冀教版四年級下冊數(shù)學(xué)《乘法運算律-乘法交換律和乘法結(jié)合律》教案

1、乘法交換律和結(jié)合律教案教學(xué)目標(biāo)：1、在計算、觀察、交流、等活動中，歸納探索乘法交換律和結(jié)合律的過程。 2、理解并用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，能用乘法運算定律進行簡便運算。教學(xué)重點：掌握用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，教學(xué)難點：運用用乘法運算定律進行簡便運算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)加法運算定律：我們學(xué)過了加法的運算律有（ ）和（ ） 用字母表示（ ）和（ ）。 二、探索乘法交換律1、出示三組算式：6 3（ ）3 6 2 4（ ）4 2 8 5（ ）5 8 觀察幾組算式中的數(shù)據(jù)有什么特點，判斷圈里填什么符號。學(xué)生交流結(jié)果。 2、根據(jù)以上算式，讓學(xué)生觀察試著用一句話描述上式的特點，最后教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總

2、結(jié)出乘法交換律的概念：兩個因數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變， 這叫做乘法交換律。3、如果用兩個字母a、b表示乘法中的兩個因數(shù)，乘法交換律應(yīng)該怎樣表示？ 鼓勵學(xué)生通過交流討論自己寫出來。板書: a+b=b+a4、你能把算式填完整嗎？ 出示 15640=40（ ） 51y= y( ) 學(xué)生列舉交換律的例子:三、探索乘法結(jié)合律1、觀察例2中的飲料箱，讓學(xué)生說一說這些飲料箱是怎樣擺放的，再提出例 2 的問題，鼓勵學(xué)生用自己的方法計算?？尚薷?歡迎下載 精品 Word2、交流算法，給學(xué)生充分交流的機會，說一說是怎樣想的。發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生發(fā)言：師生共同總結(jié)：（65）4=6（54）3、提問：是不是任意的三個

3、數(shù)相乘都有這樣的規(guī)律呢？出示試一試中兩組 算式，讓學(xué)生說一說 先算什么，再算什么。4、交流計算過程和結(jié)果，鼓勵學(xué)生用自己的語言描述這一發(fā)現(xiàn)。多找?guī)讉€ 同學(xué)說一說，最后師生共同總結(jié)出乘法結(jié)合律的概念和字母表達式：三個數(shù)相乘， 先乘前兩個數(shù)或先乘后兩個數(shù)，積不變，這叫乘法結(jié)合律。如果用a、b、c表示乘法中的三個因數(shù) ，怎樣用字母表示乘法結(jié)合律？ 師板書：（ab）c=a（bc）把下面的算式補充完整（9 25 ）4 = 9（ ）（X 37 ）y =( )( )四、鞏固練習(xí)練一練1，自主完成，同桌互相交流怎么想的。練一練2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特點找到簡便算法。練一練3、提示學(xué)生題目中的信息，自己計算。練一

4、練4、自主完成，并交流算法。五、課堂總結(jié)：今天你學(xué)會了那些知識？板書設(shè)計乘法運算律乘法交換律 a b=b a（65）4=6（54）乘法結(jié)合律 （ab）c=a （bc ）可修改 歡迎下載 精品 Word乘法交換律和結(jié)合律教案教學(xué)目標(biāo)：1、在計算、觀察、交流、等活動中，歸納探索乘法交換律和結(jié)合律。2、理解并用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，能用乘法運算定律進行簡便運 算。教學(xué)重點：掌握用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，能用乘法運算定律進行簡便運算。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)加法運算定律：我們學(xué)過了加法的運算律有（ ）和（ ） 用字母表示（ ）和（ ）。今天探索乘法有那些運算律。二、探索乘法交換律1、出示三組算式

5、：6 3（ ）3 6 2 4（ ）4 2 8 5（ ）5 8 觀察幾組算式中的數(shù)據(jù)有什么特點，判斷圈里填什么符號。學(xué)生交流并用計算器算出結(jié)果驗證。2、根據(jù)以上算式，讓學(xué)生觀察試著用一句話描述上式的特點，最后教師引 導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出乘法交換律的概念：兩個因數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變， 這叫做乘法交換律。3、如果用兩個字母a、b表示乘法中的兩個因數(shù)，乘法交換律應(yīng)該怎樣表示？ 鼓勵學(xué)生通過交流討論自己寫出來。板書: a+b=b+a三、探索乘法結(jié)合律1、觀察例2中的飲料箱，讓學(xué)生說一說這些飲料箱是怎樣擺放的，再提出例 2 的問題，鼓勵學(xué)生用自己的方法計算。2、交流算法，給學(xué)生充分交流的機會，說一說

6、是怎樣想的。丫丫：從前面看，有4層，每層（65）箱，一共有（65）4箱。 聰聰：從前面還可以這樣看，有6排，每排（54）箱，一共6（54）箱?？尚薷?歡迎下載 精品 Word最后的結(jié)果都一樣?。熒餐偨Y(jié)：（65）4=6（54）3、提問：是不是任意的三個數(shù)相乘都有這樣的規(guī)律呢？出示試一試中兩組 算式，讓學(xué)生說一說 先算什么，再算什么。4、交流計算過程和結(jié)果，鼓勵學(xué)生用自己的語言描述這一發(fā)現(xiàn)。多找?guī)讉€ 同學(xué)說一說，最后師生共同總結(jié)出乘法結(jié)合律的概念和字母表達式：三個數(shù)相乘， 先乘前兩個數(shù)或先乘后兩個數(shù)，積不變，這叫乘法結(jié)合律。用字母表示：（ab）c=a（bc）四、鞏固練習(xí)練一練1，自主完成，同

7、桌互相交流怎么想的。練一練2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特點找到簡便算法。練一練3、提示學(xué)生題目中的信息，自己計算。練一練4、自主完成，并交流算法。六、課堂總結(jié)：今天你學(xué)習(xí)了那些知識？板書設(shè)計乘法運算律乘法交換律 a b=b a（65）4=6（54）乘法結(jié)合律 （ab）c=a （bc ）可修改 歡迎下載 精品 Word乘法交換律和結(jié)合律導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在計算、觀察、交流、等活動中，歸納探索乘法交換律和結(jié) 合律的過程。2、理解并用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，能用乘法運算定律 進行簡便運算。學(xué)習(xí)重點：掌握用字母表示乘法交換律和結(jié)合律，學(xué)習(xí)難點：能用乘法運算定律進行簡便運算。學(xué)習(xí)過程：一、用字母表示下列運算定律加法交換律 ：加法結(jié)合律：二、探索乘法交換律1、如果用兩個字母a、b表示乘法中的兩個因數(shù)，乘法交換律應(yīng) 該怎樣表示？（ ）2、填空： 15640=40（ ） 51y= y( )學(xué)生列舉交換律的例子: （ ） 三、探索乘法結(jié)合律1、如果用 a、b、c 表示乘法中的三個因數(shù) ，怎樣用