泰山版小學信息技術(shù)第2冊第6課文件刪除巧恢復(fù)教案

1、皇城鎮(zhèn)中心小學“生長課堂”導(dǎo)學案課題第 6 課 文件刪除巧恢復(fù)案 序6課型新授簽字審核審核時間月 日教材(1 ）本課是三年級下冊第二單元獲取網(wǎng)絡(luò)信息管理電腦文檔的第三課, 介紹了幾種恢復(fù)被刪除文件的方法。分析（2）引導(dǎo)學生清理電腦中的“垃圾 文件, 學會清空回收站和還原回收站中的有用文件 , 能認真對待電腦中的每一步操作，養(yǎng)成良好的操作習慣。學生在學習本單元前兩課的基礎(chǔ)上再學習恢復(fù)刪除的文件，學習起來比學生較輕松, 大部分學生能熟練進行相關(guān)操作 .分析(2 ）通過對文件的刪除和還原以及清空回收站的操作，養(yǎng)成良好的文件管理習慣。學習(1 ）掌握清理電腦中“垃圾”文件的方法。學會清空回收站和還原回

2、收站中有用的文件。目標（3）德育目標：養(yǎng)成認真、細心的學習態(tài)度和良好的操作習慣課前準備計算機網(wǎng)絡(luò)教室教 學 過 程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)教師活動學生活動修改補充常規(guī)活動開放的導(dǎo)入1、安排快速打字任務(wù)。2、組織指導(dǎo)學生打字。3、收集學生打字成果 , 進行點評。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入在電腦的使用過程中會產(chǎn)生很多“垃圾”文件，有重復(fù)儲存的，有廢棄不用 的，及時清理這些“垃圾” 文件，不僅能使電腦中的文件整潔有序， 還能節(jié)省電腦1、使用金山打字軟件進行快速打字。2、對自己打字情況進行自評，反思。學生思考后回答，教師在肯定學生提出的各種方法后， 引導(dǎo)學生掌握刪除垃圾文件的方法提升學生的電腦 打字速度， 為信息技術(shù)后續(xù)學習打

3、 好基礎(chǔ) .教師通過情境 ,引導(dǎo)學生想辦法掌握刪除文件的不同方法中的硬盤空間。 如何清理這些“垃圾 文件呢？核心推進過程開放的延伸任務(wù)一：清除電腦中的“垃圾”文件1、 認識“垃圾”文件重復(fù)的文件、不用的文件2、 刪除“垃圾”的方法： 方法 1.找到垃圾文件 -選中文件 - 按Delete - 點彈出的刪除對話框中的“是” 方法 2. 找到垃圾文件 -右擊文件圖標 - 在彈出的對話框中點擊“刪除” -點“是”任務(wù)二：恢復(fù)誤刪除的文件3、知道被刪除的文件存放的位置 - 回收站。4、你能在回收站里打開刪除的文件嗎？為什么5、恢復(fù)誤刪除的文件方法：打開回收站找到要回復(fù)的文件右鍵單擊文件- -在打開的對

4、話框中單擊“還原”。小秘笈:“安全衛(wèi)士”或“電腦管家”清理電腦“垃圾”的方法。思考：這里的清理垃圾和刪除文件一樣嗎 ?練一練：1。清理個人文件夾中重復(fù)和廢棄的文件。2。查看剛才“電腦管家” 清理的文件， 回收站中是否有這些文件。7。手機上有一個語音搜索功能，大家可以一試。（教師通過屏幕進行操作演示，引導(dǎo)學生回家后進行嘗試操作 )學生在做中學 ,嘗試刪除文件的方法。通過嘗試， 總結(jié)刪除文件的方法。并對兩種方法進行比較。學生總結(jié)和分享操作技巧。4、打開回收站 ,找到刪除的文件，嘗試能不能打開？5、按照課本的“活動指導(dǎo)”， 嘗試恢復(fù)誤刪除的文件。6、在文件的原來位置， 打開恢復(fù)的文件查看。學生嘗試：打開電腦管家清理電腦垃圾學生給你操作練習 .觀察操作演示 ,了解手機中用語音搜索的基本方法。學生先自主學習 , 通過嘗試， 再總結(jié)提高 ,提高學生動手操作的能力。通過活動引導(dǎo)學 生自主探究并掌 握恢復(fù)誤刪除文 件的方法，