2022年西安科技大學高新學院輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析

1、PAGE PAGE 26 2022年西安科技大學高新學院輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、單選題1學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的( )。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.身心健康權D.隱私權答案：C解析：身心健康權包括保護未成年學生的生命健康、人身安全、心理健康等內容。題中所敘述的正是為了保證學生的身心健康權?？键c輔導員知識2教學過程是( )A.一種特殊的認識過程B.智育C.直接認識為主的過程D.一種心理活動答案：A解析：從本質上說，教學過程是一種特殊的認識過程?？键c高等教育學3激發(fā)個體進行學

2、習活動，維持已引起的學習活動，使行為朝向一定目標的內部心理狀態(tài)是( )A.學習需要B.學習動機C.學習興趣D.學習理想答案：B解析：學習動機是激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態(tài)。考點高等教育心理4宋代詩人陸游在一首詩中說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強調( )。A.實踐是認識發(fā)展的動力B.實踐是認識的最終目的和歸宿C.實踐是認識的來源D.學習獲得的間接經(jīng)驗并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。說明認識來源于實踐。需要注意的是：對于認識來源于實踐，不能作狹隘

3、的簡單化的理解。首先，認識來源于實踐并不否認人的大腦和感官在生理素質上的差異對認識的影響。其次，認識來源于實踐并不否認學習間接經(jīng)驗的必要性和重要性?？键c政治理論5古代樸素唯物主義把世界的本原歸結為( )。A.客觀存在的各種物體B.宇宙中存在的一切現(xiàn)象C.物質的具體形態(tài)和結構D.某種具體的“原初物質”答案：D解析：古代樸素唯物主義是用水、火、氣、土等具有物質特性的“原初物質”作為世界的本原，承認世界由運動變化的物質組成，物質之間存在對立、斗爭和相互轉化。盡管它堅持從自然界自身去說明自然界，是有進步意義的，但仍有自發(fā)性、直觀性、猜測性的缺陷。所以該題選D。考點政治理論6個體在估計事件后果時總認為負

4、面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是( )A.自我防御機制B.理想化偏見C.自利性歸因D.自我效能感答案：B考點心理健康教育7“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的( )的表現(xiàn)。A.復雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性答案：A考點心理健康教育8北京人在紐約中有一句經(jīng)典的臺詞“如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂;如果你不愛他，那就把他送到紐約，那里是地獄。”這句話體現(xiàn)( )。A.任何事物都包含對立又統(tǒng)一的兩方面B.只強調矛盾雙方對立.忽視統(tǒng)一C.矛盾雙方有主次D.語言上的邏輯矛盾答案：A解析：紐約是一座時尚化的大都市，在那里，你可以感受到這個世界上最時尚、最頂

5、尖的一切。愛他，送他去紐約，是因為在那里他可以尋找到他想要的一切，幫助他實現(xiàn)他的理想。同樣，有最尖端的也就意味著有最底層的，一旦他被金錢誘惑就會失去自我，一旦被潮流淘汰，貧民窟將是他的終結點。這主要說明任何事物都具有兩面性，這兩方面是既對立又統(tǒng)一。故本題答案選A。考點政治理論9關于加強我國科研誠信建設的意見中指出，科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分，要突出( )、科學思想、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學原則C.科學信仰D.科學目標答案：A考點輔導員知識10高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為( )A.15%C.15

6、%50%D.50%答案：C考點高等教育學11教育部關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見強調，要加大博士學位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于:( )。A.2%B.3%C.5%D.6%答案：C考點輔導員知識12高等學?？傮w上要按師生比不低于( )的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院(系)的每個年級應當設專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。A.1：50B.1：100C.1：200D.1：300答案：C考點輔導員知識13專業(yè)設置的基礎是( )A.知識B.人才C.學科D.社會答案：C解析：學科是專業(yè)設置的基礎，專業(yè)的內容和發(fā)展方向要與學科的形

7、成、發(fā)展、變化相適應考點高等教育學14關于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是( )A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應用D.角色理解一角色認知一角色應用答案：B考點高等教育心理15教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了( )A.教育的內外部關系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關系規(guī)律D.教育的內部關系規(guī)律答案：D考點高等教育學16人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、( )等特性A.獨特性B.發(fā)展性C.復化性D.一致性答案：A考點心理健康教育17國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)中提出

8、，到2020年，我國高等教育毛入學率要達到( )A.20%B.30%C.40%D.50%答案：C解析：到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%。考點高等教育學18社會考察在思想政治教育方法中屬于( )A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法答案：B考點思想政治教育19人的大腦皮質的語言區(qū)主要位于( )A.左半球B.右半球C.項葉D.額葉答案：A考點心理健康教育20從哲學上看，“虛報浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論( )的原理。A.意識對于物質具有反作用B.辦事情必須一切從實際出發(fā)C.意識能夠正確反映事物D.物質決定意識答案：D解析：“虛報浮夸、欺上瞞下”都

9、是人們在實際工作中不尊重客觀事實的表現(xiàn)。而物質決定意識的原理，要求我們辦事情必須一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀，所以D項是正確的。所以該題選D?？键c政治理論21大學情緒問題的表現(xiàn)( )A.焦慮、抑郁B.興奮、喜悅C.冷酷、無情D.崇拜、羨慕答案：A考點心理健康教育22在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的( )的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務者答案：C考點高等教育學23在思想政治教育中，通過擺事實、講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的教育方法是( )。A.說理啟迪法B.情感交流法C.榜樣教

10、育法D.調查研究法答案：A考點思想政治教育24絕大多數(shù)受過教育的父母是負責任的父母，當然，一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母，然而，所有負責任的父母都有一個共同特征，那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的，那么下列陳述中也必然正確的是( )。A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母B.絕大多數(shù)負責任的父母是受過良好教育的父母C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母答案：C考點輔導員知識25與個體的生理基礎聯(lián)系最密切的是( )。A.性格B.價值觀C.氣質D.理想答案：C考點心理健康教育二、多選題1大學生增進心理健康的途徑

11、和方法有( )。A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心答案：ABC2N.B.史密斯提出的閱讀理解的水平包括( )A.字面的理解B.解釋水平的理解C.概括水平的理解D.批判性閱讀E.創(chuàng)造性閱讀答案：ABDE3以下關于共同借款人表述中，正確的有( )A.共同借款人原則上應為借款學生父親或母親B.如借款學生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人C.共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣(市、區(qū))D.如共同借款人不是借款學生父母時，年齡需在25

12、60周歲之間答案：ABCD4大學生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質。大學生的素質包括( )。A.思想道德素質B.文化素質C.專業(yè)素質D.身體心理素質答案：ABCD5( )是高校團組織開展的培養(yǎng)學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉答案：ABD6輔導員應該具備的基本素質( )A.高尚的道德素質B.較強的綜合業(yè)務素質C.文體藝術素質D.具有過硬的思想政治素質答案：ABD7普通高等學校學生管理規(guī)定中將學生紀律處分的種類分為哪幾種?( )A.警告B.嚴重警告C.記過D.記大過E.留校察看F.開除學籍答案：ABCEF8建構

13、主義關于學習和學習過程的觀點有哪些( )。A.學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程。B.學習者不是被動的接受外來信息，而是主動的進行選擇加工。C.學習者不是從同一背景出發(fā)，而是從不同背景、角度出發(fā)。D.學習者在教師或他人的協(xié)助下，通過獨特的信息加工活動，構建自己意義的過程答案：AD9按照教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見要求，高校專職輔導員總體上應按照學生1:200的比例配備，并堅持( )的標準，把得才兼?zhèn)?、樂于奉獻、潛心教書育人、熱愛大學生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導員、班主任隊伍中來。A.政治強B.業(yè)務精C.紀律嚴D.作風正答案：ABCD10普通高等學生輔導員隊伍建設

14、規(guī)定指出，輔導員評聘教師職務應堅持( )相結合的原則。A.工作能力B.工作實績C.科學研究能力D.科研成果答案：BCD11引起宿舍矛盾的主要原因( )A.制造噪音B.言論霸權C.休息紊亂D.親密過分答案：ABCD12普通高等學校在學生軍事訓練期間必須進行( )，嚴防在軍事技能訓練、實彈射擊、交通運輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A.安全教育B.完善各項安全制度C.制定安全計劃D.突發(fā)事件應急處置預案答案：ABCD13根據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為( )A.工具性動作技能B.連續(xù)性動作技能C.封閉性動作技能D.非連續(xù)性動作技能E.開放性動作技能答案：CE解析：根據(jù)主體對外部條件的利用程

15、度，動作技能可分為封閉性動作技能和開放性動作技能兩種。14教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的( )。A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導者答案：ABCD15觀察法可分為( )A.參與性觀察與非參與性觀察B.長期性觀察與短期性觀察C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結構性觀察與非結構性觀察答案：ACE解析：從觀察者的參與程度劃分，觀察法可以分為參與性觀察與非參與性觀察;依據(jù)觀察的組織程度，觀察法也可以分為結構性觀察與非結構性觀察;依據(jù)觀察的系統(tǒng)性，觀察法又可以分為系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。三、判斷題1人際關系是人與人之間 通過溝通與相互影

16、響建立起來的心理聯(lián)系。( )是否答案：是考點心理健康教育2關于加強我國科研誠信建設的意見中，要求高校要將科研誠信教育作為本?？茖W生和研究生教育的選修內容(正確:必修內容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內容。( )是否答案：否考點輔導員知識3教材是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。( )是否答案：否解析：教科書是教材的主體，是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)?？键c高等教育學4教學組織形式是教學活動要素的組合方式和形態(tài)。目前，高等學校最基本的教學組織形式是班級授課制。( )是否答案：是考點高等教育學5班級授課制最初是由夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進行說明的。( )是

17、否答案：是解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的大教學論最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。考點高等教育學6自我意識是主體我對客體我的意識。( )是否答案：是解析：自我意識就是一個人對自己的意識。美國心理學家詹姆斯把“我”分解為主體我和客體我。自我意識也就是主體我對客體我的意識。考點高等教育心理7目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。( )是否答案：否解析：目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式?？键c高等教育學8勞動派遣單位應當依照公司法的有

18、關規(guī)定設立，注冊資本不得少于五十萬元。( )是否答案：是考點輔導員知識9氣質和性格都有好壞之分。()是否答案：否解析：氣質和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點，但是又不是一成不變的。氣質和性格都沒有好壞之分。考點心理健康教育10如果一個人的智商為98，則可以認為他的智力水平屬于中等。( )是否答案：是解析：智商分數(shù)處于90109之間，表明其智力水平屬于中等?？键c高等教育心理111898年清政府設立的京師大學堂不僅是全國的高等學府，也是全國最高教育行政機關。( )是否答案：是考點高等教育學12在指導學生撰寫社會實踐策劃方案時，需要把握的要素是“確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報告”。( )是否答案：是考點輔導員知識13大學生的思想活躍，常對社會熱點問題持有自己的看法，為了鼓勵思想自由、學術自由，輔導員應當鼓勵學生發(fā)表各種言論。( )是否答案：否考點輔導員知識14激勵是指利用某種外部因素影響人們的內在需求和動機，調動人的積極性與創(chuàng)造性，從而加強、引導和維持行為趨向于固定目標的活動或過程。( )是否答案：是考點輔導員知識15對學生的獎勵、處分材料，學