九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文5篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文5篇孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，下面是小偏整理的九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文5篇，感謝您的每一次閱讀。九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿一各位家長大家好!很快樂能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今日的家長會(huì)。本次家長會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我們，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。一、召開家長會(huì)的目的我們深深明白，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一

2、半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然非常重要，家長的及時(shí)催促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過今日應(yīng)對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫助。二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情景：下頭我就將本班的詳細(xì)情景給大家匯報(bào)一下：我班51人，男孩24人，女孩27人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)僅有6歲多，不夠歲數(shù)，年齡的差距給老師的教學(xué)管理工作增加了必須的難度。數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，她說相比之下，五班的同學(xué)就要好管理一些，上課認(rèn)真聽講

3、的時(shí)間要長些，這樣的比擬也給我的工作帶來了更大的壓力，深深的感受到肩負(fù)的重任，在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣、從理解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一齊順利成長!從開學(xué)到此刻，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了必須的進(jìn)步。記得他們?cè)谏蠈W(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨意便，想干什么就干什么?？纱丝倘デ?，他們上課已經(jīng)根本上可以按老師的要求去做了適應(yīng)了學(xué)校生活，他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛。，關(guān)心班團(tuán)體。從目前來看，我班的大局部學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取主動(dòng)性高，他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。像課上上課認(rèn)真聽講的。由于

4、接觸時(shí)間短，班級(jí)里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現(xiàn)，以后我必須會(huì)擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得老師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善;此外個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用開展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析p 落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩

5、子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。三、介紹班級(jí)特色管理四、提要求和期望在這樣一個(gè)剛開場的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一(6)班這個(gè)團(tuán)體之中。期望各位能配合老師做好以下幾件工作：幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方催促孩子構(gòu)成良好的作息規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學(xué)，午時(shí)3:30放學(xué)中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間，還應(yīng)讓

6、孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，異常要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情景，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自我檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子剛學(xué)寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每一個(gè)筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對(duì)以后的開展非常有益。假如不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，保護(hù)書本，聽別人說話時(shí)專心致志，晚上

7、寫完作業(yè)立即把自我的學(xué)慣用品整理好，每一天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并催促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的職責(zé)?！薄凹彝ブ橇ι畋尘埃磿诩彝ド钪兴嫉姆至坑趯W(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”此刻他們站在同一齊跑線上，看起來沒有差異六年之后，他們將會(huì)不一樣。“不一樣”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀本領(lǐng)拉開了間隔 。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級(jí)，我們不是要求他此刻就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子

8、的事情，重要的是日日不連續(xù)和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得快樂，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀本領(lǐng)(我規(guī)定了十月一以后學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)本領(lǐng)，為以后寫作文打根底)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從此刻開場，催促他們，使他們逐漸構(gòu)成一種規(guī)律。九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿二尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：大家好!我叫蹇一帆，歡送各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校，參加家長會(huì)，今日我能站在講臺(tái)上發(fā)言，感到非常的快樂!一轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名榮耀的小學(xué)生。在那里，我們學(xué)到了許多的知識(shí)

9、，我們學(xué)會(huì)了拼音數(shù)學(xué)，還認(rèn)識(shí)了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也相處的很好，我們每一天在一齊玩耍，可開心了。我愛我的班級(jí)，愛我的老師和同學(xué)們。成績只代表過去，新的目的在前面等著我們，我們必須會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。最終，祝叔叔阿姨、老師們身體安康，工作順利!我的發(fā)言完畢，多謝大家!(鞠躬)九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿三這場令人心有余悸的家長會(huì)可算完畢了，不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長會(huì)了，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子，不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長。雖說這次家長會(huì)對(duì)我來說不是什

10、么好事，但其中也有開心與感動(dòng)。黃老師的發(fā)言，其實(shí)是最令我開心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié)，我被列為了“頭腦聰明靈敏，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類，我開心是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表揚(yáng)的作業(yè)，輪到我時(shí)，她無意翻到了一面沒改錯(cuò)的地方，其實(shí)從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場合被發(fā)現(xiàn)，老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來批評(píng)，唉，這也怨不得老師，誰讓我沒有及時(shí)改錯(cuò)呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。還有一點(diǎn)值得反思，就是“最受歡送人物”評(píng)選，我落選了，其實(shí)這是

11、有原因的，身為地理課代表的我，應(yīng)對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒有講究方式方法，而是采用不耐煩，粗暴的態(tài)度對(duì)待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也中選了，我才意識(shí)到，我總是對(duì)別人有意見，挑別人的缺點(diǎn)，其實(shí)問題在我身上，在那里，我對(duì)自我說一句話：“挑別人的缺點(diǎn)，不如找自我的問題?！钡搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候，看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說她。來談?wù)勎业耐?，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)的她成績也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我，這不是偶爾，這是必然，因?yàn)橛嗬蠋熣f學(xué)習(xí)效率決定成績，單說一個(gè)小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團(tuán)，我多少會(huì)受些影響，

12、而她，似乎有著一層金鐘罩，可以埋著頭，一刻不抬地寫作業(yè)，平時(shí)但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會(huì)認(rèn)真完成，而我總要給老師打個(gè)折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實(shí)穩(wěn)定的同桌，能時(shí)刻鞭策著我。這次的考試，以往成績被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了。早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺(tái)發(fā)言，她也容許了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀?？墒遣恢裁丛?，她還是出此刻了講臺(tái)上，很感謝她，沒有在上頭講成績，也沒有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人

13、做事學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)字“用心”，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒想煩過您，我明白我的不認(rèn)真還有應(yīng)對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您絕望，但痛過之后，您仍堅(jiān)持在我的身邊，為我保駕護(hù)航，多謝您!都完畢了，從下一秒開場，又是一個(gè)新的我，加油，下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿四三(6)班的主題班會(huì)，資料豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)經(jīng)過DV回憶了孩子們從一年級(jí)進(jìn)校以來的成長過程，以及各種活動(dòng)資料的精彩回放，讓家長看到孩子們?cè)趯W(xué)校生活的成長片斷整個(gè)家長會(huì)在一種簡便

14、愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氣氛中進(jìn)展，印象尤為深入的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對(duì)方的生日、愛吃的水果、家長經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話，游戲雖然簡單，但所蘊(yùn)含的寓意卻是深入的，父母對(duì)孩子的愛是無窮的，就象空氣之對(duì)于我們的生活一樣，無所不在，以致于孩子們無視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對(duì)這種愛的珍惜與回報(bào)。阿拉伯商人的故事，提醒了一個(gè)深入的人生哲理，對(duì)孩子對(duì)家長都有深入的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過程中的積累，以及這種積累對(duì)今后成功的重要，

15、這可成為家長教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目的，然后從態(tài)度、習(xí)慣、本領(lǐng)三個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，對(duì)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)展了表揚(yáng)，突出了賞識(shí)教育的理念，強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的開展。本學(xué)期英語課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過去突出興趣與聽說本領(lǐng)的培養(yǎng)，到本學(xué)期把教學(xué)目的分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用，由于這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔(dān)憂，然而經(jīng)過梁老師的講解，使家長們心理有了底，同時(shí)明確了英語家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念十清楚確，這讓我們家長非常放心。徐老師話語雖然不多，但做為家長我們可以感受的到她對(duì)孩子們的付

16、出與愛心整個(gè)開放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見各位老師進(jìn)展了精心的準(zhǔn)備，袁老師更是進(jìn)展了周密的組織與安排。在此對(duì)老師們的辛勤工作表示深深地謝意!九月家長會(huì)班主任發(fā)言稿五作為一名小學(xué)生的家長，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長會(huì)，感慨萬千，經(jīng)過這次的家長會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的理解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。僅有老師和家長的共同努力，才能進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績。第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。想起一年級(jí)上學(xué)期，我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我

17、的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后也不把自我的學(xué)慣用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個(gè)學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自我做作業(yè)了，等我們下班后就會(huì)跑上我面前給我檢查了，自我會(huì)自覺地讀繪本了，把龍也一遍一遍的誦了。每一天如此，構(gòu)成了一種習(xí)慣，自我簡便了，我們做家長的也覺得比擬欣慰。第二、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉老師說的，無時(shí)無刻的豎起我們的大拇指，給自我的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都非常的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣對(duì)待孩子是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過，“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而