2022年小學(xué)教學(xué)計劃模板錦集9篇

1、第 頁2022精選小學(xué)教學(xué)方案模板錦集9篇小學(xué)教學(xué)方案時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。擬起方案來就毫無頭緒？以下是我收集整理的小學(xué)教學(xué)方案9篇，僅供參考，歡送大家閱讀。小學(xué)教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思想以?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?和區(qū)教育局“平安第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵開展思想為指導(dǎo)。以?科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)的教研主題積極開展教研工作。二、工作重點1、積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進

2、全區(qū)教學(xué)的均衡開展；2、組織本學(xué)科教師j進行課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用模式，片區(qū)內(nèi)進行聽課、評課活動，取長補短，為我所用。3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課等形式教研活動。4、充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，加強骨干教師培養(yǎng)，以點帶面，輻射全區(qū)。5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，提高學(xué)生思想道德水平。6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研模式，進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。7、平安教育課程要列入課程方案。(不得以周會課代替平安課，不得以班主任代替平安教師學(xué)校要制定不同學(xué)段的平安教育課程方案，并要有專門的平安教師，平安教案，保證每周不少于1課時。三、工作安排二、三月份：

3、1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進度；2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動四、五月份： 組織開展骨干教師公開課。示范課。六、月份： 1、進行四、五、六年級實驗操作檢測；2、籌備本學(xué)期期末測查及命題工作。3、 期末考試、總結(jié)。六月份：檢查學(xué)校各年級平安教育課程方案和平安課開設(shè)情況。小學(xué)教學(xué)方案 篇2本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作。通過總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與缺乏。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作方案：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提

4、高教育教學(xué)水平，提高教學(xué)能力。二、教學(xué)中從學(xué)生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不放棄每一個學(xué)生，爭取進一步提高學(xué)生的英語水平。通過認(rèn)真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學(xué)生。在課堂上，組織好教學(xué)活動，認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學(xué)習(xí)氣氛，通過師生交流、生生交流等不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用水平。四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

5、興趣，提高課堂效率。五、形成課后&“說英語&的氣氛。鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生在課后大膽運用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學(xué)英語不斷融入學(xué)生的生活中，穩(wěn)固和加強學(xué)生對所學(xué)知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&的習(xí)慣?？傊?，小學(xué)英語的課堂在于充分調(diào)動每一個學(xué)生&“說&的積極性。本學(xué)期，我將以此為目標(biāo)，組織教學(xué)活動，形成一個學(xué)生&“愛說&、&“樂學(xué)&的課堂。小學(xué)教學(xué)方案 篇3一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期青龍夼完小的教學(xué)工作，以教研室及中心校的文件為指針，圍繞“為了每一個學(xué)生的終身開展，為每一個學(xué)生提供適合的教育核心理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以實施素質(zhì)教育為主線，以“六項標(biāo)準(zhǔn)為抓手，以課程評價為重點，以改革創(chuàng)新

6、為動力，積極推進小學(xué)課程改革，在教學(xué)常規(guī)管理、和諧高效課堂建設(shè)、作業(yè)改革、小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、小學(xué)生學(xué)習(xí)評價、等方面努力工作，堅決不移實施內(nèi)涵開展，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)的新局面。 二、工作目標(biāo) 1、通過貫徹落實煙臺市?小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評價體系?，對學(xué)生的學(xué)業(yè)堅持開展性評價、過程性評價、多元評價，推進小學(xué)綜合素質(zhì)評價制度改革，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 2、通過學(xué)習(xí)?和諧高效思維對話-新課堂教學(xué)的實踐與探索?及教學(xué)案例，使全體教師能夠以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式；通過加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過對青年骨干教師的培訓(xùn)和組織青年骨干教

7、師示范課等形式，充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭輻射作用，促進全鎮(zhèn)青年教師盡快成長，使他們具備良好的思想素質(zhì)和較強的教學(xué)能力。 3、通過細(xì)化過程管理，有效落實提高教學(xué)質(zhì)量的各種措施，堅持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評價考核方法，層層分解落實質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，全面形成校校、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氣氛，提高各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 4、通過認(rèn)真落實煙臺市?關(guān)于加強小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見?，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生終身受益。 5、以活動為切入點，扎實開展書法文藝匯演和運發(fā)動的選材、排練工作，確保藝術(shù)月、運動會和乒乓球比賽獲團體獎。通過開展英語

8、口語競賽，全面調(diào)動師生英語聽與說、教與學(xué)的積極性，從而大面積提升英語聽力口語的課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作及舉措 1、落實?煙臺市小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評價體系?，推進小學(xué)綜合素質(zhì)評價制度改革 新學(xué)期把貫徹落實煙臺市?小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評價體系?作為重要任務(wù)，成立以校長為組長、班子成員全部參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與責(zé)任，協(xié)調(diào)指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)和實施。制定相應(yīng)的規(guī)章制度，精心部署，認(rèn)真貫徹落實，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實施實效。各年級、各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、評價資料要保存齊全，建立學(xué)生評價檔案袋，保存學(xué)生的每次評價材料，切實做好學(xué)生評價的創(chuàng)新應(yīng)用工作。 2、強化學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì) 新學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)?和諧

9、高效思維對話-新課堂教學(xué)的實踐與探索?和洋思經(jīng)驗。組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過對“和諧高效思維對話和落實洋思教學(xué)的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生開展為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。繼續(xù)探索骨干教師成長的規(guī)律，形成骨干教師選拔與認(rèn)定、培訓(xùn)與成長、管理與使用的新模式。小學(xué)教學(xué)方案 篇4一、指導(dǎo)思想：圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)標(biāo)

10、準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改良程。二、工作思路：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個性化。3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);4、強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化;三、工作重點：(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。(二)實

11、施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。2、加強對教師備課上課、

12、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、營造英語學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)開展。3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)缺乏。4、加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字

13、典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄工作。6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。3、示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與

14、互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。小學(xué)教學(xué)方案 篇5一、學(xué)生根本情況分析六年級有學(xué)生20人，中等生居多。隨著時代的開展，學(xué)生的表現(xiàn)欲望比以往任何時候都表現(xiàn)得強烈，渴望得到他人的認(rèn)同，需要一個實現(xiàn)自我價值、張揚個性的平臺。特別是在新一輪課程改革不斷深入，學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位進一步凸顯的情況下，他們對語文教學(xué)活動中的校園劇表演、英語教學(xué)中的情境會話表現(xiàn)出了濃厚的興趣。參與能力進一步增強，表演水平進一步提高。 學(xué)生對戲劇有了一定的認(rèn)識，具備了一定的戲劇知識，對戲劇這種獨具知識性、趣味性、審美性、思想性、教育性的綜合藝術(shù)的喜愛程度日益加深，為我們進行戲劇校本課程開發(fā)奠定了良好的根底。二、教學(xué)目標(biāo)幫助

15、學(xué)生理解課程內(nèi)容，較為扎實地掌握學(xué)科及有關(guān)戲劇知識;引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己，體驗成功的快樂，開展學(xué)生的個性和特長;增強學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操的健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)戲劇的初步知識，對學(xué)生進行人物對白訓(xùn)練，肢體訓(xùn)練， 課本劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。對藝術(shù)節(jié)保存劇目進行賞析。四、教學(xué)重點藝術(shù)節(jié)保存劇目進行賞析及課本劇的創(chuàng)編。五、教學(xué)難點校園劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。六、具體措施1、校園劇是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)的一種變革，在于讓學(xué)生在編排節(jié)目的過程中中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗，受到新的方法的熏陶，從而

16、改變長期以來習(xí)慣的偏重知識接受的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。2、校園劇的編排可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，可以讓學(xué)生學(xué)會合作，這樣可以鍛煉學(xué)生組織能力，創(chuàng)新能力。3、校園劇中總是有著一定的啟迪和道理，在表演的過程中，學(xué)生可以潛移默化的受到美好情操的熏陶。4、讓學(xué)生試著自己寫劇本，每個學(xué)生在閱讀課文時都有自己獨到的理解，讓他們把想法充分的表達出來就是一種提高。小學(xué)教學(xué)方案 篇6本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的開展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績，骨干教師隊伍根本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)

17、期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；2、?牛津小學(xué)英語?4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程；3、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作

18、用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)和研討活動，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部?關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見?和?小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求?等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身開展效勞。二、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求?，切實做

19、好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待標(biāo)準(zhǔn)以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合學(xué)生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的根底上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所提供

20、教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。2、改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索，、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。、課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。為引導(dǎo)教師進行課堂教學(xué)研究，提升本市課堂教學(xué)

21、水平，本學(xué)期擬進行小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。小學(xué)教學(xué)方案 篇7一、指導(dǎo)思想科技活動的總目標(biāo)是擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、學(xué)生情況分析作為三年級的小學(xué)生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學(xué)科認(rèn)識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動方式。三、教材分析科技活動教材包含了實驗探索、科技制作

22、、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)研究、科技創(chuàng)造、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)開展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原那么，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實際問題。特別是一些反響現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會調(diào)查、開展科學(xué)研究、進行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識層面：通

23、過學(xué)生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實踐、探索的興趣;培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。五、教學(xué)措施1、把科技活動課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課。2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)。3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。4、讓探究成為科技活動學(xué)習(xí)的主要方式。5、樹立開放的教學(xué)觀念。6、悉心地

24、引導(dǎo)學(xué)生的科技活動學(xué)習(xí)。7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。8、組織指導(dǎo)科技興趣小組。六、課時安排1、吹泡泡的科學(xué)1課時2、水會溢出來嗎1課時3、向上流的水1課時4、奇妙的吸水瓶1課時5、顯字小魔術(shù)1課時6、紙飛機1課時7、返回式滾筒1課時8、看不見子彈的槍1課時9、小雞啄米1課時10、電子計算機1課時11、身邊的英特網(wǎng)1課時12、電子書1課時13、什么是創(chuàng)造創(chuàng)造1課時14、精心選題1課時小學(xué)教學(xué)方案 篇8教學(xué)方案：一、通過圍棋兒歌、形象化口訣引起學(xué)生對圍棋好奇和興趣，掌握棋子的根本下法，建立對棋子氣的認(rèn)識，懂得打吃。二、認(rèn)識棋盤，懂得如何數(shù)氣;掌握打吃與被打吃的概念，練習(xí)打吃與提子。三、學(xué)習(xí)掌握圍棋的

25、提子規(guī)那么，掌握禁入點、虎口、打劫、打二還一、打多還一的概念、形狀、規(guī)定。四、分步驟學(xué)習(xí)圍棋吃子的技巧：雙叫吃、關(guān)門吃、抱吃，征吃、重點加強對征子的練習(xí)。五、圍棋吃子技巧之：枷吃、撲與倒撲、接不歸，做好七種吃子技巧的練習(xí)，提高吃子的能力。六、邊上與中央吃子的方向，如何逃子。七、了解掌握切斷和連接概念和下法，對斷點有清楚的認(rèn)識，掌握圍棋的塊的概念和形狀，懂得分?jǐn)嗟哪康?。對棋形有根本的認(rèn)識。八、學(xué)習(xí)認(rèn)識圍棋的死活，懂得區(qū)分真眼和與假眼，以及做眼和破眼的方法。九、學(xué)習(xí)棋與棋互相包圍后殺氣和緊氣方法步驟。十、初步學(xué)習(xí)圍棋布局的根本原理和方法，建立圍地的思維。小學(xué)教學(xué)方案 篇9一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入

26、貫徹第三次全教會精神和公布的?決定?、?綱要?內(nèi)容，以?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作我校的英語教學(xué)在過去幾年的開展中，在全體英語教師的努力和學(xué)校的關(guān)心、重視下，取得了一定的成績，但教育質(zhì)量任不夠理想，特別是在合格率上，還需要努力。為此，本學(xué)期的教學(xué)工作形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：1、課時少，教學(xué)任務(wù)重：2、?牛津小學(xué)英語?4B教材初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認(rèn)識、磨適宜應(yīng)的過程；3、中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了

27、明確的要求。希望全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。一加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2、進行理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。3、進一步學(xué)習(xí)落實教育局?關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見?和?小學(xué)英語課程教學(xué)根本要求?等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身開展效勞。二落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期在以下幾個方面作更大的探索：1、進行集體備課。針對我校英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待標(biāo)準(zhǔn)以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展集體備課聽課一條龍活動。2、改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推