2022年小學(xué)寫(xiě)景作文錦集五篇

1、第 頁(yè)2022精選小學(xué)寫(xiě)景作文錦集五篇精選小學(xué)寫(xiě)景作文錦集五篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是我整理的小學(xué)寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)。走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是那漂亮的魚(yú)池。魚(yú)池里有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹(shù)矗立在暗黃色的土地里，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴著斗笠、手持魚(yú)竿，正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面?？此桓毙ξ臉幼樱?/p>

2、一定釣到了幾條大魚(yú)吧！魚(yú)兒們也經(jīng)?！肮馀R那兒，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)咬魚(yú)鉤，真是“姜太公釣魚(yú)愿者上鉤啊！小魚(yú)水里玩得可開(kāi)心了：它們有的臥在水里，打量著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生；有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈；還有的時(shí)而來(lái)個(gè)“魚(yú)兒躍龍門，送給同學(xué)們一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈。突然，魚(yú)池噴水了，正在游戲的魚(yú)兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山后面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。魚(yú)池的后面是翠綠的竹子屏障，一只小鳥(niǎo)停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著，給假山增添了無(wú)限生機(jī)。穿過(guò)寫(xiě)有“Happylearn的拱形門，就來(lái)到英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊上有許多幅畫(huà)，十分美麗、逼真。圖畫(huà)上還有英文注釋，怪不得取名為英語(yǔ)長(zhǎng)廊

3、呢！咦？怎么有股香味？噢！原來(lái)是上方的紫藤花啊！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹，紫藤就隨風(fēng)搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來(lái)。走著走著，便來(lái)到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了，像花仙子在開(kāi)會(huì)似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開(kāi)了笑臉：紅的、粉的、白的夏天一到，貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋，驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來(lái)了，桂花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翠綠的繡花布上，散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來(lái)陣陣的馥郁滿香的桂香，心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開(kāi)了，走過(guò)它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它

4、是那樣惹人喜愛(ài)。啊！美麗的校園！你像一張水彩畫(huà)似的陪伴著我，讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng)，我愛(ài)你！小學(xué)寫(xiě)景作文 篇21、這篇寫(xiě)景文章圍繞“春天的果園而寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫(xiě)得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛(ài)與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。2、這是一篇描寫(xiě)春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹(shù)的枝條像碧綠的絲帶“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來(lái)，而且小作者還在文中引入古詩(shī)句“玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，

5、二月春風(fēng)似剪刀。非常契合文中描寫(xiě)內(nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。3、本文主要寫(xiě)了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美“猶如在仙境一般;石奇“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬(wàn)千;天氣變化快“如同三歲小孩的臉，說(shuō)變就變這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?4、這篇文章開(kāi)頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語(yǔ)言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛(ài)。5、這篇寫(xiě)景的文章，小作者采用擬人化的寫(xiě)作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫(xiě)了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語(yǔ)言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作

6、。6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹(shù)和風(fēng)箏等景物展開(kāi)描寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。7、校園春色通過(guò)蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開(kāi)放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫(xiě)活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德?tīng)?zhēng)先恐后、小樹(shù)沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開(kāi)放遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥(niǎo)、葉子和小魚(yú)等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫(xiě)，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。9、這一篇寫(xiě)景小習(xí)作，小作者描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的

7、數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽(yáng)光照耀下的情況寫(xiě)起，表達(dá)角度全面，表達(dá)層次清楚，語(yǔ)言銜接自然流暢。佳作一篇。10、這是篇寫(xiě)景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫(xiě)法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來(lái)了。帶來(lái)了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來(lái)到大自然，一齊尋找春天。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。小燕子飛上了樹(shù)梢，此時(shí)歡快地叫著，仿佛在告訴我們春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘柔軟的發(fā)梢，美麗動(dòng)人。

8、金燦燦的迎春花在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來(lái)，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱著春天的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。我們看到春天了，我們找到春天了。春天真美麗！小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4刮了一夜的北風(fēng)，路邊的大樹(shù)不時(shí)掉下金黃的葉子，就像蝴蝶在翩翩起舞，掉在地上的葉子鋪成一條金色的小路，早上晨練的人們踩著一地金黃的樹(shù)葉，就像踩在地毯上。也許是樹(shù)葉留戀大樹(shù)媽 媽不想離開(kāi)，隨著人們跑過(guò)的腳步，又試圖再次飛起，想要回到媽 媽的懷抱，結(jié)果像折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，只能輕輕地飄起又輕輕的落下。我最喜歡的就是在樹(shù)下?lián)?/p>

9、各種各樣的葉子。楊樹(shù)的葉子就像一把把寬大的蒲扇，給忙碌的人們帶來(lái)陣陣清涼；楓樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)五角星，又像小孩兒被熱水燙紅的手，就連手掌上的“血管都清晰可見(jiàn)呢；細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子就像那水中穿梭的魚(yú)兒，不斷追逐著即將分開(kāi)的姐妹；銀杏樹(shù)的葉子最可愛(ài)了，就像美麗的姑娘手中那一把把小扇子，漂亮極了小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5瑞雪俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年。XX年初的一場(chǎng)大雪，給人們帶來(lái)了祥和的瑞氣。雪精靈的出現(xiàn)，使杭州這個(gè)富有活力的城市，變得更加有活力了。雪就象是春姑娘鋪下的白色地毯。無(wú)論是在草地、山坡、田野，還是在屋頂、花園，只要是雪姑娘走過(guò)的地方都鋪上了。下雪對(duì)于我們南方的孩子來(lái)說(shuō)是等待已久的事情。下雪了我們就可以滾雪

10、球、堆雪人、打雪仗。但是雪下得過(guò)大，卻也會(huì)給人們帶來(lái)不便，甚至災(zāi)害，據(jù)報(bào)道，在我國(guó)湖南省受災(zāi)害最嚴(yán)重，損失重達(dá)110。38億元受災(zāi)人口411萬(wàn)人。這不，大雪封住了公路，讓回家過(guò)年心切的人回不了家。大雪不僅壓斷了樹(shù)枝，而且還壓斷了電線，造成大面積停電。這是我們小孩所想不到的。一連幾天，雪越下越大。在院子里積雪已經(jīng)有一尺深，腳踩下去就是一個(gè)大窟窿，連走路都有困難。我望著雪想：這已經(jīng)不是謝道蘊(yùn)說(shuō)的“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起那樣有詩(shī)意了，而是“撒鹽空中差可擬了。大雪中千萬(wàn)片雪一齊飛下，早已沒(méi)有那輕盈的感覺(jué)，而象鹽那樣撒到人的心中，在溫暖中也帶著幾分寒意。瞧，路上的行人頂著雪，在雪泥中跋涉，深一腳、淺一腳步的行

11、走。馬路上的汔車車頂上積滿了雪，在路上緩緩行進(jìn)，就象一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)的雪蟲(chóng)。而我看著窗外的飛雪，只好呆在家里不出門了。雪帶來(lái)了不便，帶來(lái)了困難，但人們?cè)诳朔?lái)的困難的過(guò)程中增進(jìn)了互助，增進(jìn)了和諧。到第三天上午，雪終于停了。雪一停，就從窗外傳來(lái)一陣陣鐵鍬鏟雪的聲音。往窗外一看，有四五個(gè)上了年紀(jì)的老大爺在鏟雪。原來(lái)年輕人早早去上班了，這些住在小區(qū)里面退休的老人們就陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)掃雪了。一聲聲的鏟雪聲，此起彼伏，聽(tīng)起來(lái)很有節(jié)奏，只見(jiàn)他們的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾行黃豆般大小的汗珠。我出去買東西時(shí)，在雪地里，已經(jīng)掃出了一條小路，地上是干的。一路過(guò)去，一條條小路四通八達(dá)。路上我還看到一個(gè)五六歲的小女孩在和她媽媽在一起鏟雪，媽媽用大鐵鍬鏟，她用小鍬鏟小女孩很弱小，一次鏟不起多少雪，但她還是堅(jiān)持不懈努力地鏟，經(jīng)過(guò)一次又一次的產(chǎn)雪她和她媽媽已經(jīng)鏟的有小山一樣高了。在大家的一齊努力下，雖然雪下得很厚，但路馬上被鏟出來(lái)了。這不由使我想起了一