以學(xué)習(xí)為主題的演講稿

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁以學(xué)習(xí)為主題的演講稿以學(xué)習(xí)為主題的演講稿1尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面，校內(nèi)，要認真聽教師講課。上課時，教師通常會講到一些重要的知識點，假如沒聽的話，以后教師就不會再講到了。此外，教師在上課時偶然也會講到一些有難度的題目，學(xué)習(xí)成績不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄考慮這些題目，只有多考慮、解題時找對了方法，數(shù)學(xué)才能才能進步。校外，數(shù)學(xué)根底好一點的同學(xué)可以多做一些進步題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級開場，我和班里的_同學(xué)就堅持參加奧數(shù)班，風(fēng)雨無阻，寒假、暑假也從不連續(xù)，這個方法可以。而對于學(xué)習(xí)根底不太扎實的同學(xué)，那么應(yīng)該打好根底，

2、把課內(nèi)的問題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，穩(wěn)固課內(nèi)知識。在家里時，應(yīng)該認真地完成教師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí)，穩(wěn)固上課所學(xué)的知識，然后做一點進步題。做題時，要認真考慮，碰到不會做的題時不氣餒，要想盡方法，實在不懂再去問教師、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)才能得到進步，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。平時，我在家里都是自主學(xué)習(xí)，父母也沒怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時，我會向我爸爸請教，直到弄明白。雖然如今是_年級，學(xué)習(xí)會緊張一點，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會很辛苦。今年的_月份，我們就要參加_考試了，我目前想要報考的學(xué)校是_中學(xué)，我要為了我的目的而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)

3、輔導(dǎo)班，并復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信，通過我們的努力，大家一定會考上自己理想的中學(xué)的!謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿2尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到非常榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連獲得進步的學(xué)習(xí)方法。幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習(xí)班補多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要進步效率掌握課上45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著教師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。我很重視作業(yè)，對于我來說，那是

4、一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好似是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付教師為目的去完成作業(yè)，假如我感到自己的程度還有待進步，即使教師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習(xí)。做題馬虎，這似乎是分低的永久借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數(shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將鼓勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將非常留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是獲得進步的原因。作為一個走讀生，在家學(xué)習(xí)的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規(guī)劃，同時進步自己的抗誘惑才

5、能。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比擬，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。期末統(tǒng)考馬上降臨。假如地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，進步學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿3親愛的教師、同學(xué)們：早上好!今天我講話的主題是：端正學(xué)習(xí)態(tài)度。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！毕荣t孔子認為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，只有真正熱愛學(xué)習(xí)并且為它快樂的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學(xué)習(xí)。但事實上，

6、有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué)，到學(xué)校那么是教師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)。那么，我們該如何對待學(xué)習(xí)呢?首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的事，因為對待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)效果，所以，我們要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。除了主動學(xué)習(xí)，我們還要專心致志、知難而進，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏困難困苦、始終熱愛知識的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。一個人的態(tài)度決定了他的將來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR

7、爾更是鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力?！蓖瑢W(xué)們，趁如今，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沖向我們的成功之巔!謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿4親愛的同學(xué)們：你們好!在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是的教師?！庇辛伺d趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫穿，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個字“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什

8、么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他創(chuàng)造了蒸汽機，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。也許上面我說的很抽象，詳細下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立考慮，不懂就要問，要鍛煉自己的思維才能。要認真細致地做好教師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有就是，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對課文有初步的理解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進展復(fù)習(xí)，穩(wěn)固好教師所講的知識，打下堅實的根底。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書

9、是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校确酱虼蚯?，聽聽音樂，看看電視新聞等。以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強?！蔽业难葜v完畢，謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿5尊敬的教師，親愛的同學(xué)：你們好!我今天演講的主題是：”好好學(xué)習(xí)，天天向上!”可以說我們從我們的第一個生日以來的整個人生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該說是永遠都不會變成庸俗的話題，但有時候?qū)W習(xí)并不意味著只局限在看書，所謂：

10、“讀萬卷書不如行萬里路”，我們?nèi)缃袷谴髮W(xué)生，所以我們做事，學(xué)習(xí)都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng)造力，同時最重要的我們要對自己有十足的信心!成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法那么無法分析p 的玄妙神跡的發(fā)地。但自信也不是平白無故地就會附著在人身上的，首祖先要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。所以說，我們做人，就應(yīng)領(lǐng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力。我們學(xué)習(xí)也要講究方法。從前有一位禪師，

11、帶著一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是方法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是的方法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白的方法原來是在草地上種糧食。這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來超越對手，超越自己的時機，不要把希望寄托在明天，希望永遠就

12、在今天，就如今!君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上!創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。演講完畢，謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿6尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!學(xué)習(xí)是一個不斷溫故而知新的過程，每個人的學(xué)習(xí)方法不經(jīng)一樣，也許我的學(xué)習(xí)方法不是的，但是找到最適宜自己的，才是最有效的。課后復(fù)習(xí)：我每天課后除了完成教師的作業(yè)外，首先我會把當(dāng)天的知識回憶一遍，尤其是對作業(yè)中的錯題要進展整理，把錯題摘抄到我的錯題本上，把錯題原因，解決方法總結(jié)一下，再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的知識點，做到背熟。做題時，在講求準確率的根底上，再提升做題速度。草稿本是必不可少的學(xué)習(xí)

13、工具，即使再簡單的計算做好也要在草稿本上演算一下，俗話說好記心不如爛筆頭。我一直認為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復(fù)習(xí)完課內(nèi)知識外，我還會涉及一些比擬有難度的題，讓自己多見識一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習(xí)，多做題，是我致勝的法寶。雖然它不是什么高大上的學(xué)習(xí)好方法，卻是很合適我的學(xué)習(xí)秘訣?？记皬?fù)習(xí)：在考試之前，我一般不會過多的去做題了，只是把錯題本拿出來再看看，把沒有把握的，或有疑問的題再看看，就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時是非常重要的?？己罂偨Y(jié)：我一般拿到卷子會先看自己哪錯了，分析p 一下錯題，是不懂錯的，還是粗心錯的，但是一般都是粗心錯的，這是我的弱項

14、，還是要加強細心程度。接下來當(dāng)然還是重要的錯題本了，把錯題搜集在錯題本上，按照課后復(fù)習(xí)里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最后再理解一下自己的分數(shù)在班級或年級成績里是一個什么檔次。這并不是過分在意分數(shù)，而是理解自己實力的好方法。俗話話說：知自知彼，百戰(zhàn)不殆。知道了差距，給自己制定一個合理的目的，爭取下次能到達自己設(shè)定的目的，這樣才能不斷的進步。謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿7教師、同學(xué)們：大家好!數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很有哲理的話：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給了我們一個很好的啟示：聰明的人不一定有才華，愚蠢的人也不一定不能成才，而成功的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間智力是有差

15、異的，有些人敏銳，有些人遲鈍，一個敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，就會變得遲鈍，一個遲鈍的人假如努力學(xué)習(xí)就會變得敏銳。古今中外成名的為人，哪一個不是勤學(xué)苦練才有成就的?他們走在成功的路上，都有一盞勤奮的燈照耀著。偉大的創(chuàng)造家愛迪生，當(dāng)他在上小學(xué)的時候，教師說他腦子很笨，很難學(xué)有所成。然而，愛迪生并不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一名偉大的創(chuàng)造家，成名后，有些人認為他是天才，但他微笑著說：天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關(guān)鍵。天才在于勤奮，知識在于積累，天賦固然重要，但后天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就說明了，通過勤奮可以彌補天賦、懶惰和荒廢的缺陷

16、，即使是天才也會自我扼殺。一些有更好天賦的人不勤奮學(xué)習(xí)，最終一事無成，在王安石的傷仲永一文中，講述了一個名叫方仲永的故事，方仲永很有天賦，五歲就能寫出好詩，為了賺錢，他的父親帶他挨家挨戶寫詩，但也毀了他的學(xué)業(yè)。結(jié)果，當(dāng)他十二歲的時候，什么也寫不出來了，這樣的例子還有很多。一塊玉只有經(jīng)過精心的打磨，才會發(fā)光發(fā)亮。學(xué)海無涯苦作舟，只有繼續(xù)努力，才會有回報，想一口吃成大胖子是不可能的，荀子勸學(xué)篇云：故不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。天賦差的人不要放棄自己。記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。謝謝大家!以學(xué)習(xí)為主題的演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家早上好!愛迪生曾經(jīng)說過一句話，

17、“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！边@句話說出了努力對學(xué)習(xí)的重要性，然而，假如你想靠先天和后天的才能，可以無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為學(xué)習(xí)永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!關(guān)于怎么學(xué)習(xí)?我想同學(xué)們有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法：第一、一日之際在于晨。早晨對于開口發(fā)音是很有好處的。每天6點起床，6點30在家里大聲朗讀課文，有利于對課文的理解，也有利于身心安康。這是重要的一點。我能堅持那么久是因為我覺得，只有這樣才能不被別的同學(xué)落下。這樣，對我打下根底，掌握知識很有幫助。第二、上課的時候，我認真聽講，做好筆

18、記，教師講的內(nèi)容我絲毫不會落下。也許，這也是一個很好的方法。第三、課后認真完成教師布置的作業(yè)，然后再自己多做題，這樣可以拓展我們的知識面，從而獲得更多的知識。第四、不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個小目的，經(jīng)過努力，目的很快就能實現(xiàn)。每當(dāng)這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下另一個奮斗的目的。永不滿足是進步的開場，我從不會因為一個小目的的實現(xiàn)而沾沾自喜，像球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想獲得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們要

19、學(xué)會自己抑制自己，保持學(xué)習(xí)積極性，獲得更好的成績!謝謝大家，我的講話完畢。以學(xué)習(xí)為主題的演講稿9親愛的教師、同學(xué)們：大家好!學(xué)習(xí)是無止境的。在最舒適的狀態(tài)學(xué)習(xí)是值得推崇的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)對我們來說非常重要。大家對這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)感到滿意嗎?大家認為學(xué)習(xí)了很長時間嗎?能不能一直保持這種狀態(tài)?同學(xué)們不確定，因為學(xué)習(xí)需要我們非常勤奮，保持良好的狀態(tài)，才能專心學(xué)習(xí)。勤奮的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，需要一個適應(yīng)的過程，這也許需要很長的一段時間，也許很快就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些同學(xué)意志力強，心態(tài)好，所以他們在學(xué)習(xí)時自然會感到輕松，但我們大多數(shù)人仍然需要漸漸進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。勤奮學(xué)習(xí)從日常習(xí)慣開場培養(yǎng)

20、，每天為自己制定學(xué)習(xí)方案，可能是非常鐘，可能是四十二分鐘，可能會很累，但只要堅持下去，漸漸適應(yīng)它，就會有意想不到的收獲。在漸漸適應(yīng)的過程，我們會漸漸學(xué)習(xí)到很多東西，開拓視野，充實自我。因此，我提倡勤奮學(xué)習(xí)，我認為在學(xué)校里學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有這么一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：努力學(xué)習(xí)的人通常會更加努力，懶惰的人無所事事。同學(xué)們，這是不行的，我們應(yīng)該向努力的同學(xué)靠攏，從日常習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個很好的時機，一個能證明自己的時機，相信大家可以做的到!這次的演講不是在講什么大道理，更多的是讓大家去好好的體會，勤奮學(xué)習(xí)這幾個字的意義。我的演講到此完畢。謝謝大家!

21、以學(xué)習(xí)為主題的演講稿10尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來討論我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及方案。我認為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。其次，我希望同學(xué)們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是的教師。當(dāng)我們有了濃重的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是宏大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個道理，假如沒有一個目的，就會在學(xué)習(xí)