2021內蒙古小學教師資格證考試考前沖刺卷

1、第 頁2021內蒙古小學教師資格證考試考前沖刺卷本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.通過設計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗，這是_A.論文式測驗B.客觀性測驗C.問題情境測驗D.標準化測驗2.主觀題包括_A.是非題B.選擇題C.填空題D.論文題3.以改進教師的教和學生的學習目的、側重于過程的評價被稱為_A.終結性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.發(fā)展性評價4.屬于自編測驗的類型的是_A.工作日記B.客觀題C.等級評價量表

2、D.行為檢查單5.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手_A.診斷性評價B.總結性評價C.準備性評價D.形成性評價6.下列屬于供答型試題的是_A.選擇題B.論述題C.填空題D.判斷題7._決定了小學德育的內容、形式和方法，而且制約著小學德育的整個過程A.小學德育目標B.小學教育目的C.國家德育目標D.基礎教育本質8.衡量兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志是_A.認知B.情感C.意志D.行為9.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者_的教育A.政治觀點B.思想品質C.世界觀D.品德10.衡量人們思想品德好壞高低的根本標志是_A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為11.在日常

3、生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現(xiàn)的是德育的_A.政治功能B.生存功能C.發(fā)展功能D.享用功能12.學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是_A.德育活動B.勞動技術教育C.課外活動D.額外教育13.小學德育過程的基本矛盾是_A.教育者與德育內容B.教育者與德育方法C.德育要求與受教育者已有品德水平D.受教育者與教育者14.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”，這句話說的是_A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為15.對學生思想品德的形成和發(fā)展起動力作用的主要因素是_A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為16.中小

4、學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是_A.獻身于人民的教育事業(yè)B.忠于職守，為人師表，積極進取C.不為金錢，自甘寂寞D.自強不息，無私奉獻17.自我評價能力是進行自我教育的_A.認識基礎B.關鍵C.核心D.行動指南18.小學德育過程的基本矛盾是_之間的矛盾A.教育者與德育內容B.教育者與教育方法C.教育者與受教育者D.德育要求與受教育者已有的德育水平19.不屬于我國新時期中小學德育基本內容的是_A.愛國主義教育B.勞動教育C.宗教教育D.民主和法制教育20.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到_上A.德育內容B.德育規(guī)律C.德育原則D.德育方法21.下列不屬于選擇

5、德育內容的依據(jù)的是_A.德育目標B.受教育者身心發(fā)展特征C.德育所面對的時代性和學生思想實際D.學校教育的發(fā)展方向22.我國小學德育主要由以下三部分構成_A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和勞動教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、愛國教育和理想教育23.實施小學德育的出發(fā)點和檢驗小學德育是否達標的質量標準是_A.小學德育目標B.小學德育的內容C.小學德育的原則D.小學德育的方法24.用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機，用理智戰(zhàn)勝欲望，用果斷戰(zhàn)勝猶豫，用堅持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指_A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為25.德育一直是統(tǒng)治者“齊風俗，一民心”“齊

6、家治國平天下”的工具。這里強調的德育功能是德育的_A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.教育性功能26.德育“認知模式”中，設置兩難問題是為了_A.道德發(fā)展的形式B.測量道德判斷的發(fā)展水平C.測量道德發(fā)展的能力D.測量道德發(fā)展的結構27.構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中關鍵性的要素是_A.行B.情C.意D.知28.構成思想品德的基本要素是_A.認知、情感、意志、品德B.認知、情感、意志、行為C.能力、認知、情感D.認知、情感、意志29.小學階段，德育內容主要在_中得以體現(xiàn)A.班級教育活動B.思想品德課C.全校思想政治教育活動D.班會和校會30.道德教育的認知模式是由瑞士學者_

7、提出A.柯爾伯格B.皮亞杰C.麥克費爾D.班杜拉31.青少年品德發(fā)展的源泉和基礎是_A.道德認知B.道德情感C.社會活動尤其是德育活動D.道德意志32.我國最早的革命兒童組織是_A.抗日兒童團B.少先兒童團C.勞動童子團D.共產主義兒童團33.德育過程是其思想品德形成和發(fā)展變化的必要_A.條件B.途徑C.動力D.內容34.德育過程由以下四個相互制約的要素構成_A.知情意行B.教育者受教育者德育內容德育方法C.世界觀人生觀理想觀道德觀D.德育目標德育內容德育原則德育方法35.德育過程的真正開端和起點是_A.提高品德認識B.激發(fā)品德發(fā)展動機C.陶冶品德情感D.培養(yǎng)品德行為習慣36.德育過程的主要矛

8、盾是_A.教育者與德育內容、方法的矛盾B.無產階級思想和非無產階級思想的矛盾C.學生知的深與知的淺的矛盾D.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾37.從本質上說，德育過程就是_的統(tǒng)一過程A.個體環(huán)境B.個體與社會C.個體與教育D.個體社會化與社會規(guī)范個體化38.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了_原則A.統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結合B.對學生嚴格要求與尊重信任相結合C.正面教育與紀律約束相結合D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合39.德育過程從本質上說是_統(tǒng)一的過程A.個體與環(huán)境B.個體與社會C.個體與教育D.個體社會化與社會規(guī)范個體化40.以表揚激勵

9、為主，堅持正面教育是哪一項德育原則的基本要求？_A.疏導原則B.正面教育原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則41.“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是_A.說服教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法42.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是_A.認知模式B.社會學習模式C.體諒模式D.說服教育模式43.獎勵和懲罰屬于德育方法中的_A.比較法B.榜樣法C.自我教育法D.品德評價法44.老師讓學生向雷鋒叔叔學習，采用的德育方法是_A.品德評價法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法45.馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明的德育原則是_的原則A.

10、集體教育和個別教育相結合B.正面教育與紀律約束相結合C.發(fā)揚積極因素，克服消極因素D.嚴格要求與尊重學生相結合46.下列哪句話是錯誤的?_A.效度是指測驗結果的可靠程度B.循序漸進原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學生的認知發(fā)展順序C.從小學至高中設置綜合實踐活動并作為選修課程，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育D.依據(jù)柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法47.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的_A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性原則48.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是_A.品德評價法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法49.“桃李無言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是_A.說服教育法B.榜樣示范法C.指導實踐法D.陶冶教育法50.學