小學畢業(yè)班迎考動員大會發(fā)言稿

1、Word 小學畢業(yè)班迎考動員大會發(fā)言稿 學校畢業(yè)班迎考動員大會發(fā)言稿 老師們、同學們： 夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校內(nèi)里，緊急、繁忙而又孕育著期盼的六月已經(jīng)到來，學校畢業(yè)會考的日子也日益接近。 首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。 今日，我受學校托付在這里做一個有關(guān)于學習方法指導(dǎo)的發(fā)言，我發(fā)言的題目是擺正心態(tài)、樹立信念、講求方法，迎接挑戰(zhàn)。 說 到學習方法，我信任在坐的同學們通過六年來的學習和探究，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？許多同學都有認真去想過。其實，最好的學習方 法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，由于學習方法沒有最好與最壞之

2、分，適合于你的就是最好。因此，我今日的發(fā)言，只供應(yīng)比較科學合理的 方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以依據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所關(guān)心的。 接下來，我想與同學們回憶兩個精彩的體育競賽片段，開頭我們的對話。 （播放“飛人”劉翔2022年雅典奧運會跨欄110米奪冠視頻） “人生能有幾回博。我肯定要在奧運會上證明自己！”這是劉翔在競賽前對記者說的一句話。從劉翔身上我們解讀出一種信念，那就是自信。在這個百米賽跑的最終沖刺階段，毅力是勝利的保障，自信是勝利的關(guān)鍵。 同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴厲 的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)受中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，

3、我想請你們登記的一句話是：合理的支配學習時間，保持良好的心態(tài)。有信念，有毅力。 現(xiàn) 在的每一天，同學幾乎都是在書山題海中苦苦跋涉，很累，很苦。看到校內(nèi)里各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕松的歡樂聲，想到起伏不定的成果，你們或許會悵 惘、焦慮、滿懷擔心，或許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺：怎么越接近考試，我似乎有許多學問都沒記住，于是開頭急躁，感到無所適從。其實這很正常，全部的考 生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，肯定不能讓這種心情時常干擾你正常的復(fù)習。勝利者之所以勝利，是由于在面臨重大選擇或者重大考驗的時候，他能 讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特別的時段，我想提示同學們，在學習上，

4、大家要勤于做加法，要信任厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要擅長 做減法，要知道多慮必定多擾，輕裝才好上陣。 在學習上如何做加法？ 首先，要合理支配好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學討論表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的學問進行運用和整理。 然 后，要像海綿吸水一樣吸取學問?，F(xiàn)在到了最終的復(fù)習階段，紛至沓來的各種復(fù)習資料或許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你肯定要對基礎(chǔ)學問你要 全面的把握，對重要的學問點要敏捷運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有

5、這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。 最終，適當調(diào)整學習方法，變幻復(fù)習方式，提高學習效率。詳細方法有：1、開展限時競賽： 一分鐘讀讀背背（字詞、概念、單詞訓練）；五分鐘抄默競賽（詞語、句子、概念訓練）；非常鐘練筆競賽（片段、小作文、計算訓練）。 2、提倡分組競賽： 形式可以是同學自由組合、可以是學習小組形式，也可以進行師生分組進行。內(nèi)容可以支配為朗讀對抗賽、背誦大比拼，口頭作文、問題設(shè)計競賽、接力聽寫、表演猜詞等等。組織者可以是老師，可以是班委，還可以是小組長。 （播放其次個視頻：中國女排在2：0大比分落后的狀況下，奮起直追，最終獲得了競賽的成功。） 多么感動人心的場面啊！看完以后，我想送大家的

6、其次句話就是：讓勤學和善學作為勝利的翅膀。 中 國女排為什么可以在落后的狀況下奮起直追，取得最終的.成功？這和平常的刻苦訓練是分不開的，試想假如沒有扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學們來說扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來學問的積累，有些同學講，老師剛才說放松，我們現(xiàn)在盡管放松就好 了，我所講的放松是有前提的，假如你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶， 只要有恒心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。 那什么是善學呢？古語有云：“溫故而知新?！睆娬{(diào)了復(fù)習的重要

7、作用。就我們最終的復(fù)習階段來講那叫善學。善學應(yīng)當留意幾點； 1. 及 時復(fù)習。人們對于剛學過的東西，總是一開頭忘得快，過一段 時間就漸漸減慢。所以，必需要留意這個規(guī)律，準時復(fù)習。每天從學?；貋矶紝W了一些新東西，可以先 復(fù)習當天所學的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今日都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍 2. 分散復(fù)習 。假如有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，是一下子復(fù)習完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習呢？心理學家很早就對這個問題進行了試驗，試驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。所以，不妨每次復(fù)習40分鐘，中間休息之后再復(fù)習，這樣就不會疲憊，復(fù)習的效果也會更好。 3.

8、 交叉復(fù)習 。當同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采納交叉復(fù)習的方式，即這40分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又以嬉戲或者活動代替學習，這樣復(fù)習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。 4.多種方式復(fù)習。 （前面已經(jīng)有提到，略） 5. 靈 活應(yīng)變 。復(fù)習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能依據(jù)自己的實際狀況隨時作出調(diào)整。 假如發(fā)覺某一部分的內(nèi)容已把握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容；假如你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯，就需要加強對這一部分的復(fù)習力度。依據(jù) 復(fù)習時間的長短，采納不同的復(fù)習策略。假如時間很富裕，可以從頭至尾將書過一遍；假如時間緊迫，再平均安排時間明顯不合適，就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié)， 有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到抱負的效果。同學們應(yīng)當充分利用這最終的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地支配最終的復(fù)習時間。排解內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。 同 學們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將特別有意義，不管是信