩笑罷了,沒(méi)有什么過(guò)分之處。但是如今想來(lái)當(dāng)時(shí)冷眼旁觀的自己與影片中那些看喧鬧心態(tài)的人不是一樣的嗎?我想對(duì)那位女生說(shuō)一聲對(duì)不起。由于就像影片中易遙說(shuō)的“你們會(huì)說(shuō)我不過(guò)是和她開了個(gè)玩笑,可你們卻不明白你們的行為有多惡毒,你們根本不明白那對(duì)她造成了多大的損害!”谷丹的那一掌,就像打在了我的臉上,打醒了和我一樣再面對(duì)他人受到校內(nèi)暴力時(shí)冷眼旁觀的人。最終,我只想說(shuō)一句,我們不愿成為受欺凌者,但同時(shí),我們也不行成為施暴者。

5、哀痛逆流成河的觀后感作文2“有一些隔膜在人與人之間的東西,能夠容易的就在彼此間劃開深深的溝壑,下過(guò)雨,再變成河,就再也沒(méi)有方法渡過(guò)去?!卑醋兂珊?,流入心底。電影哀痛逆流成河反映了哀痛的一種:校內(nèi)暴力。此片主要講解并描述了平凡的易遙和人氣校草齊鳴從小到大都是非常要好的好友。新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生唐小米,由于嫉妒,便到處針對(duì)易遙,帶人欺辱霸凌。一次偶然的時(shí)機(jī),易遙熟悉了顧森西,齊銘熟悉了顧森湘;顧森西幫忙易遙反抗霸凌,并激勵(lì)易遙英勇做自己,經(jīng)過(guò)兩人的努力,易遙終于從自卑的丑小鴨變成了閃閃發(fā)光的自信女孩。但唐小米不愿罷休,設(shè)計(jì)誤害死了顧森湘,并把罪責(zé)都推到了易遙身上,最終易遙跳河身亡?!坝行┤苏娴暮芟由?/p>

6、很長(zhǎng)或者生活無(wú)趣,過(guò)得空虛,所以就拿時(shí)間來(lái)欺侮人?!痹斐蛇@樣的悲劇卻仍然毫無(wú)悔意,卻仍然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這的確身在夢(mèng)境不覺(jué),卻成了一個(gè)兇手。哀痛逆流成河,侵蝕了歲月,拂曉了殘缺。全影片最感到暖和的,作莫過(guò)于顧森西,他幫忙易遙找回自己,幫忙易遙反抗霸凌,他將易遙拉出黑暗的地獄,告知她“仙人掌也是會(huì)開花的”;全影片最大的哀痛,莫過(guò)于眾人的冷漠。在食堂里、科技館里,明明大家都明白現(xiàn)實(shí)是怎樣的,真相就擺在眼前,可除了顧森西,沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)挺她,讓她明白:仙人掌終究是仙人掌,即使花開的再多再旺盛,也不是花,無(wú)法讓人捧在手心里,呵護(hù)疼愛。這種哀痛不僅發(fā)生在影片中,現(xiàn)實(shí)校內(nèi)中也存在著這種問(wèn)題。哀痛逆流

7、成河,不得不說(shuō),哀痛就是:我們只能看見彼此的微笑和哭泣,而聽不到那破裂在涼風(fēng)中的嘆息聲。校內(nèi)暴力真的很嚴(yán)峻,希望那些正在遭受或者已經(jīng)遭受過(guò)校內(nèi)暴力的人,能英勇地站出來(lái)為此發(fā)聲,并且相信:任世界磨平了我們的棱角,也不曾放棄自己。希望那些釀成校內(nèi)暴力的元兇能夠早日悔過(guò),向那些受害者致歉。淺憶悠涼,涼成哀痛。請(qǐng)心懷和善,記得撿起那久違的歡樂(lè),記得站在有暖陽(yáng)的角落。愿每個(gè)人的青春,都能被溫順以待。哀痛逆流成河的觀后感作文3哀痛逆流成河,原著郭敬明,假如沒(méi)記錯(cuò)他應(yīng)當(dāng)是在我們初中時(shí)盛行的作家。我之前其實(shí)沉迷過(guò)的他的文字,辭藻華美,每一個(gè)字都很美??墒嵌哑龅揭积R之后,只讓人覺(jué)得疲憊,沒(méi)有意義。所以當(dāng)這部電影

8、上映的時(shí)分,我內(nèi)心絲毫沒(méi)有波瀾甚至想翻白眼。直到看了李銀河教授的推舉影評(píng),說(shuō)是與學(xué)校欺凌有關(guān),才確定去看一看。9月21號(hào)看的電影,此刻寫觀后感著實(shí)有點(diǎn)晚。我就簡(jiǎn)潔地從劇中的五個(gè)主角身上來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受女主易遙,父親似乎是早逝,母親因生計(jì)所迫淪為暗娼,收入微薄,生活貧困。每一天覆蓋著易遙的是哭泣、嗟嘆、咒罵、貧困、無(wú)望交織的噩夢(mèng),在無(wú)知無(wú)辜的情景下染上了疣后在學(xué)校更是受盡侮辱。她的生活似乎一絲光亮都沒(méi)有,最終被誣陷為犯時(shí)易遙在河邊心情爆發(fā)的那一段話將電影推向,當(dāng)然她講完之后毅然決然轉(zhuǎn)身跳入河中,也是意料之中的事了。從易遙這個(gè)人本身的遭受我能夠看出那些施暴者和旁觀者的心態(tài)。他們的生活本來(lái)就平穩(wěn)舒坦,

9、可能最大的懊惱也就是考試名次。對(duì)易遙潑紅墨水,把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤里,從樓上往她身上潑冷水等等甚至更過(guò)分的行為,對(duì)這些人來(lái)說(shuō)只是個(gè)玩笑。施暴者認(rèn)為易遙不該太計(jì)較,由于他們只是鬧著玩兒;旁觀者覺(jué)得真趣味,反正她也不對(duì)抗,我也玩玩看好了。不存在旁觀者,全都是施暴者。由于趨利避害的本能,由于覺(jué)得不會(huì)擔(dān)當(dāng)任何后果,由于無(wú)聊沒(méi)事做,由于這些原因就去插一腳對(duì)別人實(shí)施侵害手段的人,真是太惡心了。膽小怕事,冷漠惡毒,自私愚蠢?!罢l(shuí)殺了顧森湘我不明白,可是殺我的,今日可就全在那里了?!蹦兄鼾R銘,家境殷實(shí),家庭和諧,聰明勤奮,乖巧俊秀,整個(gè)兒一別人家的孩子。似乎對(duì)易遙有好感,或許是把她當(dāng)做親妹妹來(lái)看(慣用臺(tái)詞

10、),喜愛顧森湘。不得不成認(rèn),在顧森湘顯現(xiàn)之前,齊銘對(duì)易遙的確照料有加,是每個(gè)女孩心中夢(mèng)寐以求的王子形象。但也正是由于他,易遙遭人嫉恨,開頭受到侮辱。也正是這個(gè)節(jié)點(diǎn),顧森湘開頭出此刻齊銘的視野內(nèi)。作為班長(zhǎng),齊銘竟然對(duì)易遙受到的欺凌一竅不通,讓我覺(jué)得布置給他的職位很挖苦。他甚至在易遙還擊時(shí)責(zé)怪易遙,對(duì)激勵(lì)易遙還擊的顧森西也從頭到尾賜予否認(rèn)。最讓我覺(jué)得不齒的是最終易遙跳河,顧森西不顧眾人阻攔跳進(jìn)河里把易遙撈了上來(lái),而班長(zhǎng)大人被兩個(gè)同學(xué)拉住沒(méi)有擺脫開。我不相信他沒(méi)有力氣擺脫那兩個(gè)人,他只是從心底里不相信易遙。齊銘是以往給過(guò)易遙光明,也最終親自把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個(gè)完善人設(shè),前兩幕顯現(xiàn)的時(shí)分我

11、誤以為這是個(gè)白蓮花,后面才了解這個(gè)女孩子簡(jiǎn)直是人生贏家從國(guó)外轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái),成果優(yōu)異,相貌出眾,老師父母的掌上明珠,與弟弟顧森西的感情也令人艷羨。與齊銘算是兩情相悅,對(duì)易遙也沒(méi)有偏見,不顧及流言和非議,賜予易遙幫忙。好像全部完善的詞匯都能用在顧森湘身上,我提出這個(gè)主角的原因是她印證了魯迅先生的一句話:“杯具就是把完善的東西消滅給人看。”顧森湘為了不受,從樓上失足掉落。不明白其他觀眾是什么感受,我直到此刻還記得她掉下去的最終眼里映著的月亮。唐小米的家境富有,在班里拉幫結(jié)派,易遙在學(xué)校受侮辱的暗中領(lǐng)導(dǎo)者,也是顧森湘一案的始作俑者。許多人認(rèn)為她是由于暗戀齊銘所以一路跟蹤易遙,發(fā)現(xiàn)易遙的秘密并散播流言。但唐

12、小米自我也是學(xué)校欺凌的受害者,她很有可能是在易遙身上找到了自我受欺凌時(shí)抑郁著的心情發(fā)泄口。轉(zhuǎn)學(xué)了之后像是主角轉(zhuǎn)換一樣,在原先的學(xué)校她是任人宰割的魚肉,轉(zhuǎn)學(xué)之后好像成果不錯(cuò)又懂得拉攏人,便成了能夠舉著刀的人。唐小米本應(yīng)是最能體會(huì)到易遙苦痛的人,卻當(dāng)機(jī)立斷地舉起刀,把自我原先的苦痛發(fā)泄到易遙身上,可憐又可恨。林鳳華,可能大家看到這個(gè)名字的時(shí)分會(huì)想,這誰(shuí)啊?我也是了解了一點(diǎn)原著之后才明白,這是易遙媽媽的名字。母愛是永久的話題。前面出場(chǎng)的時(shí)分,黯淡無(wú)神的面容,不愿給易遙買校服,做著低賤的工作,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在罵易遙“賠錢貨”、“你怎樣不去死”、“我怎樣生了你這樣的女兒”種種疊加,沒(méi)法對(duì)這個(gè)女人產(chǎn)生好感???/p>

13、是當(dāng)我看到易遙找到了一個(gè)放錢的信封,里面有毛票有整鈔,上頭寫著“遙遙的學(xué)費(fèi)”。一個(gè)用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人,在心底里還是叫她遙遙。原著里易遙還由于齊銘沒(méi)有備注她為遙遙而難受,而她心里那個(gè)可恨的爛透了的女人卻用自我的方式叫了她遙遙很多年。林鳳華在得知了女兒生病的真相后,扇了自我一耳光,站起來(lái)牽起易遙的手:“走,媽媽帶你看病去?!辩R頭給了母女倆牽著的手一個(gè)特寫,然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影,再到簡(jiǎn)潔挽起的黑發(fā)中夾雜著的幾根白發(fā)。易遙的眼角有淚,我在觀影席上最終也憋不住眼淚了。“神摧毀通天塔,只留下一個(gè)密碼,名字叫做媽媽?!痹谑浪子孤祻?qiáng)迫易遙別再負(fù)隅頑抗的時(shí)分,逆流而上的不是哀痛,是媽

14、媽。無(wú)法無(wú)處不在,所以制造了媽媽。是我們,把媽媽硬生生逼成了凡人。哀痛逆流成河的觀后感作文4原來(lái)每個(gè)人的青春都有一扇窗,你打開它,有燈的在吼叫,沒(méi)燈的在哭泣。愿你不哭,不再哀痛逆流成河。題記“誰(shuí)想換身潔凈校服,躲在角落哭。誰(shuí)的書包飛出窗戶,筆記很酸楚,誰(shuí)的青春被世界辜負(fù),誰(shuí)的呼喊被旁觀褻瀆”這首不哭映在很多個(gè)被欺凌者的眼睛里,跟著恐驚奪眶而出。我想要他們說(shuō)“不”,他們卻捂緊嘴舍命搖頭,我也想要施暴者答應(yīng)別人說(shuō)“不”,可他們的拳頭卻意外沉重。校內(nèi),是夢(mèng)動(dòng)身的地方,帶著寫滿排列搭配的黑板和洋溢著少年氣息的籃球場(chǎng)走進(jìn)我們心里。世人到這來(lái),無(wú)一不查找自己身上的青澀和美妙,但校內(nèi)欺凌,不那樣美妙。你身邊

15、是否有這樣的人?與你擦肩時(shí)驚慌賠禮,和你不當(dāng)心對(duì)視時(shí)眼神躲閃。平常低頭走路,會(huì)在不起眼的角落意外發(fā)現(xiàn)有個(gè)大活人,氣場(chǎng)低迷,不能容易靠近。許是厚重的劉海,許是又大又土的眼鏡,又許是眼眶邊與常人不同的“顏色”,你從未能看見他的眼眸,你不明白里面有什么,不過(guò),你還是別看了,里面啊,空空蕩蕩,你見過(guò)黎明前的街道嗎?路燈寥寥無(wú)幾,松散著讓人不舒適的光,街道上什么聲響也沒(méi)有,或許有,是蒼白的墻和青磚摩擦的聲響,是蛛網(wǎng)掉落的聲響,假如你非要走的話,反正無(wú)望和孤獨(dú)會(huì)陪著你的。他的眼睛可能來(lái)自那條街道,渾濁而清靜。不過(guò)你別害怕,他們和你一樣,活在這人間,但是命運(yùn),是個(gè)多么讓人好笑的東西,你們的生活迥然不同。他們

16、叫被欺凌者。中國(guó)的校內(nèi)欺凌大事盡管已在20XX年國(guó)家出臺(tái)法律后遏制了不少,但仍有“冒頭草”。今年十月,北京一所高校被曝發(fā)生欺凌大事,施暴者甚至將暴力視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)。畫面中,一群女孩將一名女同學(xué)壓在地上進(jìn)行毆打,更甚者卸下其衣服,對(duì)該同學(xué)實(shí)施污辱。一時(shí)間,哭喊聲,罵咧聲,嘲笑聲遮天蔽日席卷而來(lái),像一盆冷水從頭澆到腳,讓人不停戰(zhàn)栗。學(xué)校本該是回憶里最動(dòng)人的地方,如今留給被欺凌者的除了黑暗還有什么?湮滅了希望的地方,弄丟就弄丟吧。對(duì)于發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事,人們義憤填膺,大聲疾呼,思索如何遏止。在電影哀痛逆流成河中,中心人物易遙由于母親工作的特別性感染上疣病,從而成為曾經(jīng)的“被欺凌者”唐小米的攻擊對(duì)象。

17、沒(méi)有人敢和她接觸,同學(xué)們?cè)谒埨锏估?,把書包扔進(jìn)湖中,火燒頭發(fā),潑水所做的種種無(wú)不表達(dá)人心的丑陋和欺凌帶給人的苦痛,易遙就這樣茍延殘喘地活著,直到她遇見顧森西。這個(gè)少年猶如陽(yáng)光一般照進(jìn)易遙早已灰塵密布的人生中,帶給她暖和和愛,更重要的是激勵(lì)她還擊。“還擊吧,少女?!苯^不容忍欺凌,不讓步的易遙,愈加閃光。假如每一個(gè)被欺凌者勇于說(shuō)“不”,告知全部人“我不是”“我不要”,我相信,也會(huì)有同樣的陽(yáng)光照在他們身上,至少做自己生命里的不逝的銀河。假如全部施暴者能收斂自己的刺向他人的銳氣,多給他人寬容和理解,這世界怎會(huì)有欺凌,又為何建立少年看管所?人該生來(lái)公平。向全部的不公說(shuō)“不行以”,向世界大聲呼喊,為了

18、自由和公平而追逐,為了真理而從不熄滅信仰。世界本該如此。說(shuō)“不”是一種權(quán)利,讓別人說(shuō)“不”是一種責(zé)任。我愿,你的窗里有書有茶也有風(fēng),抬頭看看哪顆是你的星星。愿你的心上長(zhǎng)出一枝玫瑰,它能護(hù)你無(wú)憂無(wú)慮,從今在夢(mèng)里就別哭了吧。祝你不再哀痛逆流成河。哀痛逆流成河的觀后感作文5其實(shí)已經(jīng)很困了,可還是想要打起精神來(lái)捕獲住看完電影哀痛逆流成河回到家,還僅存的一點(diǎn)靈感。起初看到這個(gè)名字這么傷悲,我是不想看的,沒(méi)成想今晚竟然鬼使神差的還是去看了??赐旰脗€(gè)電影,印象深入的有幾個(gè)片段。一個(gè)是女主角最終在河堤中間的對(duì)白,尤其是那句:殺死顧森湘的兇手是誰(shuí),我不明白,但是殺死我的兇手,是你們(大約的意思是這樣的吧,詳細(xì)的

19、已經(jīng)記不清了,諒解我已經(jīng)這把年紀(jì)了,記憶力不行了)。在我們生活中,其實(shí)許多這樣的人存在,不明其之所以然,只是由于大家都這樣說(shuō),假如自己不這樣,就會(huì)怎么怎么樣,于是有意或者無(wú)意的做著看起來(lái)無(wú)傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無(wú)法忘卻的苦痛??吹竭@一段的時(shí)分,一些以為早已忘卻的畫面,一樁樁一件件仿佛又重如今眼前。我以為不去想,經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨,就會(huì)被忘卻被抹去。現(xiàn)實(shí)上經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,那些不愿想的事情并未真正的消逝,而是在發(fā)酵,在等候一個(gè)適宜的機(jī)遇,被點(diǎn)燃后便一發(fā)不行整理。此時(shí)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話:真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血,真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的,我們要去直面那些哀痛或者自己的弱點(diǎn)。其實(shí)我是很

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