最新高中生物必修三第三章植物激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)

1、 高中生物必修三第三章植物激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)第三章 植物激素調(diào)節(jié)植物激素:由植物體內(nèi)合成的內(nèi)生性 ，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课豢梢苿有?，對植物體的生長發(fā)育有顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物微量高效性 ，統(tǒng)稱為植物激素。一、生長素的發(fā)現(xiàn)：達(dá)爾文實驗：證明單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，在傳遞到下部伸長區(qū)時，造成背光面比向光面生長快。鮑森.詹森實驗：證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞到下部。拜耳實驗：證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下局部不均勻造成的溫特實驗：胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼偈古哐壳氏旅婺承┚植康纳L。郭葛首先從人尿中別離出了這種

2、物質(zhì)，經(jīng)過鑒定，知道它叫吲哚乙酸生長素注意：1、胚芽鞘： 尖端產(chǎn)生生長素有無光都產(chǎn)生，在胚芽鞘的基部起作用；感光部位是胚芽鞘尖端，能夠橫向運(yùn)輸?shù)囊彩桥哐壳始舛耍?、瓊脂塊有吸收、運(yùn)輸生長素的作用；4、生長素的成分是吲哚乙酸；單側(cè)光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，背光側(cè)比向光側(cè)生長快。二、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1 產(chǎn)生：主要在幼芽、嫩葉、發(fā)育的種子色氨酸生長素，成熟葉片、根尖等處產(chǎn)生量極少。 2 分布：各器官均有分布，但相對集中分布在生長旺盛的局部。如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、發(fā)育 中

3、的種子和果實等處。3 運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸：從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸。(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，可以通過韌皮部進(jìn)行。(3)橫向運(yùn)輸：在單側(cè)光的作用下，生長素在尖端可以橫向運(yùn)輸即從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸 生長素在尖端既進(jìn)行極性運(yùn)輸，又進(jìn)行橫向運(yùn)輸；而尖端以下只進(jìn)行極性運(yùn)輸三、生長素的生理作用：1兩重性：1低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，過高甚至殺死植物；既可促進(jìn)生長也可抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。2 同一植物的不同器官對生長素濃度的反響不一樣根芽莖。3 不同植物對生長素的敏感程度不一樣2頂端優(yōu)勢1現(xiàn)象：頂芽

4、優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。2原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽， 側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制，且側(cè)芽對生長素敏感。解除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽棉花摘心注意：確認(rèn)某生長現(xiàn)象是否表達(dá)“兩重性當(dāng)器官由于生長素分布不均勻而表現(xiàn)出生長不均勻時，假設(shè)生長慢是由于生長素分布相對“更多所致，那么可表達(dá)生長素促進(jìn)生長的“兩重性(如頂端優(yōu)勢及根向地生長現(xiàn)象等)，否那么，假設(shè)生長慢是由于生長素分布相對“較少所致，那么不能表達(dá)“兩重性，只能說明“低濃度促進(jìn)生長的一個方面(如莖的向光性及背地生長現(xiàn)象等)。DC, BA, 原因：由于重力的作用，生長素都積累在近地四、生長素的應(yīng)用： 面，D點(diǎn)和B點(diǎn)和生長素都高于C

5、點(diǎn)和A點(diǎn)，又由于根對生長素敏感，所以，D點(diǎn)濃度高抑制生長，長的慢，而C點(diǎn)濃度低促進(jìn)生長，長的快。根向下彎曲兩重性。而莖不敏感，所以B點(diǎn)促進(jìn) 生長的快，而A點(diǎn)促進(jìn)生長的慢。所以向上彎曲。1、頂端優(yōu)勢在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：棉花摘心、果樹修剪、花木整形2、生長素類似物的應(yīng)用 生長素類似物：具有與生長素相似的生理效應(yīng)的人工合成的化 學(xué)物質(zhì)，如萘乙酸、2,4D等。1促扦插枝條生根不同濃度的生長素效果不同，扦插枝條多留芽對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉或一定濃度的生長素類似物溶液；扦插繁殖時，保存枝上正在生長的芽或幼葉2促進(jìn)果實發(fā)育發(fā)育著的種子合成生長素使子房發(fā)育成果實，在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度

6、的生長素類似物溶液，誘導(dǎo)無籽果實無籽番茄，無籽草莓3防止落花落果，噴灑水果，柑，桔4其他，如除草劑高濃度抑制植物生長，甚到殺死植物五、其他植物激素：1、赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根、幼芽主要作用：促進(jìn)細(xì)胞的伸長引起植株增高惡苗病，蘆葦伸長，促進(jìn)麥芽糖化釀造啤酒，促進(jìn)性別分化瓜類植物雌雄花分化，促進(jìn)種子發(fā)芽、解除塊莖休眠期土豆提前播種，果實成熟，抑制成熟和衰老等2、脫落酸 ABA合成部位：根冠、萎焉的葉片分布：將要脫落的組織和器官中含量較多主要作用：抑制生長，表現(xiàn)為促進(jìn)葉、花、果的脫落，促進(jìn)果實成熟，抑制種子發(fā)芽、抑制植株生長，提高抗逆性氣孔關(guān)閉，等 3、細(xì)胞分裂素(CK) 合成部位：根尖

7、主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂蔬菜保鮮，誘導(dǎo)芽的分化，促進(jìn)側(cè)芽生長，延緩葉片的衰老等 4、乙烯合成部位：植物體各個部位 主要作用：促進(jìn)果實的成熟 各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；六、植物生長調(diào)節(jié)劑人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑； 優(yōu)點(diǎn)：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定 應(yīng)用實例農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的運(yùn)用實例使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進(jìn)營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量；用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進(jìn)雌花分化。植物生長調(diào)節(jié)劑的使用可能會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)青鮮素可用于處理洋蔥、大蒜、馬鈴薯塊莖，

8、延長休眠、抑制發(fā)芽，延長儲存期，但青鮮素是致癌物質(zhì)，對人體健康不利。如果水果遠(yuǎn)未到達(dá)成熟期，營養(yǎng)物質(zhì)沒有得到足夠積累，盲目地用乙烯利催熟，必然改變水果的營養(yǎng)價值及風(fēng)味。1 中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如以下圖所示，以下說法中不合理的是A.在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高B.在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素均起主導(dǎo)作用C.在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D.在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用2 以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的表達(dá)，正確的是 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影

9、響組織分化使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4D濃度相同在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性A. B. C. D.3某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。以下說法正確的是A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，那么單側(cè)光使胚芽尖端的生長素轉(zhuǎn)移了C.如果胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd，那么說明單側(cè)光將生長素分解了D.胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用4 以下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。以下表達(dá)正確的是(雙選)A在莖的向

10、光性實驗中，假設(shè)測得莖向光一側(cè)的生長素濃 度為a點(diǎn)濃度，那么背光一側(cè)的濃度可能在bd之間B假設(shè)e點(diǎn)表示某植物頂芽的生長素濃度，那么cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度C在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長 素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D假設(shè)c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度，那么a、d點(diǎn)分別表 示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度5 用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。以下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化 曲線。據(jù)圖可說明A植物激素間具有協(xié)同作用B植物激素間具有拮抗作用C植物激素間具有反響調(diào)節(jié)作用D植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用1 B 2A 3D 4A C 5 A選擇題1以下關(guān)于

11、植物生長素作用及其應(yīng)用的表達(dá)中，正確的是( )A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C能促進(jìn)根生長的生長素溶液會抑制莖的生長D能促進(jìn)根生長的濃度應(yīng)小于或等于最適濃度答案 B解析 幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感，衰老細(xì)胞遲鈍；莖對生長素的敏感程度最低，促進(jìn)根生長的生長素溶液也會促進(jìn)莖的生長；在大于最適濃度的一定范圍內(nèi)，也能促進(jìn)植物的生長，僅是隨著濃度的增加促進(jìn)作用減弱，因此A、C、D項錯誤。2生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是( )A根的向地性和莖的背地性B植物的向光性和頂端優(yōu)勢 C莖的背地性和植物的向光性D根的向地性和植物的向光性答案 C解析 植物的向光性、

12、莖的背地性表達(dá)的是生長素促進(jìn)生長的作用，根的向地性表達(dá)的是低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長(即兩重性)。3為促進(jìn)某種植物扦插枝條生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA)一種人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況，如以下圖所示。從實驗結(jié)果來看，為促進(jìn)枝條生根，在以下各項濃度值中，最好選用() A3 mgmL111B6 mgmL D4.5 mgmL 11C9 mgmL答案 D解析 據(jù)實驗結(jié)果可先排除C項，因為C項顯然是濃度過高抑制其生根。A項和B項濃度相差很大，而生根情況幾乎一樣，那么這兩個濃度不可能都是“最適濃度，所以最適濃度在36 mgmL之間。 4將植物橫

13、放，測量不同濃度條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示，那么曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)乙圖中的位置是()AABb CCDd答案 D解析 生長1 cm所用時間較長，說明生長較慢；P點(diǎn)所在的曲線說明生長素濃度越高，生長越慢，也就是對生長起抑制作用。所以，P點(diǎn)時生長素濃度較高，抑制生長，作用對象應(yīng)該為根，具體部位最可能為d點(diǎn)。5在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉植物農(nóng)作物間的雙子葉植物雜草。如圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，那么a曲線表示的植物種類以及應(yīng)中選用的生長素類似物濃度是()A雙子葉植物；C點(diǎn)濃度B單子葉植物；B點(diǎn)濃度C單子葉植物；A點(diǎn)濃度 D雙子葉植物；

14、D點(diǎn)濃度答案 A解析 由題干可知，雙子葉植物對生長素比單子葉植物敏感，因而A曲線表示雙子葉植物，選用生長素濃度最好是C點(diǎn)濃度，因為此時既能抑制雙子葉植物的生長，又能極大地促進(jìn)單子葉植物的生長。二、非選擇題6.已有實驗證明NAA對某種植物生根的影響情況如下圖。某同學(xué)為了驗證不同濃度NAA對該植物生根的影響，以確定促進(jìn)生根的最適濃度，按照下表設(shè)置了濃度梯度：2(1)已有實驗相當(dāng)于該同學(xué)進(jìn)行實驗之前的_。該同學(xué)的實驗?zāi)芊竦竭_(dá)實驗?zāi)康?？_。原因是_，應(yīng)該_。除該同學(xué)設(shè)置的三個濃度之外，還應(yīng)設(shè)置的濃度有_。(2)該實驗中用NAA溶液對插條處理的方法有_和_。但實驗中選用處理方法時，應(yīng)該注意_，這樣做的目

15、的是_。(3)插條的形態(tài)學(xué)上端和下端具有不同的特性，即形態(tài)學(xué)上端長芽、下端生根，在用NAA溶液對插條處理時需要注意處理插條的_。答案 (1)預(yù)實驗 不能 濃度設(shè)置過小 再設(shè)置幾個較大的濃度 10mol/L、1068mol/L(2)浸泡法 沾蘸法 只能用浸泡法或沾蘸法 讓各組中的無關(guān)變量相同(3)形態(tài)學(xué)下端解析 根據(jù)已有實驗的結(jié)果可知該同學(xué)設(shè)置的濃度過小，還應(yīng)設(shè)置幾個大于1010mol/L的濃度，這樣才能到達(dá)實驗的目的，即確定促進(jìn)生根的最適濃度。用NAA溶液對插條處理的方法有浸泡法和沾蘸法，但實驗中只能選擇其中的一種處理方法，目的是為了讓各組中的無關(guān)變量相同。7同一植株的不同器官或同一器官不同部

16、位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反響。據(jù)圖答復(fù)以下問題(要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度)：(1)乙圖_點(diǎn)濃度可表示甲圖處生長素濃度，_點(diǎn)表示處生長素濃度。處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是_，解決的方法是_，此后處生長素濃度將會低于_mol/L。(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖_點(diǎn)濃度可表示側(cè)生長素濃度；_點(diǎn)表示側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將_生長。(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示側(cè)濃度的是乙圖中_點(diǎn)濃度，表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中_點(diǎn)濃度，因此根將_生長。表示側(cè)濃度的是_點(diǎn)濃度，表

17、示側(cè)濃度的是_點(diǎn)濃度，所以_側(cè)生長快，莖 3將_生長。(4)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是_mol/L，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是_mol/L。答案 (1)b或d f 處(頂芽)產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在處(側(cè)芽)抑制生長 去除頂芽 10 (2)g或k c 向右(向光)彎曲 (3)e a 向重力彎曲 g或k c 向上(背重力)彎曲 (4)10一、選擇題1以下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是() 10610 1021010 8A生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長BA、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的

18、最適宜濃度CD點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，抑制根的生長D幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對生長素濃度敏感性差答案 D解析 坐標(biāo)曲線圖反映了生長素作用的兩重性，橫軸為生長素濃度的變化，縱軸為生長素對器官生長的作用，三條曲線分別代表不同濃度的生長素對根、芽、莖生長的影響。曲線沒有反映出生長素對幼嫩細(xì)胞與成熟細(xì)胞的作用，因此從題圖中不能得到D項所述的結(jié)論。2某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效果，通過實驗得到如下圖結(jié)果，由此可初步推測()A不同濃度的生長素對根和莖的作用效果相同B促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度相同C生長素濃度高于10mol/L時，

19、該植物的根不再生長D生長素濃度高于10mol/L時，促進(jìn)莖生長的濃度范圍比根廣4 84答案 D解析 從圖中可以看出，只有在生長素濃度為10mol/L時，生長素對根和莖的作用效果相同；促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度約為10mol/L，而促進(jìn)根生長的最適生長素濃度約為10mol/L；生長素濃度高于10mol/L時，該植物的根生長速度降低，但不是不再生長；生長素濃度高于10mol/L時，促進(jìn)莖生長的濃度范圍比根廣。3將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時間后枝條的a、b兩端分別長出芽和根，如圖中甲所示。假設(shè)把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖乙所示。一段時間后，其根和芽的生長情況是() 88467Ab端

20、長芽、a端長根，越靠近b端芽越長，越靠近a端根越長Bb端長芽、a端長根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短Ca端長芽、b端長根，越靠近a端芽越長，越靠近b端根越長Da端長芽、b端長根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短答案 C植物 a端為形態(tài)學(xué)上端，b端為形態(tài)學(xué)下端，故a端長芽，b端長根。a端切口處生長素只向下運(yùn)輸，沒有來源，故近切口處生長素濃度低，促進(jìn)芽生長；b端生長素在由上端向下端運(yùn)輸途中被消耗利用，故近切口處生長素濃度低，促進(jìn)根生長。4某生物興趣小組利用2,4D進(jìn)行了如下實驗：配制一系列濃度梯度的2,4D溶液共6組；選取生理狀況相同的桂花插條，均分為6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2

21、,4D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；一段時間后取出，統(tǒng)計每組插條生根數(shù)目并計算平均值，結(jié)果如下表所示：A促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4D溶液濃度是1011mol/LB一定濃度的2,4D溶液對插條生根具有明顯的促進(jìn)作用C超過一定濃度的2,4D溶液對插條生根有抑制作用D相同濃度的2,4D溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同答案 B解析 由題中信息可知，以2,4D溶液濃度為0的組作為對照組，其他組為實驗組。由生根數(shù)可知，2,4D溶液對插條生根具有促進(jìn)作用，并且一定濃度的2,4D溶液對插條生根具有明顯的促進(jìn)作用；表中數(shù)據(jù)沒有表達(dá)2,4D溶液對插條生根的抑制作用；該題中2,4D溶液濃度范圍設(shè)定太窄

22、，故不能確定最適濃度；題中沒有涉及有關(guān)生長素對插條生根作用的實驗，不能說明相同濃度的2,4D溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同。5某小組開展“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度課題研究。在制訂實驗方案過程中，以下哪一項可以不考慮 ( )A嚴(yán)格控制無關(guān)變量B配制一系列濃度梯度 D先進(jìn)行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍C蒸餾水處理作為對照答案 C解析 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適農(nóng)度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預(yù)實驗，確定生長素類似物濃度范圍，然后配制一系列生長素類似物濃度梯度。實驗過程中注意控制無關(guān)變量，其他條件相同且適宜，保證單一變量。根據(jù)不同濃度條件下根的長度及數(shù)量，確定生長素

23、類似物的最適濃度。本實驗在生長素類似物溶液的濃度上已經(jīng)形成了相互對照，不需要蒸餾水處理的對照組。6生長素對植物生長的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，如圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖，以下說法正確的是() A如果頂芽的生長素濃度在BA之間，側(cè)芽的濃度一定小于BB如果頂芽的生長素濃度在BA之間，側(cè)芽的濃度一定大于BCAB與AC濃度相同，促進(jìn)生長的速度不同DOB與CD濃度不同，促進(jìn)生長的速度不同答案 B解析 從圖中可以看出，隨著生長素濃度增加。生長素的促進(jìn)作用先增后減，當(dāng)生長素濃度大于D時，那么表現(xiàn)為抑制作用。植物頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸至側(cè)芽部位，結(jié)果側(cè)芽部位生長素的濃度大于頂芽，當(dāng)該部位生長素的濃度超過D

24、時就會抑制側(cè)芽生長，而頂芽部位生長素的濃度較低，生長迅速，從而使植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢。7以下不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是( ) A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊答案 B解析 頂端優(yōu)勢不解除，需要頂端提供生長素，使側(cè)芽生長素濃度比擬高才行，去掉頂芽沒有生長素繼續(xù)提供，頂端優(yōu)勢解除。如果再在斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂，就可以繼續(xù)提供生長素給側(cè)芽，保持頂端優(yōu)勢。二、非選擇題8請據(jù)圖答復(fù)以下問題。(1)分析圖1，用_兩個裝置進(jìn)行實驗，可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。如將裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長情況是_。(2)圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的作用，曲線上C點(diǎn)表示_ _，曲線上H點(diǎn)表示_。(3)圖1的裝置中，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度假設(shè)為m，那么近地側(cè)生長素的濃度范圍是_。答案 (1)、 向窗口處彎曲生長(2)該濃度的生長素既不促進(jìn)生長也不抑制生長 促進(jìn)植物生長的最適生長素濃度(3)大于m，小于2m解析 (1)要了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系，自變量應(yīng)為單側(cè)光的有無