西師大小學二年級上冊語文期中整理復習假期練習題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14西師大小學二年級上冊語文期中整理復習假期練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。zh sh xn k chng gn zhn xin h do png jing cng mng mng shng 2. 看拼音，寫詞語。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。wi lu b gn jng kng tin cng cng yn tin s h tin y y mng mng 4

2、. 讀拼音，寫詞語。chng dng xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 5. 拼一拼，寫一寫。 p shu lng chun hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 【筆畫集訓】6. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的

3、讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。8. 我會讀一讀，再完成填空。1“風”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。9. 按要求填空。.1“詠”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“柳”共_畫，第八畫是_，組詞_。3“拂”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“裁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“醉”共_畫，第六畫是_，組詞_。10. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞

4、_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻”共_畫，第九畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。登_ 樓_ 依_ 盡_燈_ 落_ 衣_ 進_力_ 欲_ 成_ 人_窮_ 谷_ 層_ 入_12. 我能認一認，再組詞。后（_） 低（_） 抱（_） 娃（_）候（_） 底（_） 跑（_） 掛（_）觀（_） 鄰（_） 洪（_） 銅（_）現(xiàn)（_） 領(lǐng)（_） 哄（_） 桐（_）13. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍（_）14. 比一比，再組詞。和（_） 導（_） 宇（_）積（_） 異（_） 字（_）宙

5、（_） 杯（_） 失（_）審（_） 壞（_） 先（_）15. 比一比，再組詞。帶（_） 在（_） 汽（_） 園（_）戴（_） 再（_） 氣（_） 圓（_）【句子訓練營】16. 按要求寫句子。1連詞成句，并加上標點。又高又大 都是 的 房前屋后 樹_2把句子寫具體。柳條上長出了葉子。_3給句子換種說法，意思不變。坐在井底的青蛙怎么會知道天到底有多大呢？_17. 我會連詞成句，并加上標點。1 當 小蟲子 喜歡 我 一只_2 讓我 終生 教誨 老師 難忘 的_3 網(wǎng)上 又 了 蜘蛛 坐在_4老房子 煥然一新 使它 翻修了 我們_5天上 黑暗 太陽 整個世界 沒有了 一片_18. 我會照樣子，寫一寫。

6、（1）例：一片片葉子 一面面_ 一條條_（2）例：湖水像一面鏡子。_像_。（3）例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。一只只紙船被松鼠放到了小溪里。我們把一只可愛的小鳥放飛了。_19. 用帶點的字寫句子。(1)音樂課上，老師一會兒歌唱，一會兒跳舞。_(2)愉快的周末，我有時候看課外書，有時候打羽毛球。_(3)大象到底有多重呢？_到底_？(4)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（仿寫句子）玩具店玩具可多了，有小汽車、坦克、_、_各式各樣，_。20. 我能照樣子寫一

7、寫。（1）例：官員們一邊看一邊議論。_（2）例：藍藍的天空飄著彩色的氣球。_公園盛開著_花。（3）例：凍得直打哆嗦。熱得_（4）例：白色雪白、米白 黃色_、_【古詩閱讀】21. 按要求回答問題。敕勒川，_，天似穹廬，籠蓋四野。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。1把原文補充完整。2敕勒川在_。3我會照樣子寫詞語。野茫茫 (ABB式)_4“風吹草低見牛羊”中“見”的讀音是xin，這個字還讀_，可組詞為_。22. 重點段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，。(1)把詩句補充完整，寫在橫線上。飛流直下三千尺，_。(2)根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠

8、遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。(3)這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法？表達了詩人什么樣的感情？23. 閱讀兒歌，完成練習。秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水，秋天才能收獲忙。1照樣子，寫詞語。(1)白胖胖_ _ _(2)楓葉紅葡萄_稻谷_松柏_2把句子補充完整。秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。_拍紅小手掌，_穿上紫衣裳。大豆肚子_，蘋果穿上_。3讀了兒歌，你明白了什么道理?用“_”在兒歌中畫出來吧。24. 閱讀下面的一首小詩，回答問題。云兒哪里去了（英國）伊麗莎白我想知道云兒

9、哪里去了，我想知道風兒在說什么，我想知道天上為什么下雨，我想知道烏兒怎樣飛回，我想知道花兒怎樣生長，才使世界有這么多的顏色。1照樣子連一連。云兒怎樣飛回風兒怎樣生長天上哪里去了鳥兒在說什么花兒為什么下雨2詩人面對著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。3照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了，我想知道_，我想知道_。25. 閱讀練習。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1.這首詩描繪了（）（）（）（）（）（）六種景物。2.詩中描寫顏色的詞是（），描寫聲音的詞是（）。3.這首表達了詩人怎樣的心情？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。狐貍狐貍怪自己的

10、尾巴不好，因為有了這條尾巴才被人認出是狐貍。狐貍想來想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見不遠的樹上落著一只喜鵲。狐貍想：好運氣來了，今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦！狐貍走過去，笑嘻嘻地對喜鵲說：“喜鵲，請下來吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說：“狡猾的狐貍，我才不上你的當呢！”狐貍奇怪地問：“什么？我是狐貍？我沒有尾巴，怎么會是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點的字注音。快樂（_） 上當（_）201狐貍覺得它被認出是狐貍，是因為_。202喜鵲是怎么識破這只沒有尾巴的狐貍的？

11、_ 27. 閱讀展示臺。智慧與力量從前，有個大力士，見人就夸自己力大無窮。有一天，一個聰明人要和他比力氣。大力士嘲笑他說：“舞文弄墨，我不行，要比力氣，你可不是我的對手?！甭斆魅耍ㄌ?掏）出塊手怕，說：“人不可貌（像 相），海水不可斗量。誰能把手帕扔到墻外去，就算誰的力氣大?！贝罅κ坎灰詾槿唬瑠Z過手帕用力朝圍墻外一扔，沒想到手帕又飄了回來。他使出吃奶的力氣連扔了幾次，都沒能成（工 功）。聰明人說：“別白費力氣了，看我扔吧！”他撿起一塊石頭，裹在手帕里，隨手一扔就扔過墻去了。大力士正在發(fā)愣，聰明人對他說：“力量要用在點子上，光憑蠻勁是不行的，力量只有與智慧結(jié)合在一起才是無敵的?！?用“”畫去文中

12、不合適的字。2請你說說，聰明人是怎樣把手帕扔到墻外的。_3聰明人最后對大力士說了什么話？請你用“_”畫出來，并說說這句話給了你什么啟示。（ ）人不但要有強壯的體質(zhì)，還要有聰明的大腦，做事情不但要有力量，還要有智慧，兩者結(jié)合才能事半功倍。做事情不只要有力氣，還要勤奮勇敢才能無敵。 28. 閱讀短文，回答問題。春的聯(lián)想春天是個插花的能手。她悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘當作生日禮物。春天是個美麗活潑的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子熱鬧起來。春天是慈祥的守護神。她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，

13、使得大地恢復了生機。春天是位偉大的畫家。她在白白的大地上，畫上了青青的山、綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來生動了。1“地”用部首查字法先查_部，再查_畫?！扒那牡貋淼健敝小暗亍钡淖x音是_，“大地”的“地”讀作_。2照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：一（位）畫家 一（_）畫 一（_）信 一（_）青山3在作者眼里，春天是插花的_，是美麗活潑的_，是慈祥的_，是偉大的_。4在你的眼里，春天又是什么？_ 29. 閱讀下面課文語段，回答問題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，連地上的

14、沙石好像都要（ ）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1在文中括號里填上恰當?shù)脑~語。2第1自然段主要寫的是（_），第2自然段主要寫的是（_）。A人間苦難的情景 B大地重現(xiàn)勃勃生機 C羿射日的過程3用“ ”標出文中描寫羿的一連串動詞，并說說這些動詞塑造了羿怎樣的英雄形象。 4“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A短促有力B緩慢輕柔），這個詞語寫出了箭的速度之 和力量之 。5選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九

15、十九條大河”是為了（ ）A贊美我國自然山水的美麗壯闊。B表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險的精神。30. 課外閱讀。猴子和牛從前，在一（ ）河邊，住著猴子和牛。河對面有一（ ）樹，樹上結(jié)滿了果子，猴子雖然能采到但不會游泳，所以不敢過河采果子。猴子想到了一（ ）辦法，就對牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子，這樣我們都能吃到果子。” 牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對面，猴子很快地爬上樹，采下果子 。 這就是合作的好處。1在文中的括號里填上恰當?shù)牧吭~。2根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（ ）A高興地吃起來B和牛分開吃C和牛一塊吃3猴子想的辦法是什么？ _ 4短文主要講了猴子和牛 _的事，這個故事告訴我們 _?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細觀察下面四幅圖，說說發(fā)生了什么事，你認為