大班班主任工作總結范文5篇

1、精品文檔Word格式 大班班主任工作總結范文5篇 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是我給大家?guī)淼拇蟀喟嘀魅喂ぷ骺偨Y范文，盼望大家可以喜歡! 大班班主任工作總結范文篇1 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼

2、兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓練方面 1、禮貌先從自我做起，對指導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。 2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許聽憑下位、答復下列問題時要舉手、并學會敬重別人，寧靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不聽憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知

3、道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具。 三、業(yè)務學習方面： 我深入地熟悉到，時代在進展，社會在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素養(yǎng)，進步文化專業(yè)學問程度。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)絡表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時獲得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮

4、、對待特別狀況要冷靜、有條理地進展溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結合每月開展的主題訓練活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的理解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在缺乏： 1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃： 1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和討論，多方面的進步專業(yè)技能。 2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習;二是虛心慎重，連續(xù)

5、加大向指導和各位教師的學習以上是我本年度的工作總結，缺乏之處請各位指導及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。 大班班主任工作總結范文篇2 轉瞬間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，如今我就對本學期的個人工作做如下總結： 一、思想方面 可以樂觀參與園里組織的各項活動。喜歡集體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔

6、從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手答復下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當教師提問時，有些小伴侶就會用求助的目光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大進步了。同時我還不斷地學

7、習理論學問;向同行學習;向訓練對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處，為自己從事的訓練工作奠定了良好的根底。 三、家長工作方面 家長工作也是我們訓練的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協(xié)作教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，急躁、細心地答復他們的疑心，讓家長們?nèi)?、深入地理解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更理解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打 等形式)向家長介紹幼兒在園

8、的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結，爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的急躁啊!否那么孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和伴侶們的心。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今

9、后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都可以安康歡樂的成長! 大班班主任工作總結范文篇3 本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成大班下學期學習任務之際，我們大班教師在一起，比照本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思缺乏，現(xiàn)將本學期大班的班級工作總結如下： 一、班級狀況小結 本班幼兒40名，其中男生26名，女生13名。同學力量參差不齊。經(jīng)過一學期的學習與常規(guī)訓練，大多數(shù)幼兒已根本把握了一些學問與技能。幼兒都把握了簡潔的平安常識和個人、公共衛(wèi)生的要求，并形成了良好的習慣及獨立自理力量。實現(xiàn)了期初的訓練要求

10、，促進了幼兒在德、智、體、美、勞等方面的進展。幼兒大多都能以飽滿的精神、開心的心情參與各項活動，能較按時地完成教師布置的各項任務，樂于參與集體活動，關心集體，愿為集體效勞。能用完好、連接的語言大膽、明晰地表達自己的意見、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應用題。期初、期中，我們根據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及進展狀況召開了兩次家長會，與各位家長爭論了科學的訓練方法，深化理解幼兒在家狀況，并準時做好記錄。 二、訓練教學工作 1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接的預備工作上面。在施行方案的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際進展程度，有目的、有方案地

11、將訓練教學活動浸透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭訓練當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的進步。 2、在“幼小連接的預備工作中，我們重點對幼兒進展了規(guī)章意識、任務意識、自我效勞力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒可以較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中可以用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的進步。 3、在日常教學中，連續(xù)以探究進展課程為指導開展主題活動，本學期我們進展了我身邊的人、歡樂超市、“植物生長記、“動物家族、“生活

12、中的網(wǎng)、“歡快動畫城、“書中探秘“我要上學了等主題，教師結合幼兒的已有閱歷和愛好設計活動，活動中表達幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證搜集，準時展現(xiàn)幼兒活動狀況，關心家長理解主題進展狀況，充分表達主題活動的連續(xù)和深化。 4、本學期我們根據(jù)主題進展狀況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有方案有目的進展投放，適時地與以調整。本學期應家長的要求在活動區(qū)增設的一些動手的嬉戲也到達了較好的效果。 5、本學期，大班幼兒參加了班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地里面種了很多的花卉植物，幼兒學習進展觀看記錄，以此理解植物的生長習性和生長過程。 三、常規(guī)管理 為了讓幼兒能持之以恒

13、地執(zhí)行以上常規(guī)，養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習慣，我們班開展了“比一比、“誰的愛心多的活動來鼓舞幼兒。經(jīng)過一個學期的訓練與學習，大班幼兒已能遵守學期初制定的常規(guī)： 1、上課仔細聽講，舉手發(fā)言。 2、主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 3、自己分開集體或成人時，要向成人打招呼。 4、未經(jīng)別人允許，不聽憑拿別人的東西。 5、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，保持自身干凈，不亂扔垃圾。 6、不帶危急品、玩具、零食入園。 7、在嬉戲中能遵守規(guī)章，不爭搶玩具，與同伴友好相處。 8、放學、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。 9、放學路上留意平安，不在路上玩耍，準時回家。 四、平安工作 我們將平安訓練活動的主題貫穿到全年的平安工作中。以對幼

14、兒高度負責的態(tài)度，實在抓好平安工作，鞏固樹立“平安第一，預防為主的思想。為保證兒童的平安，避開意外損害的發(fā)生，我們制定了平安制度、平安措施，教師都具有高度的責任感，并具備必要的平安學問。利用各種時機對幼兒進展平安訓練，使他們懂得什么是危急的活動，怎樣才平安等。我們能組織好幼兒的各種活動，全面細致地照看幼兒;建立送路隊制度，防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外。我們還開展了豐富多彩的主題活動，根據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進展訓練。如：“認標志、講平安、“遇到意外事故怎么辦、“交通平安、“用電平安、“不跟陌生人走等。我們能結合20_年3月29日“中學校生平安訓練日及6月份“平安月的主題，

15、開展一系列合適幼兒的平安訓練活動。在活動中我們做到了以下幾點： 1、定期檢查房舍、設備、大型玩具的平安，準時修理損壞的設施并實行保護措施，消退平安隱患。 2、加強對幼兒進展平安用電常識的訓練。 3、訓練幼兒要遵守紀律，培育幼兒增加自我防護意識;幼兒分開班級時，必需得到教師的允許前方可分開。 4、對幼兒進展互助友愛訓練，幼兒出入教室、上下樓梯時要有教師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相關心，井然有序。 5、訓練幼兒不做危急的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。 同時我們樂觀向家長宣揚平安訓練的正確學問和方法，使家長成為園外平安訓練的教師，負責正確施行家庭中的平安訓練。

16、五、環(huán)境創(chuàng)設工作 在一個學期中，我們根據(jù)主題活動的變化，做到每月更換一次環(huán)境布置，班級環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，充分發(fā)揮班級幼兒的美術特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商議、共同完成。在“過年了、“漂亮的春天、“好玩的網(wǎng)“夏天的池塘、“我要上學校了的環(huán)境布置中充分表達出了班級幼兒集體的才智。特殊是在“漂亮的春天的環(huán)境創(chuàng)設中，幼 兒自己動手做了一棵漂亮的桃樹，粉紅的桃花、翠綠的葉子，讓人仿佛置身于大自然中。這一環(huán)境布置得到了參觀大班教師的好評。在六一期間，我們教師還與幼兒一起動手，共同布置教室。在區(qū)角活動布置中，我們創(chuàng)設了“植物角、“圖書角、等環(huán)境，讓幼兒在一個干凈、有序的環(huán)境中開展各種活動。

17、 六、家園聯(lián)絡工作 本學期，我們努力爭取家長的理解、支持與主動參加，與家長達成共識，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)絡的作用，準時讓家長們理解班級訓練教學狀況、幼兒在園狀況。詳細做法為： 1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接的預備工作,通過每月一次的“評估手冊讓家長理解幼小連接進展狀況，準時理解幼兒進展程度。 2、每一次的主題活動家長都可以樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展供給各種有價值資料。在班級中建立了“家園合作資源角，豐富了班級的訓練資料和幼兒的玩具。有了家長的參加，我們本學期的訓練活動真正做到了“家園共育 3、做好幼兒回憶、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，理解幼兒在家狀況，努力

18、達成訓練的全都性。 4、在開學期初、學期中召開了兩次家長會，主動向家長理解幼兒在家狀況，準時向家長宣揚班級的各項訓練措施及任務，與家長溝通幼兒成長的信息，共同討論促進幼兒全面進展的方法和措施。 七、今后工作 本學期，我們雖然獲得了肯定成果，但還存在有不少缺乏： 1、班級有少數(shù)差異比擬大的幼兒的觀看記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。 2、班級教師在活動區(qū)材料制作預備很足、就是沒有擺放，整理方面有待進步。 在今后的工作中，我們會更加努力，爭取把班級工作的每一步做到最好。 大班班主任工作總結范文篇4 一、班級狀況分析 一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進展訓練、培育、訓練;再訓

19、練、再訓練，不斷進展著反復的工作，要針對不同程度、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活力量等等。 二、嚴格班級管理 抓緊“養(yǎng)成訓練：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假設換成是我，早煩了。我

20、的答復是：“我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多。 其次，要樹立愛心、細心、急躁的原那么，在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細寫好?家園聯(lián)絡冊? 我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，覺察問題準時訂正，不斷改良工作，獲得家長的理解

21、、支持與關心。這樣班級工作開展起來也會比擬順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班教師厲害，但來到大一班后，教師和教師對我很好，我愛上了大一班。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。 大班班主任工作總結范文篇5 時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。再過一個星期，大班上學期的工作就將全部完畢。回首這一個學期，感慨頗深?，F(xiàn)對這個學期的狀況作一個總結?？偨Y優(yōu)點，指出缺乏，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好。 本班共有30名幼兒，男小伴侶18人，女小伴侶12人，除3名新生外屬于“原班人馬，所以，教師對幼兒

22、的狀況、性格特征、脾氣有了一個根本的理解;另外，三位保教人員在工作支配上也是非常和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。 一、連續(xù)仔細落實常規(guī)要求，引導幼兒較快適應大班的學習生活，形成良好的行為習慣 孩子進入大班的第二天，我們就覺察孩子們確實長大了，自我掌握的力量較中班完畢時有了很大的進步。于是我們打算實行同步方法： 一方面，連續(xù)抓一日的生活、學習常規(guī); 另一方面，引導小伴侶關心新伴侶，做到一步到位，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設立了值日生制度和每星期的小班長制度，由力量強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小伴侶都有表現(xiàn)的時機。在自己值日的同時也明

23、白為什么要這樣做，促使這些規(guī)章內(nèi)化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。 二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段 大班的孩子的情感有了進一步的進展，也有了初步的集體榮譽感。教師準時抓住時機，引導幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強、“我們是大(1)班的小伴侶，應當最神氣。在學期中的軍訓活動中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和驕傲，也在運動會中品味到了失敗的苦澀，在成功與失敗中，教師的孩子一同互相支持，共同努力，為的是“我們是大(1)班的小伴侶。幼兒意識到了這一點，平常的工作就開展的順當了。 午睡時，能較快的脫下衣服、蓋在被子上，學習自己裹被、獨立入

24、睡;起床后也能在催促下寧靜穿衣，還能關心小班和本班穿的慢的小伴侶一起穿衣，體驗到了“能干的含義，原先穿得慢的小伴侶也不好意思了，自覺加快穿衣的速度，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。 三、從本班的薄弱問題動身，全面進步幼兒的力量 在抓常規(guī)的同時，我們也覺察：常規(guī)好了，又似乎缺少幼兒園的那種氣氛。于是，我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性上下功夫，為幼兒供給數(shù)量多的智力棋，如“擔擔棋、“蘋果樹棋、“交通棋等;鼓舞孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小伴侶和教師一起學習新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使教師和小伴侶成為好伴侶。在自由活動中，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，教師不再教師，大家成為好伴侶。 可是歡快之后，孩子們知道，做什么事有什么樣子，也就是始終說的“自由活動時都是好伴侶，可學本領時有學本領的樣子。于是，在班級中幼兒能較好的收放自如。另外，針對幼兒的口語表達力量較弱的狀況，我們針對個別孩子進展指導。關鍵培育活潑的性格，和教師沒間隔 了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了很多，家長對孩子的表現(xiàn)感到非常滿足。 四、注意個別幼兒的訓練，使每一個孩子在原有的根底上得到進步 雖說常規(guī)較中班有了很大的進步，但