2020年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃-工作計劃

1、 / 7文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習2020 年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)， 提高他們的動手能 力和動腦能力， 很多徐曉已經(jīng)開展了科技創(chuàng)新活動， 你知道具體的實 施方案應(yīng)該如何制定嗎 ?下面是橙子帶來關(guān)于 20 xx 年新學期小學科 技創(chuàng)新活動實施計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20 xx 年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃 （ 一）為提高小學生創(chuàng)新精神和實踐能力， 扎實開展科普教育和科技創(chuàng)新活動， 現(xiàn)制定就我 校 20 xx 年度科技創(chuàng)新教育工作如下。一、指導思想大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫 助學生自主學習，獨立思考

2、，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造 崇尚真知， 追求真理的氛圍， 為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一 種寬松的環(huán)境。 努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力， 積 極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、具體措施（ 一） 采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識、成立領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組 （見附件 1）。為使科技教育健 康有效、有序、有質(zhì)地開展，成立領(lǐng)導小組和技術(shù)指導小組，以保證 科技教育的順利開展。、加大投入，確保科技教育落到實處。有計劃，分步驟的布置科技教室的文化氛圍，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制 作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作。、充分發(fā)揮實驗室、科學課、科技室等學生科

3、技活動基地的作 用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。、結(jié)合我校實際情況，投資打造一個全區(qū)一流的四驅(qū)車活動室， 將四驅(qū)車和手拋飛機做為我校科技創(chuàng)新活動的特色項目。（ 二） 開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生科技素養(yǎng)、深入推進“體育、藝術(shù)、科技 2+1+1”。根據(jù)不同年齡段學 生的特點及認識水平， 開設(shè)相應(yīng)的科技活動項目， 引導學生根據(jù)自己 的愛好自由選擇。具體內(nèi)容如下：年級作品類活動類一年級二年級科幻畫科學小構(gòu)思科技知識競賽講科學家故事三年級四年級五年級科技小論文科技手抄報科幻畫制作標本電腦作品科技知識競賽手拋飛機四驅(qū)車、定期舉辦各種競賽，像小發(fā)明、小制作、科技知識競賽、科 幻畫等，并建

4、立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的 實效。、每年 10月份舉行一年一度的科技節(jié)， 舉行科技作品類的展示 活動以及科技活動類的競賽活動。、結(jié)合我校讀書特色，每年的 4 月份定為我校的科普書籍讀書 月，通過看一本科技書籍， 看一部科普影視作品，寫一篇讀書心得體 會; 制作一份科技手抄報 ;舉行科普知識競賽的方式檢驗學生的讀書 效果。、充分利用家長資源和社會資源， 組織孩子到氣像局， 科技館， 天文臺等科普教育基地進行開展實地考核活動。（ 三） 加強科技教師培訓，提升科技教師業(yè)務(wù)水平 積極為科技教師提供外出學習和培訓的機會， 積極參加各種科技 輔導員的培訓，努力提升揮科技輔導員的活動組

5、織能力和業(yè)務(wù)指導能 力。鼓勵科技教師輔導并帶領(lǐng)學生積極參與各種科技競賽活動， 對取 得優(yōu)異成績的給予考核上的獎勵。三、具體工作安排： 三月份：制定科技創(chuàng)新工作計劃和以及翠竹小學“體育、藝術(shù)、科技 2+1+1+1”考核方案。四月份：開展科普書籍讀書月系列活動。 五月份：舉辦科技小發(fā)明，科技小論文評比活動 六月份： 舉辦科幻畫評比活動。 九月份：舉行電腦動畫，電腦網(wǎng)頁，電子報刊評比活動 十月份：舉辦翠竹小學第一屆科技節(jié)。 十一月份：舉辦標本制作比賽。 十二月份：對全年科技活動進行總結(jié)，表彰相關(guān)教師和學生。20 xx 年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃 （ 二）為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，

6、提高學生的科學素質(zhì)和技能， 根據(jù)縣教體 局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：一、活動時間11 月 15 日完成。二、參賽對象所有教學班。三、活動主題探索 ? 實踐? 創(chuàng)新四、活動內(nèi)容內(nèi)容包括：、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。、少年兒童科學幻想繪畫。、青少年科技實踐活動等。五、創(chuàng)作要求、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技 含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作 ）不符合要求的不得分。、科技發(fā)明制作作品上貼注： 作品題目、作者學校、作者姓名、 年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。、科幻

7、畫參賽作品一律用 8 開紙（素描紙的大小 ） ，作品反面右 下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。、科技實踐活動應(yīng)具備的條件： 要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。 可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。、教師論文。一般為 2500-5000字。、特別說明： 允許集體項目 （ 參與者不超過 3 人 ）; 每名學生可以 申報多項參賽作品 ;六、比賽說明、每班至少精選 3 件科技小發(fā)明或小制作， 2 幅科幻畫參加展 評。其他作品數(shù)不做要求。、11 月 15 日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個 展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。

8、 （ 各聯(lián)小 自己組織展評， 作品放到科技活動室中迎接檢查， 好作品報送中心校參加縣里展評 ）20 xx 年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃 （ 三）引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學 知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì) 教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能 力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。一、活動內(nèi)容：科技創(chuàng)新小制作二、活動主題：崇尚科學 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來三、活動時間：1 、評審時間： 20 xx年 5月 25日2 、展覽時間： 20 xx年 5月 29日6月1日四、參

9、賽對象：一至六年級學生五、活動內(nèi)容介紹： 科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用 起來不稱心、不方便的物品， 運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián) 想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作 品要具有“四性”： 1。新穎性 2。創(chuàng)造性 3 。實用性 4 。美觀性。六、活動要求：1 、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每 一位家長的高度重視，做到人人參與。2 、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科 學原理或科技含量的作品 ; 也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢 舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班 級。、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品 要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外