北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教案 閱覽室

1、教學(xué)內(nèi)容閱覽室課時 2教學(xué)目標(biāo)：1.探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生知識間的遷移能力，體會計算方法的多樣化。發(fā)展提出問 題和解決問題的意識和能力。3.感受數(shù)的計算與生活的密切聯(lián)系，進一步體會加、減法的意義。教學(xué)重點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。 教學(xué)難點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。1. 出示：“閱覽室”的主題圖。（1）請學(xué)生觀察主題圖，然后提出數(shù)學(xué)問題。 （2 ）請學(xué)生先在小組中討論。在小組中討論完 后，再在自己的本子中，寫出所提的問題，不會 寫的字用拼音代替。學(xué)生可能提出：（

2、1）兒童畫報還剩多少本？（2）故事書還剩多少本？（3）連環(huán)畫還剩多少本？對于學(xué)生提出的問題，教師應(yīng)給予鼓勵二 自主學(xué)習(xí)，探索算理。1.以“兒童畫報還剩多少本？”為例。（1）要求這個問題，需要哪些條件。（2 ）讓學(xué)生嘗試計算，并讓學(xué)生有充分發(fā)表意 見的機會。2.探索算理。請學(xué)生匯報，同學(xué)之間可以互相補充，幫助。 （1）借助小棒。補評：. （2）借助計數(shù)器，進行撥珠計算。（3）10 -7 =3 ，20 + 3 = 23 。（4） 3 0- 72 3注意：用豎式計算時，學(xué)生容易忘記減被借走的 “1”，教學(xué)時要結(jié)合擺小棒或撥計數(shù)器，幫助學(xué)生理 解。寫豎式時，一定要把被借走的“ 1”點在十位上，這 樣才

3、不容易忘記。3.問題：“故事書還剩多少本？”（1 ）學(xué)生先獨立嘗試，再用小棒和計數(shù)器分別 說明口算和筆算的道理。（2 ）計算“ 25-8 ”遇到個位不夠減的情況，學(xué) 生可能會想到很多方法。（3 ）結(jié)合豎式計算，提問“在用豎式計算時看到退位點，你想到了什么？”三 應(yīng)用新知，解決問題。1.課件出示課本第 76 頁“試一試”第 1 題學(xué)生試著完成，指名板演。2.完成課本第 76 頁“試一試”第 2 題指名回答，并說一說計算時應(yīng)注意哪些問題。3.完成課本第 76 頁第 1、2 題。先讓學(xué)生算一算，再說說發(fā)現(xiàn)了什么。四 拓展練習(xí)。1.完成課本第 77 頁第 8 題。學(xué)生觀察圖意，再試著列式解答。2.母親節(jié)到了，我要折 50 只紙鶴送給媽媽，已 經(jīng)折了 5 只，還要折多少只？3.33 人去看電影，只有 9 把椅子，還需要多少把.椅子？五 課堂作業(yè)。課本 76 頁第 3 題，課本 77 頁第 5 題， 六 課堂小結(jié)。通過本節(jié)課的練習(xí)，你學(xué)會了嗎？板書設(shè)計：閱覽室兒童畫報還剩多少本？兒童畫報還剩多少本？30-7=23（本）