尊老愛幼教案

1、尊老愛幼從我做起學習目標：通過學習我能明白如何尊老愛幼,為什么要尊老愛幼；教學過程：（一）導入主題 今日我們班會課的主題是“ 尊老愛幼從我做起” ；說到如何尊老愛幼,我們聽到過,看到過,也學到過,而且有的同學仍做得 很好,但是,在我們身邊仍是有一些同學的一些做法,看法和我們所學到的,該 做的很不一樣；下面請同學們觀看一個小品上課鈴響的時候；在看小品之前 老師提一點小小的要求： 請同學們邊看邊想一想, 假如你們是那群孩子, 你們會 怎么做？小品上課鈴響的時候組織形式： 有五位同學上臺表演, 其他同學邊看邊摸索以上問題；小品終止后,組織同學溝通自己的看法；生 1,生 2,生 3 . 同學們都有自己

2、的想法和看法, 也都說得很好； 現(xiàn)在請有共同看法的同學 組成一組爭論一下,上臺來演一演；組織形式：組織同學做上臺表演的預備；同；“現(xiàn) 在 請 小 組 的同 學 上 臺 表 演 , 看 看他 們 演 的 和 前 面 演 的有 什 么 不組織形式：同學表演之后,主持人引導同學歸納總結；從剛才的表演可以看出對同一件事的處理有兩種不同的結果,好呢？生 1,生 2,生 3 . 那么你們認為哪一種處理得 四 主 持 人 ： 同 學們 都 說 我 們 要 愛 護 小同 學 , 那 么 我 們 該 怎么 做 呢？生 1,生 2,生 3 . 五 主持人：同學們都說得很好,老師信任你們會像自己說的一樣去做,而且會

3、做得更好；現(xiàn)在仍想再看小品嗎？生答 . 那么,就請同學們再觀賞小品尊老,老師仍是要 提一點要求：請同學們邊看邊想一個聾啞的老人為什么向同學們伸出大拇指？伸 出大拇指說明白什么？組 織 形 式 ： 學 生 看 表 演 后 , 把 自 己 的 想 法 在 全 班 進 行 交流；生 1,生 2,生 3 . 而是給她（六） 主持人小結： 同學們并不由于老人又臟又聾又啞而嫌棄她,送吃的,仍給她零用錢, 老人由于心存感謝, 又不會說話所以才伸出拇指表示對 同學們的頌揚；我們在生活中也會遇到各種不同的老人,遇到了我們該怎么 做？生 1,生 2,生 3 . （七）終止語 同學們這一節(jié)課,我們一起學習了如何尊老

4、愛幼； 同學們說得很好,信任你們會做得更好,你們肯定會做一個人見人愛人夸的好孩子；學習目的：尊老愛幼的美德主題班會1. 通過學習我能明白尊老愛幼的意義,增強其“ 老吾老以及人之老,幼吾 幼以及人之幼” 的道德意識；2. 通過學習我能懂得如何尊老愛幼, 學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美 德；教學重點：1、熟悉到尊老愛幼的涵義 2、學會如何尊老愛幼 教學難點 1. 讓同學懂得尊老愛幼的意義；2. 培育同學尊老愛幼意識, 以做到“ 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”；教學方法：師生互動,小組爭論、溝通相結合；觀看視頻；學問競答嬉戲 教學過程：（一） 導入：同學們,你們是和自己的爺爺奶奶生活在一

5、起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我 們身邊是不是有很多的老人和小孩啊？特殊是在我們的家里,在我們外出的路上,我們都能看到很多老人和小孩對不對,那么,我們應當怎么對待這些老人家和孩子呢？今日我們班會的主題是尊老愛幼的美德 ；（二）、你說我說尊老愛幼知多少 1、溝通：身邊尊老愛幼的例子 2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與學問（1）尊老愛幼的定義： 尊老愛幼指的是敬重長輩,愛惜晚輩；尊老愛幼是 我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到驕傲和驕傲；作為一個小 同學,我們應當繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德；自古以來,有許很多多尊老愛幼的 事例,如春風一樣,感染著我們,打動我們純潔幼小的心

6、靈；因此我們也應當 用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,從點滴小事做起,在公交車上 主動為老人讓個座,遇到老人過公路主動攙扶老人,多去探望老人、陪陪老人,對老人多些文明禮貌,多些寬容愛護等等 我們的社會到處布滿和諧 , 布滿愛 . 讓我們的老人感受到暖和、幸福,讓（2）觀賞公益廣告 - 幫媽媽洗腳尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華,尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)；每個人都有自己的兒童時代,每個人也都有老的一天；古往近來,多少個春夏,多少個秋冬, 一代代人由小孩到老人, 不管是處于盛唐仍是當今社會,有一點卻 是共同的,那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；下面請觀賞一就關于尊老的廣告；1）看廣告幫媽

7、媽洗腳2）同學們,看了廣告之后,你想說什么呢？3）小組爭論,在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子（三）、尊老愛幼對我們何好處 孔融小時候聰慧好學,才思靈敏,巧言妙答,大家都夸他是奇童；他已能背誦很多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親特別寵愛他；有一天,4歲時,他爸爸從集市上買了一籃梨, 孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃,只有孔融呆在一邊沒搶； 爸爸看了特別不興奮, 讓大家把梨放好讓孔融來分, 孔融先拿了兩個最大的分給了 爺爺和奶奶,再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們,分到最終只剩兩個梨了,孔融 毫不徘徊地把大的分給了弟弟； 當爸爸問他為什么要這樣做時, 孔融回答說：“ 老 師說要孝敬父母, 敬重兄長, 所以應當

8、把大的分給哥哥們,弟弟比我小應當讓著 他,所以把最小的給我自己；” 爸爸聽完后中意地點了點頭；1、依據(jù)以上材料與影片同學小組爭論尊老愛幼對我們,對家人,對社會 有何影響 2、老師歸納小結 同學們總結的很好,尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩,深得他人寵愛；而且仍能使我們的家庭和社會變得更和諧更布滿愛心哦；（1）對自己 ；可以使自己成為一個有道德懂禮貌,人人寵愛,人人贊揚的 小孩（2）對家庭 ；可以使我們的家人更高興,讓我們的家庭更和諧,布滿歡聲 笑語（3）對社會 ；可以使我們的社會環(huán)境更加和諧,更加布滿愛（四）、如何做到尊老愛幼1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點 2、同

9、學摸索爭論：我們如何做到尊老愛幼（五）學問競答嬉戲你的爺爺奶奶最愛吃什么 .爺爺奶奶平常幾點起床的？爺爺奶奶的最大愿望是什么？你平常是怎么關懷爺爺奶奶的？六教學總結：俗語說：家有一老,如有一寶；小孩是國家將來的棟梁；作為同學,我們都 應當有責任、有義務,做到敬重老人,愛惜小孩,因此,讓我們行動起來,做一個尊老愛幼的好同學、好孩子吧！尊老愛幼是美德學習目標：1、明白爺爺奶奶們曾經和正在為家庭和社會所作的奉獻,增進對老人的尊 敬和孝敬的情感；2、明白老人們的共同特點和需要,懂得尊老愛幼是美德,并能在生活中樂 于幫忙、照料老人和比自己年齡小的孩子；教學重點：能在生活中樂于幫忙、照料老人和比自己年齡小

10、的孩子；教學難點：能在生活中樂于幫忙、照料老人和比自己年齡小的孩子；教學預備：1、向家長明白自己爺爺奶奶、姥爺姥姥的有關故事；2、搜集有關敬重老人、孝敬老人、關愛幼小孩子的故事；教學過程：一、導入 師: 上節(jié)課我們講了社會是一個大家庭,我們都是大家庭中的一員；除去大 家庭外,我們每個人仍有小家庭,在這個家庭里,有爸爸、媽媽,仍有爺爺、奶 奶；你在生活中是怎樣對待爺爺、奶奶的,這節(jié)課咱們就講尊老愛幼是美德（板書課題）二、學習新課 活動一 明白爺爺、奶奶師；課下老師讓你們明白爺爺奶奶年輕時的故事,案,下面就說一說；講爺爺、奶奶年輕時的故事；溝通檔案而且為爺爺奶奶建一個檔師：爺爺奶奶為家庭付出了很多

11、艱辛,支撐起一個家庭；（出示“ 鏈接” ）現(xiàn)在他們年齡增大了,在生活中會遇到很多困難,而且有一些特殊的需求,通過你的觀看,他們都有哪些需求和幫忙？用自己寵愛的方式回答疑題；活動二 關懷爺爺奶奶師：爺爺奶奶需要我們幫忙和照料,敬重老人是中華民族的傳統(tǒng)品德,現(xiàn)在已成為社會的風尚,咱們來看看；放錄像資料 看錄像資料 師: 你們仍觀看到社會上和家庭的尊老行為和故事 講自己觀看和搜集的資料 活動三 尊老愛幼獻愛心 師：我們是新時代的少年,更應敬重老人、愛惜弟弟妹妹,這表達在生活的 點點滴滴中,你做得好嗎？有需要改進的地方嗎？和同學們說說溝通自己的做法 和不足；師：看來同學們做得不很好,有很多需,改進的地

12、方,請你制定一個尊老愛 幼的實施方案,可以請爸爸媽媽參與制定方案；板書：尊老愛幼是美德 需求和幫忙：尊老愛幼實施方案 . .課后小結：同學們通過拜訪和自己搜集的資料,明白明白爺爺奶奶們曾經和正在為家庭和社會所作的奉獻, 知道他們的特殊的需求和幫忙； 同學們拜訪得很 詳細,培育了自己的拜訪的技巧；尊老愛幼的美德主題班會一、學習目標：1. 使同學明白尊老愛幼的意義,增強其“ 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” 的 道德意識；2. 讓同學懂得如何尊老愛幼,學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德；二、教學重點：1、熟悉到尊老愛幼的涵義 2、學會如何尊老愛幼 三教學難點 1. 讓同學懂得尊老愛幼的意義；

13、2. 培育同學尊老愛幼意識,以做到“ 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” ；四教學方法：師生互動,小組爭論、溝通相結合；觀看視頻；學問競答嬉戲 五. 教學過程：（二） 導入：同學們,你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不 在我們外出的路上,我們都能看到很多老 是有很多的老人和小孩??？特殊是在我們的家里,人和小孩對不對, 那么,我們應當怎么對待這些老人家和孩子呢？今日我們班會的主題是尊 老愛幼的美德；（二）、你說我說尊老愛幼知多少 1、溝通：身邊尊老愛幼的例子 2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與學問（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是敬重長

14、輩,愛惜晚輩；尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到驕傲和驕傲；作為一個學校生,我們應當繼承和 發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德；自古以來,有許很多多尊老愛幼的事例,如春風一樣,感染著我們,打動我們純潔幼小的心靈；因此我們也應當用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,從點滴小事做起,在公交車上主動為老人讓個座,遇到老人過公路主動攙扶老人,多去看望老人、陪陪老人,對老人多些文明禮貌,多些寬容愛護等等 幸福,讓我們的社會到處布滿和諧 , 布滿愛 .（2）觀賞公益廣告 - 幫媽媽洗腳. 讓我們的老人感受到暖和、尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華,尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)；每個人都有自己的兒童

15、時代,每個人也都有老的一天；古往近來,多少個春夏,多少個秋冬,一代代人由小孩到老人, 不管是處于盛唐仍是當今社會,有一點卻是共同的,那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；下面請觀賞一就關于尊老的廣告；1）看廣告幫媽媽洗腳2）同學們,看了廣告之后,你想說什么呢？3）小組爭論,在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子（三）、尊老愛幼對我們何好處 孔融小時候聰慧好學,才思靈敏,巧言妙答,大家都夸他是奇童；4歲時,他已能背誦 他爸爸從集市上買了一籃梨,孔融 很多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親特別寵愛他；有一天,的兄弟們都跑上去搶大梨吃,只有孔融呆在一邊沒搶；爸爸看了特別不興奮,讓大家把梨放 好讓孔融來分, 孔融先拿了兩

16、個最大的分給了爺爺和奶奶,再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥 孔融毫不徘徊地把大的分給了弟弟；當爸爸問他為什么要這樣 們,分到最終只剩兩個梨了,做時,孔融回答說：“ 老師說要孝敬父母,敬重兄長,所以應當把大的分給哥哥們,弟弟比 我小應當讓著他,所以把最小的給我自己；” 爸爸聽完后中意地點了點頭；1、依據(jù)以上材料與影片同學小組爭論尊老愛幼對我們,對家人,對社會有何影響 2、老師歸納小結 同學們總結的很好,尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩,深得他人寵愛；而且仍能使我們的家庭和社會變得更和諧更布滿愛心哦；（1）對自己 ；可以使自己成為一個有道德懂禮貌,人人寵愛,人人贊揚的小孩（2）對家庭 ；可以使我們的家人更高興,讓我