四年級語文下冊 愛因斯坦與小女孩1課件 西師大_第1頁
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文檔簡介

1、西師大版 四年級語文 下冊 第一單元愛因斯坦與小女孩2021/8/8 星期日1學習目標1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W研究，不拘生活小節(jié)的品質和關愛孩子、樂于和孩子相處的一顆童心。3.理解人物語言、動作和外貌描寫的作用。2021/8/8 星期日2愛因斯坦 世界著名物理學家，他的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻。他的物質粒子可以轉變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚?，已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認為整個人類歷史上的科學巨人。2021/8/8 星期日3讀一讀蓄 裹 嘛 呵啥 撮 踱 噢2021/8/8 星期日4理解詞語蓬亂納悶踱步冷不丁衣衫不整

2、蓄著溫柔穿戴手把手一塌糊涂 2021/8/8 星期日5(1)在課文中畫出寫描愛因斯坦外貌和穿著的句子讀一讀。(2)小女孩第一次遇到愛因斯坦，她怎么會想到“這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的”?2021/8/8 星期日6樣子：老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。穿著：穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿著一雙臥室里穿的拖鞋。2021/8/8 星期日7 體會愛因斯坦在外貌、穿著上很不講究。(著重抓住頭發(fā)“蓬亂穿的衣服“又肥又長”腳下趿著“臥室里穿的拖鞋”)2021/8/8 星期日8(3)什么叫“納悶”? (因為疑惑而發(fā)悶)(4)“

3、這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是最偉大的人呢?”是一個反問句。你能把它換一個說法嗎?2021/8/8 星期日9(5)請用第2自然段中的句子具體描述愛因斯坦的“衣衫不整”。(他穿的衣服拖鞋)(“仍：面踱步一面埋頭沉思”)(6)體會“一邊一邊，一面一面，在運用時的規(guī)律。(都是表示一個動作跟另一個動作同時進行)2021/8/8 星期日10(7)分角色讀第二段，大家從這一段文章里讀懂了什么?找出有關的語句進一步體會。(愛因斯坦平易近人，不承認自己是偉人，還請小姑娘教他;小姑娘天真.)2021/8/8 星期日11(8)思考:小姑娘三遇愛因斯坦的情況是怎樣的？寫了哪兩點?(愛因斯坦穿戴得整整齊齊，小姑娘教愛因斯坦收拾房間)(9)什么叫“一塌糊涂”?從“小姑娘簡直嚇了一跳、整個變了一個人、年輕了20歲”等語句體會愛因斯坦“穿戴整整齊齊”。2021/8/8 星期日12（10）課文分別寫了愛因斯坦與小姑娘的幾次交往?說說這幾次交往的具體情況。2021/8/8 星期日13拓展延伸1.想一想：愛因斯坦是不是“最偉大的人”?為什么?2.用“一面一面

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