初中語文人教七年級上冊冕寧縣楊蒙寧群文閱讀 感悟母愛群文閱讀教學設(shè)計

1、感悟母愛群文閱讀教學設(shè)計冕寧縣第二中學校 楊蒙寧 教學內(nèi)容簡析： 1群文議題：“母愛” 2群文材料：荷葉母親金色花浴著光輝的母親母親的帳單母愛是一根穿針線 3、群文特點： 本課選用的五篇文章，前兩篇荷葉母親、金色花是人教版七年級上冊第七課散文詩兩首，后三篇是課外選文浴著光輝的母親、母親的帳單、母愛是一根穿針線，抒寫的都是“母愛”，但各自敘述的內(nèi)容不同，有的表現(xiàn)母愛的方式，有的歌頌母愛的獨特，有的表現(xiàn)母愛的不求回報，有的表現(xiàn)母親的容易滿足，有的表現(xiàn)孩子對母親愛的回報；敘述的方式也不盡相同，有的直接表達情感的，有的采用借物喻人的方式表現(xiàn)母愛，也有對比描寫突出母愛的無私的這組群文采用多種表達方式，多

2、角度地反映了母愛的偉大。 教學目標： 1、引導學生運用“速讀、批讀、交流、默讀、跳讀”等方法，閱讀五篇文章，初步認識母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學生感受母愛的偉大。 2引導學生結(jié)合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對母愛的認識，適時進行親情教育。 3、推薦課外閱讀繁星春水詩集，激發(fā)學生持續(xù)閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生濃濃的母愛親情。教學重難點：1、引導學生運用“速讀、批讀、交流、默讀、跳讀”等方法，閱讀五篇文章，初步認識母愛的不同表現(xiàn)形式，讓學生感受母愛的偉大。2、引導學生結(jié)合閱讀材料，聯(lián)系生活經(jīng)歷，述說自己對母愛的認識，適時進行親情教育。教學準備：課件、群文資料課時安排：1課時教學過程 一、

3、激趣導入，初識課型。1、有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！ 同學們，今天我們就展開一次以母愛為主題的群文閱讀2、“群”的意思是：聚集在一起。今天，我們以“母愛”為議題，把這五篇文章集合在一起閱讀，大家有信心嗎？二、分讀兩篇，對比閱讀兩篇課文，感悟體會。1.咱們先來全班分成兩大組分讀兩篇美文。課件出示：荷葉母親金色花（一）金色花 （1）簡要概括文章的內(nèi)容。 （2）為什么我為媽媽所做的事要“暗暗地，悄悄地”？ （二）荷葉母親 （1）文中哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系？ （2

4、）從文中看，荷葉的什么特點與母親相似？（過渡：我看到同學們深入理解了課文內(nèi)容后，更被文章中流露出的母子深情所打動了，此刻我們每個人心中都有一股暖流涌動。）三、自讀三篇文章，邊悟邊批，選文感悟1、生活中，像這樣偉大的母親還有很多。對于自己的孩子，她們沒有不愛的。但是，每個母親愛的方式并不相同。請翻開閱讀材料，瀏覽一下題目?，F(xiàn)在，我們要讀哪幾篇文章？課件出示：浴著光輝的母親母親的賬單母愛是一根穿針線2、速讀完后，請再將自己最喜歡的那篇文章，仔細地品讀。四、匯報交流，彼此分享，共享溫情。(一)浴著光輝的母親 1 、請用簡要概括 “我”在公共汽車上的見聞。 2、為什么所有的人都用崇敬的眼神看那位母親？

5、 3、作者要表達一種什么樣的觀點？ (二)母親的賬單文章里出現(xiàn)了幾份賬單？賬單上內(nèi)容是什么？有何不同？再請學生寫賬單。(三)母愛是一根穿針線 母親在得到兒子對她愛的表示之后有什么表現(xiàn)？（過渡：“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！保ㄋ模┳x了這幾篇文章，你理解的“母愛”又是什么呢？五、談感悟愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛的叮嚀；上學時整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習慣，他們是孩子躲避風雨的港灣

6、。當風雨襲來時，他們都會將孩子緊緊地摟在懷里。在他們愛的保護傘下，一切暴風雨都會過去。六、請同學欣賞母親沙畫視頻。七、作業(yè)布置:1、荷葉母親金色花任選一首給媽媽愛的誦讀。2、寫一篇愛的作文-母愛就在我身邊。七、推薦課外閱讀繁星 、春水下面附課外選文三篇：浴著光輝的母親林清玄散文在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。 “寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全?！蹦悄赣H口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。 乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。 我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣充滿光

7、輝。 那對母子下車的時候，車內(nèi)一片靜默，司機先生也表現(xiàn)了平時少有的耐心，等他們完全下妥當了，才緩緩起步，開走。 乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失于街角。 我們?yōu)槭裁磳σ粋€人完全無私的溶人愛里會有那樣莊嚴的靜默呢？原因是我們往往難以達到那種完全溶人的莊嚴境界。 完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會點亮而散發(fā)光輝。 就以對待孩子來說吧！弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐，我們自己對待正常健康的孩子則是那么嚴苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。 但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊嚴之美，充滿愛的光輝。母

8、親的賬單小彼得是一個商人的兒子，經(jīng)常到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每一天都有一些收款和付賬的賬單要處理。彼得往往受派遣把這些賬單從郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。 有一次他忽然想出了一個主意：也開了一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做點事情的報酬。某天媽媽發(fā)現(xiàn)了她的餐盤旁邊放著的一份賬單，上面寫著：母親欠他兒子彼得如下款項：為取回生活用品：20芬尼為把信件送往郵局：10芬尼為在花園里幫助大人干活：20芬尼為他一直是一個聽話的好孩子：10芬尼共計：60芬尼彼得的母親收下了這份賬單并仔細的看了一遍，她什么話也沒有說。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他索取的60芬尼報酬。正當

9、他如愿以償，要把這筆錢裝進自己的口袋時，他突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開讀了起來：彼得欠他的母親如下款項：為他在家里過的十年幸福生活：0芬尼為他十年里的衣食住行：0芬尼為他生病時的護理：0芬尼為他一直有一個慈愛的母親：0芬尼共計：0芬尼小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分！過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心躡手躡腳地走進了母親，將小臉蛋藏進媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。母愛是一根穿針線（1） 母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。（2）她決定給兒子釘一下。 （3）兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲

10、她是作家的母親！ （4）屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌?！舅诔閷侠飻n針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子?！窟€好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜。 （5）可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子?，F(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。 （6）她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。 （7）還是失敗。 （8）再試 （9）線仍未穿進針眼里。 （10）兒子已對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了，他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了，母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。 （11） 兒子的眼睛熱了，