北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《有幾棵樹》教案_第1頁
北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《有幾棵樹》教案_第2頁
北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《有幾棵樹》教案_第3頁
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1、 北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)有幾棵樹教案2教師談話 樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊員大哥哥、大姐姐們要為小數(shù)澆水，第一排有8棵樹，其次排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？ 二、問題擺現(xiàn)，體會計算多樣 （一）教學(xué)“8？” 1依據(jù)問題，同學(xué)自己思索 2小組溝通 3全班爭論（出示圖片：說一說1和說一說2） （二）比擬 1計算比照 9 6 15 8 6 14 教師提問：你有什么收獲嗎？我們再看幾組，先計算，假如有收獲請你驗證你的想法， 假如沒有，請你連續(xù)總結(jié) 2口算 99 98 97 96 95 94 93 92 89 88 87 86 85 84 83 3小組溝通心得 4全

2、班溝通小結(jié) 9加幾就減1，8加幾就減2 5反應(yīng)練習(xí)比一比，誰算得快（說一道，算一道，并說算的方法） 88 78 84 58 86 83 85 28 48 87 98 89 38 68 82 三、實踐應(yīng)用，拓展延長 （一）出示圖片：擺一擺，算一算 （二）出示圖片：蝴蝶 （三）出示圖片：蜻蜓 （四）組織學(xué)生到生活中查找蘊含的數(shù)學(xué)問題（如：種樹問題、嬉戲問題、銀行問題）， 選一些挑戰(zhàn)性問題大家進展?fàn)幷?，并加以解決，使之深刻感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系 四、課外討論 7（ ） 6（ ） 有什么方法計算更快? 教學(xué)點評： 本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境，學(xué)生學(xué)得生動活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組合作學(xué)習(xí)，把握了多種算法，并知道哪種算法最簡便，學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了學(xué)問。教學(xué)中應(yīng)留意練習(xí)的形式應(yīng)多樣化，與生活實際相聯(lián)系。 探究活動 數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤 活動目的 通過嬉戲使學(xué)生進一步熟識8加幾的計算 活動預(yù)備 一個形如下列圖的轉(zhuǎn)盤（黑色圓圈及箭頭可轉(zhuǎn)動） 活動過程 1教師將

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