部編二年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編二年級(jí)上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 gn tin xn lo wn j nng l zu tin wn yu s shu li xi bi bo lin rn 2. 看拼音，寫詞語。mng shng tng zh tu f hun h（_） （_） （_） （_）rn qn l yng di lng qin min（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。lin tio n l kun un dn zh yn jin bin chn bi j m pin shn

2、hi n zu 4. 看拼音，寫詞語。chun zh fng w gn kui y qi kng d tng sh sh hu hu xng 5. 讀拼音，寫詞語。zu n chn ho mn shn u rn d chun zhn l su yu shu d 【筆畫集訓(xùn)】6. 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長：（5）左長右短：7. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是

3、_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，第三畫是_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。10. 選一選，填一填，再寫一寫。A左上包圍 B左下包圍 C撇 D捺1“局”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時(shí)包圍部分的_畫要寫得伸展。2“遞”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時(shí)包圍部分的_畫要寫得伸展。A全包圍 B三包圍 C先外后內(nèi) D先外后內(nèi)再封口3“國”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)

4、則是_；“岡”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_（結(jié)構(gòu)）的字，包圍部分要寫得_些（大小）?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下面詞語補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。山窮（_）（_） （_）（_）疊翠 （_）（_）云散風(fēng)景（_）（_）名山（_）（_）熱情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）_12. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。名（_）古跡 五（_）十色 坐井（_）天無邊無（_） 神氣（_）現(xiàn) 大雪（_）飛（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不能像井底之蛙一樣_。（2）冬天到了，北方各地_。（3）馬兒在_的草原上奔跑。13. 將合適的詞語填在下面（ ）里。名山（_）（_） 一（_

5、）石橋 （_）（_）燈光（_）（_）機(jī)器 一（_）魚塘 風(fēng)景（_）（_）14. 把詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）環(huán)繞 風(fēng)景（_）（_） 五（_）十（_）點(diǎn)點(diǎn)（_）（_） 蒙蒙（_）（_） （_）（_）閃閃15. 將下列四字詞語補(bǔ)充完整。戀戀（_）（_） （_）人（_）目 華夏（_）（_） 碧（_）（_）洗筋疲（_）（_） 笨（_）笨（_） 賞（_）悅（_） 眉開（_）（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫一寫。（1）北風(fēng)呼呼地吹，崖縫里冷得像冰窖。_。（2）下課了，小紅把教室里的燈關(guān)了。下課了，教室里的燈被小紅關(guān)了。放學(xué)了，林文把脫下來的衣服帶回家了。_。（3）有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。

6、在學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么！_。17. 照樣子做一做。例：他愉快的散步。（在小河邊）他在小河邊愉快的散步。（1）荷花開了。（粉紅色的）_（2）山谷里有許多蝴蝶。（五顏六色的）_例：小鳥在樹上跳上跳下。小鳥在樹上跳舞。春風(fēng)吹得小草沙沙地響。_18. 按要求寫句子。1這是我的爸爸。（改為反問句）_2鄧爺爺挑選了一棵又粗又細(xì)的柏樹苗。（縮句）_3青草把大山染綠了。（改為被字句）_4青蛙在游泳。（擴(kuò)句）_19. 照樣子，寫句子。例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。1_一邊_，一邊_。例：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾匣顒?dòng)，有打球的，跳繩的，做游戲的，熱鬧極了。2公園里的花都開了，有_，美麗極了。例：葉子上的蟲還用治

7、？葉子上的蟲不用治。3你住這么近，怎么能遲到？_20. 按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個(gè)好地方。葡萄溝真是個(gè)好地方呀！航天飛機(jī)的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_（2）例：大象到底有多重？（用加點(diǎn)詞寫句子）_（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_【古詩閱讀】21. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩人（）寫的。詩中分別描寫了（）、（）、（）幾種景物。詩的（）兩句是靜態(tài)描寫，（）兩句是動(dòng)態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_22. 補(bǔ)充古詩，做練習(xí)。草離

8、離，一枯榮。野火燒，吹又生。1補(bǔ)全古詩。2本詩的作者是_代詩人_。唐宋李白白居易3詩句中“歲”字的意思是（）A.歲數(shù)B.年4小草的生命力極強(qiáng)，不管烈火怎樣焚（fn）燒，只要春風(fēng)一吹，又蓬勃生長。正如詩中所寫：野火_，_。23. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。望廬山瀑布日照生紫煙，遙看瀑布。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1把詩句補(bǔ)充完整。2“廬”字用部首查字，查（_）部，除部首再查（_）畫。3“三千尺”是指（ ）A.虛數(shù)，指瀑布很高B.指瀑布有三千尺那么長4“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”用了那種修辭手法（ ）A.排比B.擬人C.夸張24. 課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于

9、找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。溫暖（_）（寫反義詞）尋覓（_）（寫近義詞）2對(duì)畫線句子理解正確的是（ ）A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B.在需要奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人們。C.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。3請(qǐng)你寫一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語。_25. 詩歌欣賞。出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這首詩描寫了什么情景？_【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到奇怪

10、，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。1在橫線上填上合適的詞。2照樣子，寫一寫。治一治 _一_ _一_3最后小葫蘆都落了，原因是（ ）A藤上結(jié)的小葫蘆太多了。B葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。月亮灣我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個(gè)美麗的村子。村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。村子的后面是山。山坡上有一片

11、綠茶。茶園里不時(shí)飄來采茶姑娘歡快的笑聲。1短文一共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）的村子 （_）的河水 （_）的笑聲3仿寫。清清的 _ _游來游去 _ _4你喜歡月亮灣嗎？說說你的理由，請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)理由。_28. 課外閱讀。烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一

12、定會(huì)獲得成功?！睘貘f聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1讀了題目你心中有什么好奇和疑問？_2短文一共有（_）個(gè)自然段。3怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？請(qǐng)用“_”畫出來。4“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（ ）（填序號(hào)）A天天練嗓子，很累。B天天練嗓子，不累。5這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？_ 29. 課內(nèi)閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像

13、一片柔軟的綠毯。1照樣子，寫詞語。碧綠碧綠：_、_ 蔥蔥綠綠: _、_2填空。上面的話一共有_個(gè)自然段，第一段一共有_ 句話。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？ _30. 閱讀短文，回答問題。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒有長好，出遠(yuǎn)門很危險(xiǎn)。”小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒牵w呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了?！拔?，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開了大口哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：“以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙∶鄯潼c(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。1小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？_2螳螂張開大口想干什么？_3是誰救了小蜜蜂？_4誰把小蜜蜂送回了家？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，看一看，圖上有什么人？他們?cè)诟墒裁?？試著寫幾句通順的話吧！。_32. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可