宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共5則范文）

1、宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共5則范文）第一篇：宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共）宣傳部年終工作總結(jié)時(shí)間總是在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中一閃而過(guò)，有些東西甚至還沒(méi)來(lái)得及真正體會(huì)便已飄然而過(guò)。在忙碌的學(xué)生會(huì)又走過(guò)了一學(xué)期充實(shí)的時(shí)光，在這段時(shí)間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽(yáng)光明媚還是風(fēng)雨交加，我們都一路攜手前進(jìn)，揮灑著青春。用自己的真誠(chéng)去對(duì)待了再學(xué)生會(huì)的每一天！本學(xué)期的工作既將結(jié)束，自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺(jué)是忙，第二就是快，每年的這個(gè)學(xué)期都是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期，所以也是學(xué)生會(huì)工作最忙最累的時(shí)間，宣傳部更不例外。但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多；雖然工作中免不了

2、有挫折缺陷，但是總體來(lái)說(shuō)，部門通過(guò)一學(xué)期的工作、磨合，大家的工作態(tài)度也提高了很多，學(xué)習(xí)收獲了不少東西?；仡櫺麄鞑窟@一學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，希望在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、 加強(qiáng)部門建設(shè)新一屆宣傳部成立伊始便對(duì)部門職能進(jìn)行了明確分工，根據(jù)學(xué)校規(guī)章，沒(méi)有吸納新的成員，四位部長(zhǎng)中兩位負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)及視頻制作，兩位部長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的拍照、記錄、總結(jié)報(bào)道等工作。合理明確的職能分工切實(shí)提高了部門的工作效率，高效的完成學(xué)生會(huì)日常工作，為成員提供更多的參與活動(dòng)、投入學(xué)習(xí)的時(shí)間；同時(shí)，明確分工還使得當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)能夠迅

3、速準(zhǔn)確分析缺點(diǎn)所在、明確責(zé)任并及時(shí)作出反應(yīng)，這對(duì)于部門的發(fā)展起到至關(guān)重要的積極作用，極大促進(jìn)了部門進(jìn)步，為整個(gè)學(xué)生會(huì)提供更好的服務(wù)。開(kāi)通“機(jī)械學(xué)子”人人網(wǎng)公共主頁(yè)作為學(xué)生會(huì)官方主頁(yè)，及時(shí)發(fā)布學(xué)院通知、活動(dòng)詳情等信息，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大活動(dòng)的影響力、擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響力，樹(shù)立機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)的品牌形象?！皺C(jī)械學(xué)子”公共主頁(yè)正式成立后，經(jīng)部門內(nèi)部商討并征求主席團(tuán)意見(jiàn)，設(shè)立八位主頁(yè)管理員共同管理公共主頁(yè)、發(fā)布活動(dòng)信息。這八位管理員由主席團(tuán)代表、權(quán)益部代表、青年志愿者協(xié)會(huì)代表、宣傳部代表組成，確保主頁(yè)發(fā)布的信息覆蓋每個(gè)活動(dòng)。宣傳部在“機(jī)械學(xué)子”成立后，將每場(chǎng)活動(dòng)的新聞報(bào)道及時(shí)發(fā)布并上傳精彩紛呈的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，

4、活動(dòng)影響的發(fā)布引來(lái)更多同學(xué)的關(guān)注，在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)進(jìn)行推廣。二、 全心全意服務(wù)在日常工作方面，這學(xué)期宣傳部積極協(xié)助學(xué)校及學(xué)生會(huì)各部門進(jìn)行了相關(guān)的宣傳工作，工作成果獲得其他部門的一致好評(píng)?；顒?dòng)方面，由于部門本身性質(zhì)，部門很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)開(kāi)展自己的活動(dòng)，工作以服務(wù)為主。在短短三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)參與活動(dòng)三十余次，為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)上我們的力量：學(xué)期伊始，配合機(jī)翔通訊社報(bào)道校院領(lǐng)導(dǎo)看望新生及新生開(kāi)學(xué)典禮等大型正式活動(dòng)。伴隨著大二年級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束，宣傳部積極投入到暑期社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)的宣傳籌備、現(xiàn)場(chǎng)記錄及后期報(bào)道工作中；主席團(tuán)換屆競(jìng)選，宣傳部全體成員出動(dòng)全程記錄。大一新生學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)入正軌后，宣傳部的忙

5、碌才剛剛開(kāi)始，為豐富大一同學(xué)課余生活，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)之間交流，鞏固新班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚，體育部精心舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的精彩比賽，協(xié)助體育部舉辦比賽，配合活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，宣傳部先后參與到“三好杯”籃球賽、新生乒乓球賽、新生羽毛球賽、定向越野比賽、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、“3+2”新生籃球賽、毽繩比賽及第十屆北京科技大學(xué)臺(tái)球挑戰(zhàn)賽、輪滑比賽八項(xiàng)活動(dòng)中，采集活動(dòng)照片，記錄活動(dòng)影響，撰寫(xiě)新聞報(bào)道，為每場(chǎng)賽事精心做好宣傳工作。隨著后期學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展，為促進(jìn)新生宿舍文明整潔、友好和諧，舉辦了首屆機(jī)械工程學(xué)院宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)，宣傳部積極參與配合，協(xié)助啟動(dòng)儀式、外場(chǎng)活動(dòng)、宿舍展評(píng)等工作有條不紊地進(jìn)行。為指

6、導(dǎo)大一新生走好大學(xué)第一步，求是協(xié)會(huì)如期舉辦了品牌活動(dòng)“走好大學(xué)第一步”宣講課活動(dòng)，為給同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)同時(shí)相應(yīng)校學(xué)生會(huì)號(hào)召，求是協(xié)會(huì)主辦了主持人大賽機(jī)械分站賽，在這兩場(chǎng)活動(dòng)臺(tái)前幕后都閃爍著宣傳部成員的身影。十二月初，機(jī)翔科技中心舉辦了品牌活動(dòng)“校慶杯”第十六屆機(jī)翔知識(shí)競(jìng)賽，宣傳部全體成員投入其中，海報(bào)、視頻、拍照、攝影、新聞報(bào)道，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。配合學(xué)校方面，宣傳部也獻(xiàn)上了自己的力量。人民代表?yè)Q屆選舉展板制作及動(dòng)員文稿、校學(xué)生會(huì)走進(jìn)院會(huì)活動(dòng)記錄、教職工排球賽影像、文字報(bào)道等；組織收集學(xué)生會(huì)全體成員個(gè)人照片并動(dòng)手設(shè)計(jì)布置了學(xué)生會(huì)辦公場(chǎng)所；收集主席團(tuán)及全體部長(zhǎng)生活照及個(gè)人介紹

7、，將按計(jì)劃分期發(fā)布至“機(jī)械學(xué)子”公共主頁(yè)。三、 總結(jié)不足之處宣傳部?jī)?nèi)部成員有時(shí)工作積極性不夠高漲，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維，或許在任何一個(gè)任務(wù)繁重的部門，類似的情況都會(huì)發(fā)生，但我們有信心在以后的工作中逐漸改變這一點(diǎn)，為學(xué)生會(huì)全體成員樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。四、 鳴謝全體成員過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，學(xué)生會(huì)全體成員的建議對(duì)宣傳部的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用，在接下來(lái)的日子里，我們將會(huì)以100%的效率，200%的認(rèn)真和300%的熱情配合學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。感謝各位部長(zhǎng)對(duì)宣傳部所有成員工作的理解、體諒和大力支持！五、 展望美好未來(lái)、宣傳部的目標(biāo)是為我院營(yíng)造一種良好、積極的學(xué)習(xí)、生活氛圍，我們始終堅(jiān)決履行“為全

8、體學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成學(xué)院、學(xué)生會(huì)內(nèi)部署的各項(xiàng)任務(wù)，且積極配合其他各部門開(kāi)展好各項(xiàng)工作。進(jìn)我們最大所能將宣傳部的作用發(fā)揮到最大，為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量！展望未來(lái)，我們有理由相信機(jī)械學(xué)生會(huì)必將越來(lái)越好！機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部2010年12月7日第二篇：新生家長(zhǎng)會(huì)新聞稿-劉凌玄2013級(jí)服裝設(shè)計(jì)系新生家長(zhǎng)座談會(huì)為促進(jìn)與新生家長(zhǎng)的溝通交流，9月7日晚上19點(diǎn)，東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2013級(jí)服裝設(shè)計(jì)系新生家長(zhǎng)座談會(huì)在藝術(shù)樓三樓會(huì)議室隆重舉行。藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記章國(guó)平、系副主任孫紅陽(yáng)、學(xué)生管理中心主任陳亮、13級(jí)服裝設(shè)計(jì)系輔導(dǎo)員李漢玉老師以及2013級(jí)新生家長(zhǎng)出席了此次會(huì)議。首先是藝術(shù)學(xué)院黨委

9、書(shū)記章國(guó)平代表學(xué)院向各位家長(zhǎng)道賀，恭喜他們的孩子們以優(yōu)異的成績(jī)考入東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，章書(shū)記重點(diǎn)提出了關(guān)于在外住宿、考試作弊處分以及學(xué)生安全教育等問(wèn)題，希望家長(zhǎng)多與孩子溝通了解情況，保持與輔導(dǎo)員、學(xué)校聯(lián)絡(luò)，與學(xué)校共同努力做好學(xué)生教育工作。最后他希望各位家長(zhǎng)向?qū)W院提出寶貴意見(jiàn)。隨后，藝術(shù)學(xué)院系副主任孫紅陽(yáng)老師在會(huì)上發(fā)表重要講話。他從入學(xué)與注冊(cè)、學(xué)制與休學(xué)年限、和紀(jì)律處分三大方面詳細(xì)介紹了學(xué)生在校四年可能遇到的情況以及學(xué)院的相關(guān)政策和規(guī)章制度。希望家長(zhǎng)在關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的同時(shí)重視孩子的身心健康，關(guān)注他們的成長(zhǎng)、人生觀和價(jià)值觀的形成，這樣更有利于學(xué)生提高自我約束能力。最后，2013級(jí)服裝設(shè)計(jì)系輔導(dǎo)員李

10、漢玉老師就藝術(shù)學(xué)院的歷史前沿、教學(xué)科研、硬件設(shè)施、專業(yè)分布、師資力量、學(xué)生工作及學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r等方面逐一向新生家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。幫助新生及家長(zhǎng)了解理學(xué)院各專業(yè)目前的發(fā)展情況以及未來(lái)的就業(yè)前景，對(duì)于夯實(shí)大一新生的基礎(chǔ)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)規(guī)劃起到了積極效果。 在現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)院相關(guān)老師就家長(zhǎng)提出的問(wèn)題做出詳盡解答最后，系副主任孫紅陽(yáng)老師代表學(xué)院再一次向?qū)W生家長(zhǎng)們表示由衷祝賀和忠心的感謝，會(huì)議在熱烈的掌聲中結(jié)束。第三篇：教職工排球賽-劉凌玄繽紛秋日，活力賽場(chǎng)暨北科大第十屆教職工排球賽決賽在淘汰賽中一路過(guò)關(guān)斬將，機(jī)械學(xué)院排球隊(duì)從昨日激烈的半決賽中脫穎而出最終闖入決賽對(duì)陣經(jīng)管學(xué)院。10月19日下

11、午四點(diǎn)，在北京科技大學(xué)排球場(chǎng)，第十屆北科大教職工排球賽決賽的序幕正緩緩拉開(kāi)，北科大排球的巔峰盛宴在此上演。決賽在觀眾的歡呼喝彩聲中正式拉開(kāi)帷幕。雙方隊(duì)員胸有成竹地走進(jìn)賽場(chǎng)，比賽還未開(kāi)始，各方拉拉隊(duì)員先對(duì)上了陣，院長(zhǎng)王立、教職工、輔導(dǎo)員及學(xué)生們前來(lái)觀戰(zhàn)助威，機(jī)械拉拉隊(duì)威武的加油吶喊讓隊(duì)員們斗志昂揚(yáng)，信心滿懷。隨著裁判一聲哨響，決賽正式拉開(kāi)帷幕。比賽伊始雙方便展開(kāi)了激烈進(jìn)攻，對(duì)方進(jìn)攻的同時(shí)，機(jī)械隊(duì)員緊密默契的配合織成一張無(wú)間隙的大網(wǎng)，抵擋住一波又一波猛烈的進(jìn)攻，由于機(jī)械隊(duì)在組織進(jìn)攻時(shí)出現(xiàn)一些失誤，第一句比賽11:25落后經(jīng)管隊(duì)。賽場(chǎng)上下來(lái)，隊(duì)員們聚在一起分析討論應(yīng)對(duì)戰(zhàn)術(shù)，觀眾也積極出謀劃策所有機(jī)械

12、成員凝聚在一起。片刻休息后，第二場(chǎng)比賽拉開(kāi)帷幕，汲取了失敗教訓(xùn)的機(jī)械隊(duì)悉心迅速地組織了一次次犀利的進(jìn)攻，天衣無(wú)縫的巧妙配合，志在必得的大力殺球，堅(jiān)決果斷的機(jī)敏攔網(wǎng)，以柔克剛的睿智防守接連上演，場(chǎng)下觀眾看得眼花繚亂可謂大飽眼福。每贏一球都有觀眾激動(dòng)的歡呼和鼓勵(lì)，每輸一份也都伴隨著他們貼心的加油和勉勵(lì)。最終機(jī)械25：23險(xiǎn)勝對(duì)方，扳平比賽。第三場(chǎng)決勝局機(jī)械隊(duì)繼承并完善了上場(chǎng)比賽的戰(zhàn)術(shù)，我方隊(duì)員略顯體力不支，幾次失誤之后被對(duì)方抓住了進(jìn)攻機(jī)會(huì)，最終6:15落后經(jīng)管隊(duì)，取得本屆比賽的亞軍。賽后賽事委員會(huì)組織頒獎(jiǎng)儀式，為每支獲獎(jiǎng)隊(duì)伍辦法獎(jiǎng)杯表示獎(jiǎng)勵(lì)和祝賀。頒獎(jiǎng)結(jié)束后機(jī)械全體參賽隊(duì)員及工作人員合影留念。教職

13、工排球賽是我校體育比賽中重要的組成部分，這對(duì)于教職工展現(xiàn)教師風(fēng)采、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、豐富校園文化、強(qiáng)健體魄都有著非常重要的意義。相信下一屆排球聯(lián)賽會(huì)為大家?guī)?lái)更多的精彩！至此，特別感謝賽事組織籌備工作組各位老師及工作人員的大力支持與辛勤努力。第四篇：社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)新聞稿_劉凌玄八月實(shí)踐，金秋答辯展雄風(fēng)暨機(jī)械工程學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)為進(jìn)一步鞏固轉(zhuǎn)化學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成果，選拔優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及活動(dòng)，傍晚點(diǎn)，機(jī)械工程學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐答辯會(huì)在機(jī)電樓106召開(kāi)。校團(tuán)委實(shí)踐部老師劉娜，10級(jí)輔導(dǎo)員張一凡以及實(shí)踐答辯評(píng)審組成員參加了答辯會(huì)。 答辯前夕，全體人員觀看了學(xué)院精心制作的時(shí)間視頻

14、，團(tuán)隊(duì)成員們期盼地在視頻中搜索自己的身影。接著主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)辭后宣布答辯會(huì)正式開(kāi)始。十八支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)將在答辯中展示自己的風(fēng)采。這十八支團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐課題豐富多樣，針對(duì)文化、環(huán)境、志愿者等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，實(shí)踐類型集中在社會(huì)民生熱點(diǎn)調(diào)查行動(dòng)和社會(huì)發(fā)展公益志愿行動(dòng)兩種，實(shí)踐地點(diǎn)遍布祖國(guó)的大江南北。八月盛夏的實(shí)踐活動(dòng)使團(tuán)隊(duì)收獲頗豐，答辯講臺(tái)上，團(tuán)隊(duì)主講人員個(gè)個(gè)英姿颯爽，器宇軒昂。流暢的演講，入情的言談呈現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)對(duì)實(shí)踐課題的深入探究和針對(duì)問(wèn)題團(tuán)隊(duì)獨(dú)到的看法。評(píng)審組老師更是提出許多有價(jià)值的問(wèn)題同隊(duì)員們探討，還結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)動(dòng)之以情曉之以理，幫團(tuán)隊(duì)找出實(shí)踐中不足之處。其中，北京科技大學(xué)“銀齡行動(dòng)”調(diào)研實(shí)踐團(tuán)

15、通過(guò)自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了社會(huì)中大學(xué)生支教活動(dòng)存在的問(wèn)題，并總結(jié)提出了詳細(xì)的解決方案，做到了讓實(shí)踐出真知，以實(shí)踐化難題。“北京天文館志愿者講解服務(wù)建黨90載參觀學(xué)習(xí)”實(shí)踐團(tuán)，全體隊(duì)員著正裝參與答辯，異口同聲喊出團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和理念，向人們展示了團(tuán)隊(duì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)凝聚力。由于參與答辯的團(tuán)隊(duì)眾多，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的答辯時(shí)間有限，我們不能了解到團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的詳細(xì)過(guò)程。在主持人的組織下，十八支團(tuán)隊(duì)的答辯有條不紊地進(jìn)行著。 答辯會(huì)進(jìn)行了近三個(gè)小時(shí)，輔導(dǎo)員和老師們都不辭辛苦地堅(jiān)持到最后，認(rèn)真聽(tīng)完每支團(tuán)隊(duì)的答辯。晚上九點(diǎn)四十，答辯會(huì)落下帷幕。第一天的答辯已向人們展示了實(shí)踐團(tuán)豐碩的成果和同學(xué)們卓越的風(fēng)姿，同時(shí)通

16、過(guò)答辯活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)更收獲了自身的不足之處，這將是團(tuán)隊(duì)每位成員的一筆豐厚財(cái)富。相信后續(xù)的答辯工作將取得圓滿成功，希望實(shí)踐、答辯能薪火相傳，弘揚(yáng)下去！第五篇：新生“3+2”籃球賽閉幕新聞稿-劉凌玄凝心聚力，活力無(wú)限暨2011北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院新生“3+2”籃球賽閉幕10月份幾乎沒(méi)有閑暇，11月的這星期也是如此。自10月19日以來(lái)，歷時(shí)三周的2011北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院新生“3+2”籃球賽，在院團(tuán)委的大力支持、各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員及工作人員的不懈努力下，全程進(jìn)展順利，隨著四強(qiáng)隊(duì)伍的產(chǎn)生，本屆新生“3+2”籃球賽也接近尾聲。11月6日上午9點(diǎn)半，機(jī)械工程學(xué)院新生“3+2”籃球賽決賽在籃球場(chǎng)拉開(kāi)。

17、接下來(lái)的兩場(chǎng)將決定冠軍花落誰(shuí)家，亞季軍誰(shuí)又能奪得。冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)所在的賽場(chǎng)雙方競(jìng)爭(zhēng)激烈，比分始終處于焦灼狀態(tài)，雙方拉拉隊(duì)成員也展開(kāi)了火熱的拉鋸戰(zhàn)，切盡全力為賽場(chǎng)上的球員們吶喊助威，每進(jìn)一顆球都伴隨著拉拉隊(duì)熱烈的掌聲和歡呼；季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)也令人大飽眼福，機(jī)械1104班球隊(duì)中的一位女隊(duì)員一場(chǎng)比賽中拿下個(gè)人14分的高分，令人稱贊。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的進(jìn)攻與防守，一小時(shí)后，未知終于打破了惱人的懸念，機(jī)械1105班最終奪得了本屆比賽的冠軍，機(jī)械1103、1104、1108班分別獲得比賽的第二、第三、第四名。接下來(lái)的頒獎(jiǎng)儀式，隊(duì)員們臉上洋溢的笑容感染著觀眾，額頭閃爍的汗水感動(dòng)著人們，2011北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院新

18、生“3+2”籃球賽在熱烈的掌聲中落下帷幕。閉幕儀式后，四強(qiáng)隊(duì)伍和輔導(dǎo)員自由組隊(duì)進(jìn)行了輕松愉快的友誼表演賽。表演賽中輔導(dǎo)員和同學(xué)們配合默契，接二連三的巧妙傳球博得場(chǎng)下觀眾一陣陣喝彩。歡笑、掌聲伴隨著比賽全程，導(dǎo)員與同學(xué)之間其樂(lè)融融。本屆“3+2”籃球賽中隊(duì)員之間的融洽氣氛真正的體現(xiàn)出一種“勝不驕、敗不餒”的體育精神，運(yùn)動(dòng)員用他們的團(tuán)結(jié)、自信和堅(jiān)毅爭(zhēng)取勝利，他們的精神讓每一位觀眾肅然起敬，因?yàn)楣餐瑠^斗過(guò)、喝彩過(guò)，比賽將給同學(xué)們留下深深的回憶。相信以后我們會(huì)有更多的體育活動(dòng)，賽事也會(huì)更加精彩！幼兒園老師工作總結(jié)1我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂(lè)此不疲，

19、執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位。這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的班組長(zhǎng)的角色定位，協(xié)調(diào)組織班級(jí)工作各項(xiàng)工作，同時(shí)與兩位老師一起配合，認(rèn)真做好自己保教工作。二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更

20、寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研究、幼兒教育等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的教育理念，調(diào)整自己的工作方式，并在實(shí)際工作中理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，在指導(dǎo)過(guò)程中運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū)，查資料、詢問(wèn)、探討、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)

21、自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類的公開(kāi)觀摩活動(dòng)，認(rèn)真教研總結(jié)，將所得應(yīng)用到自身實(shí)踐中，取得了良好的成效。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。幼兒園老師工作總結(jié)2時(shí)光飛逝，很快這個(gè)季度又即將過(guò)去，回顧這季度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們

22、的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽兟某砷L(zhǎng)的越來(lái)越好，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這季度的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的，努力學(xué)習(xí)，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上加進(jìn)取，我們老師一起學(xué)習(xí)了。并應(yīng)用在實(shí)際的教學(xué)中：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，做到因材施教。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，提倡以鼓勵(lì)贊揚(yáng)的方式去帶領(lǐng)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)

23、去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思地地方。為了更好地提高自己業(yè)務(wù)能力，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)在平時(shí)的新課教學(xué)中，我讓學(xué)生積累重點(diǎn)的字詞、易讀錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞、把握常用成語(yǔ)的含義。從試卷情況來(lái)看，個(gè)別同學(xué)的字詞不能正確書(shū)寫(xiě)，注音不能準(zhǔn)確掌握。古詩(shī)文不僅要讓學(xué)生熟練背誦，而且還要能正確書(shū)寫(xiě)，明確背誦任務(wù)，并在下課之前利用幾分鐘默寫(xiě)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。從試卷默寫(xiě)情況來(lái)看，大部分同學(xué)寫(xiě)得很好，個(gè)別同學(xué)做理解性的默寫(xiě)，沒(méi)有深入讀題，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。所以教學(xué)中，還要注重賞析詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵、抒發(fā)的情感。二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力我們的語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)每

24、節(jié)課都是在培養(yǎng)閱讀能力，分析文章內(nèi)容，體會(huì)文章情感，總結(jié)寫(xiě)作方法。課后結(jié)合各種題材的語(yǔ)段進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。本次考試文言文的對(duì)比閱讀，選了愛(ài)蓮說(shuō)和孟子中的一個(gè)段落，課內(nèi)的詞語(yǔ)解釋、句子翻譯，學(xué)生掌握得較好。但是課外的孟子，學(xué)生理解有一定的難度，這可以看出學(xué)生閱讀文言文的能力還有待提高。本學(xué)期的名著閱讀是駱駝祥子和海底兩萬(wàn)里，這兩本書(shū)讀得還不錯(cuò)。通過(guò)寫(xiě)情節(jié)概括、出名著題目、做精彩段落閱讀等方式，增強(qiáng)閱讀效果。但是自主推薦的名著基地哈利波特，沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，所以考到的題目，學(xué)生不會(huì)做。下學(xué)期，還要注重自主推薦名著的閱讀。三、提高學(xué)生的寫(xiě)作能力本次試卷學(xué)生的作文沒(méi)有高分，所以導(dǎo)致語(yǔ)文沒(méi)有

25、高分。一方面試卷作文批改存在一定偏差，另一方面作文沒(méi)有亮點(diǎn)，缺少新穎的題材。開(kāi)頭有超作文提示的，所以難以得高分。針對(duì)本次考試存在的問(wèn)題，采取以下措施：1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見(jiàn)字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見(jiàn)語(yǔ)文知識(shí)的積累運(yùn)用。2、重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要讓學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字。堅(jiān)持字帖練習(xí)，并有總結(jié)反饋，對(duì)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的孩子及時(shí)予以鼓勵(lì)。3、古詩(shī)文的教學(xué)要特別關(guān)注工具性和人文性的統(tǒng)一，滲透文言語(yǔ)法教學(xué)，加強(qiáng)朗讀和語(yǔ)感訓(xùn)練，體味意境，品味韻味，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)生的名著閱讀，讓學(xué)生堅(jiān)持做讀書(shū)筆記。采用抽簽的方式讓學(xué)生講述西游記中的經(jīng)典故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生的記憶。定期舉行名

26、著知識(shí)競(jìng)賽，形成名著閱讀的氛圍，促進(jìn)對(duì)名著的深入閱讀。5、在教學(xué)過(guò)程中注意教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，讓組長(zhǎng)督促組員完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上通過(guò)小組討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。6、重視寫(xiě)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。每次寫(xiě)作文之后，要及時(shí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去。在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，練好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)2為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，

27、我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)一、師德方面加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段去年x月我擔(dān)任

28、x級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)x、x兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓

29、先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)3送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)之后，期未考試的鐘聲向我們提示七年級(jí)語(yǔ)文日常教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；貞涍^(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于搞好以后的工作是非常必要的。所以現(xiàn)將本學(xué)期的日常教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：本學(xué)期我擔(dān)任七年三班的語(yǔ)文日常教學(xué)工作，這學(xué)期我堅(jiān)持兩手抓：一是堅(jiān)持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，另外對(duì)

30、日常教學(xué)方法進(jìn)行進(jìn)一步的探索和改進(jìn)。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中求升因?yàn)檫@個(gè)班的語(yǔ)文底子較薄，我在這學(xué)期重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語(yǔ)文積累上多下功夫，這樣底子厚實(shí)了，就便于閱讀日常教學(xué)和作文日常教學(xué)的開(kāi)展。具體作法有：1、從開(kāi)學(xué)我就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩(shī)佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。以此擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量名著泛讀是不切合實(shí)際的，所以只能如此。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫(xiě)多練，教師面批面改。2、每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對(duì)性，并總結(jié)歷年閱讀題的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生

31、心中有數(shù)。3、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。因?yàn)槿ツ晡医叹拍昙?jí)多少有了些經(jīng)驗(yàn)，因此，從七年級(jí)年開(kāi)學(xué)起，每次測(cè)驗(yàn)我都依照中考題型來(lái)出題，本學(xué)期我更多的選擇了中考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，便于學(xué)生的應(yīng)試。4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣、通過(guò)以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為期末測(cè)試準(zhǔn)備了實(shí)力。、二、培優(yōu)輔差常抓不懈這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，同時(shí)也不放棄差生。對(duì)尖子生，除了課堂上所學(xué)的知識(shí)以外，我還額外留些提高題，滿足他

32、們求知的欲望。比如，本班的銘同學(xué)，是班級(jí)的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓(xùn)練后都單獨(dú)找她談作文，給他講如何寫(xiě)好作文，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他的作文水平有了明顯的提高。對(duì)于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問(wèn)題，行文不夠流暢，語(yǔ)病太多，很多錯(cuò)別字，甚至寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)，這些我都一一訂正，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，這些情況有所改觀。三、變換日常教學(xué)方法本學(xué)期我嘗試了很多日常教學(xué)方法，例如利用多媒體，激活語(yǔ)文課堂，本學(xué)期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)努力做下去。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，有成功也有失敗，我想不管最后結(jié)果如何，我又積累了一些日常教

33、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我以后的工作一定會(huì)有一個(gè)借鑒作用的。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)4新一輪的七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育課程要求教師要改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為、確立一種嶄新的教育觀念。這對(duì)老師是一個(gè)挑戰(zhàn)、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好，提高運(yùn)用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中?我們初一級(jí)五位語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)一致、同心同德，以高潮的熱情，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步”的原則，花了心思，下了苦功，現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使老師們的學(xué)生觀、課本觀、課

34、程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，老師們煥發(fā)了生命的活力，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。2、新學(xué)期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀了解全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。介紹學(xué)習(xí)方法，如：什么叫自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源。提出學(xué)習(xí)要求，如：每周要背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品，并寫(xiě)好讀書(shū)心得等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)、方向，學(xué)習(xí)趕來(lái)時(shí)才不致于茫然失措。3、在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

35、自主實(shí)踐的形式，如：課外找錯(cuò)別字、病句交流與展示，月球知識(shí)擂臺(tái)賽，新聞發(fā)布會(huì)，故事會(huì)，討論會(huì)，朗誦比賽。4、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)。如在教室里開(kāi)設(shè)語(yǔ)文園地、優(yōu)秀作業(yè)展、文學(xué)閣等欄目。5、老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問(wèn)，隨時(shí)可以提出，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對(duì)話，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國(guó)家大事、國(guó)際新聞等，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書(shū)，成為不斷充實(shí)、不斷更新的長(zhǎng)流活水。6、個(gè)別班建立了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

36、在嘗試性的探索教學(xué)實(shí)踐中，我們也深感到一些存在問(wèn)題，需要認(rèn)真思考，筆者不揣谫陋，提出來(lái)求教于大方之家?，F(xiàn)在的七年級(jí)教材，與小學(xué)的銜接不是那么緊密，有點(diǎn)給人另起爐灶的感覺(jué)，再加上十多年來(lái)我們的小學(xué)都一直取消了留級(jí)制度，無(wú)論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力有多么欠缺，學(xué)生都一同逐年上升，懂與不懂都一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一起進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，這勢(shì)必造成學(xué)習(xí)困難越來(lái)越大，越來(lái)越?jīng)]有辦法學(xué)習(xí)。在這種情況下，是否應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，擬訂最低要求，提出彈性學(xué)習(xí)任務(wù)，在同一本教材中也有供遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行初中語(yǔ)文最低限學(xué)習(xí)的內(nèi)容。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生42人，隨著

37、年齡的增長(zhǎng)，青春期生理和心理的影響及社會(huì)諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來(lái)，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進(jìn)心。在教學(xué)中，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)實(shí)施新課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點(diǎn)

38、篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)

39、探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂