人教版高中物理必修一《力合成》同步練習答案

1、人教版高中物理必修一力合成同步練習及答案人教版高中物理必修一力合成同步練習及答案PAGEPAGE5人教版高中物理必修一力合成同步練習及答案PAGE力的合成檢測基礎夯實1(成都航天中學0910學年高一上學期期中)用兩根繩索吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則在增大夾角的過程中，兩繩對重物拉力的合力將()A不變B減小C增大D先減小后增大答案：A2物體受兩個共點力F1和F2作用，其大小辯解是F16N，F(xiàn)210N，則不論這兩個力之間的夾角為什么值，它們的合力不也許是()A5NB10NC16ND18N答案：D解析：F2F1FF2F1，即4NF16NA、B、C也許，D不也許3兩個共點力F

2、1、F2的大小必然，夾角是變化的，合力為F，在角從0逐漸增大到180的過程中，合力F的大小變化狀況為()A從最小逐漸增加到最大B從最大逐漸減小到零C從最大逐漸減小到最小D先增大后減小答案：C解析：作出平行四邊形，由此可知當平行四邊形的兩個鄰邊長度一準時，兩鄰邊夾角越小，兩鄰邊之間的對角線越長，反之，當夾角越大時對角線越短，故C正確4(福建泉州市2010年高一模塊水平測試)在做“考證力的平行四邊形定章”的實驗中，為了使實驗可以順利進行，且盡量減小偏差，你認為以下說法或做法可以達到上述目標的是_A使用測力計前應校正零點B用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C兩細繩套必然等長D用

3、測力計拉細繩套時，拉力應合適大些，但不可以超出測力計量程E橡皮筋應與兩繩夾角的均分線在同不停線上F實驗中兩次拉細繩套須使結點達一致地點G把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個測力計之間夾角應取90，以便算出合力大小答案：ABDF5如以以下列圖，表示合力F的大小與兩分力夾角的關系圖線，則這兩個分力的大小分別為_和_答案：10N8N解析：設兩個分力辯解為F1和F2，由圖象可知：當0時F1F218N當180時，F(xiàn)1F22N聯(lián)立兩式解得F110NF28N6如以以下列圖，兩個人一起用力將一個牌匾拉上墻頭此中一人用了450N的拉力，另一人用了600N的拉力，假如這兩個人所用拉力的夾角是90，求它們的合力答案：7

4、50N目標豎直向上解析：力的表示圖如圖，則F1、F2的合力應和牌匾的重力均衡F合22F1F245026002N750N，目標豎直向上7兩個共點力，當它們同目標時合力的大小為7N，當它們反目標時合力的大小為1N，問當它們相互筆挺時合力的大小是多少牛？答案：5N解析：設這兩個共點力的大小辯解為F1和F2，且F1F2，由題意當二力同向時有：F1F27N當二力反向時有：F1F21N解得：F14NF23N當F1和F2相互筆挺時(如圖)有F22F1F22243N5N.即當二力相互筆挺時合力的大小為5N本事提高1運發(fā)動在單杠上處于如以以下列圖所示的均衡狀態(tài)，兩只手臂的夾角為60，已知該運動員體重為600N，

5、則手臂的支持力約為()A300NB2003NC400ND600N答案：BG/2解析：FCOS302003N.2質量為m的長方形木塊靜止在傾角為的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力目標應當是()A沿斜面向下B筆挺于斜面向上C沿斜面向上D豎直向上答案：D解析：如以以下列圖，用一個力F合代替支持力FN與摩擦力F，則物體相當于只受兩個力的作用因為物體靜止，由二力均衡條件知，F(xiàn)合必豎直向上3如以以下列圖，一根細繩能承受最大拉力G，將一重為G的畫框掛在豎直墻壁上，若想繩索不停，兩繩間的夾角不可以超出()A45B60C120D135答案：C4(四川綿陽市0910學年高一期末)如圖，物體A和B的重力辯解

6、為11N和7N，不計彈簧秤、細線的重力和全部摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數(shù)為()A0N,7NB4N,7NC0N,18ND4N,18N答案：A5在“考證力的平行四邊形定章”實驗中，需要將橡皮條的一端牢靠在水平木板上，另一端系上兩根細繩(如以以下列圖)實驗中需用兩個彈簧秤辯解勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學認為在此過程中必然注意以下幾項：A兩根細繩必然等長B橡皮條應與兩繩夾角的均分線在同不停線上C在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行此中正確的選項是_(填入相映的字母)答案：C解析：在本實驗中細繩只記錄作用力的目標，兩繩不用等長；二力合成時，其合力目標不用然在兩分力的角均分線上，所以，

7、不用使橡皮條與兩繩夾角的均分線在同不停線上，實驗時彈簧測力計應與木板平面平行，使其讀數(shù)與繩的作用力相當則C項正確談論：細繩只記錄作用力的目標，兩繩不用等長；兩力合成時，其合力目標不用然在兩分力的角均分線上6將橡皮筋的一端牢靠在A點，另一端拴上兩根細繩，兩根細繩辯解連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互筆挺，如以以下列圖所示，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出(1)由圖中可讀得兩個相互筆挺的拉力大小辯解是_N和_N(只需讀到0.1N)在此題的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力答案：(1)由圖讀出水平測力計示數(shù)為4.0N，豎直測力計示數(shù)為2.5N作圖如以以下列圖所示7如以以下列圖，兩根同樣的橡皮條，OA、OB開始夾角為0，在O點處打結吊一重50N的物體后，結點O恰好位于圓心今將A、B辯解沿圓周向兩邊移到A、B，使AOABOB60.欲使結點仍在圓心處，則此時結點處應掛多重的物體？答案：25N解析：依據(jù)在原地點時物體靜止，求出橡皮條的拉力，因為變化后結點地點不變，所以每根橡皮條的拉力大小不變，目標變化，合力已變(1)