九年級化學(xué)科教學(xué)工作計劃

1、Word 九年級化學(xué)科教學(xué)工作計劃 九班級化學(xué)科教學(xué)工作方案 時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻我們需要開頭做一個工作方案。信任很多人會覺得工作方案很難寫吧，以下是我整理的九班級化學(xué)科教學(xué)工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 方案人： 20 xx年秋基本狀況分析: 我上學(xué)期開頭擔(dān)當(dāng)九班級3、4兩班的化學(xué)科教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到壓力很大。因同學(xué)基礎(chǔ)太差，特殊是和我以前已習(xí)慣任教的試驗班的同學(xué)相比，差距很大，所以我很不適應(yīng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力我們師生間才基本彼此適應(yīng)，但教學(xué)成果卻仍舊很不抱負，可以說是我教書以來的最差教學(xué)成果：上學(xué)期化學(xué)統(tǒng)考

2、這兩個班平均51.8分，還未達縣平均，優(yōu)生共18人，優(yōu)生率僅15%。特殊難受的是差生竟達19人之多。所以要達到我的盼望和學(xué)校提出的目標(biāo)，本學(xué)期的壓力很大。 當(dāng)然，通過上期的教學(xué)同學(xué)們已有了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育起了化學(xué)學(xué)習(xí)愛好，也比較喜愛上化學(xué)課，愿意協(xié)作我的課堂教學(xué)。所以我有信念與同學(xué)們通過努力實現(xiàn)目標(biāo)。 20 xx年春教材分析: 本期的教學(xué)內(nèi)容是完成下冊五個單元的教學(xué)，和進行中考總復(fù)習(xí)。 第八單元：金屬和金屬材料與生活和社會進展的關(guān)系特別親密。本單元留意從同學(xué)的生活閱歷和試驗事實動身比較集中介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容，涉及面廣：有金屬的理化性及用途和資源利用愛護

3、以及人類進步和社會進展的關(guān)系等情感、態(tài)度和價值觀等方面的教育。重點是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途；金屬活動性挨次；有關(guān)化學(xué)方程式計算中的雜質(zhì)問題計算。 第九單元：溶液是同學(xué)最常見的一大類物質(zhì)。本單元的教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活實際有親密聯(lián)系，因此要鼓舞同學(xué)參加，引導(dǎo)同學(xué)加強思維訓(xùn)練。教學(xué)的很多內(nèi)容是由同學(xué)在活動與探究中完成的并在“爭論”、“調(diào)查與討論”、“習(xí)題”、“家庭小試驗”等活動中引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和運用科學(xué)方法。重點是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡潔計算。 第十單元：酸和堿本單元分兩部分。第一部分從生活和試驗中常見的酸和堿動身，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)用

4、途，并說明酸和堿各有其相像性質(zhì)的緣由。其次部分在酸和堿性質(zhì)及用途的基礎(chǔ)上，進一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用。教學(xué)中留意通過活動和探究、爭論、調(diào)查與討論等方式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。 第十一單元：鹽化肥本單元教材是學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問較綜合的一個單元，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對前面所學(xué)學(xué)問和技能進行了適當(dāng)歸納、提高或延長。特點是寓化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)與化學(xué)試驗操作技能的訓(xùn)練與實際應(yīng)用中。重點是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分別提純物質(zhì)的運用。 第十二單元：化學(xué)與生活本單元是一個涉及面很寬的課題，但教學(xué)要求不高，多屬于“知道”、“了解”的層次，當(dāng)然也能引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

5、本期的教學(xué)內(nèi)容是完成下冊五個單元的教學(xué)，和進行中考總復(fù)習(xí)。通過本期的教學(xué)以達到下列目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能 （1）知道金屬的理化性質(zhì)及用途；能運用金屬活動性挨次進行有關(guān)計算試驗分析設(shè)計。 （2）學(xué)會化學(xué)試驗的基本操作要領(lǐng)，觀看分析試驗現(xiàn)象的方法，能進行簡潔的化學(xué)探究活動。 （3）初步熟悉溶液及溶液的分類，能運用溶解度曲線分析溶液的有關(guān)學(xué)問。 （4）熟悉fe、Hcl、H2so4、NaoH、cuso4、Na2co3等與人類關(guān)系親密的重要的化學(xué)物質(zhì)的理化性質(zhì)、用途； （5）能進行涉及不純物參加反應(yīng)或生成的計算。 （6）熟悉了解常見的鹽和化肥及化肥運用常識。 （7）運用所學(xué)化學(xué)學(xué)問分析解釋生產(chǎn)、生活、社

6、會中的有關(guān)現(xiàn)象，學(xué)會提出問題、分析問題、解答問題的方法； （8）起同學(xué)的化學(xué)思維，化學(xué)素養(yǎng)，化學(xué)技能，進而培育同學(xué)的理科思維，規(guī)律思維，發(fā)散思維，抽象思維、形象思維等思維力量和觀看力量、分析力量、合作與溝通的力量、試驗儀器的操作技能等力量； 2、情感態(tài)度與價值觀 （1）通過化學(xué)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)使同學(xué)喜愛化學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，初步形成化學(xué)科學(xué)的價值觀，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬重客觀事實、擅長合作的優(yōu)良品質(zhì)； （2）通過活動與探究及化學(xué)學(xué)問的形成進展使同學(xué)體驗科學(xué)家獵取科學(xué)學(xué)問、熟悉客觀世界的重要途徑和不易，從而養(yǎng)成刻苦努力，不謂艱險，急流勇進，不懈努力去達到目的的.作風(fēng)； （3）使同學(xué)形

7、成正確的人生觀、價值觀、世界觀，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，略有資源危機，環(huán)境危機等危機意識并進而產(chǎn)生起歷史使命感和責(zé)任感。 3、培育優(yōu)生率目標(biāo)： 通過本期教學(xué)力爭在中考中這兩個班的優(yōu)生率達到20%。詳細的優(yōu)生培育對象是每班的前15名。 教學(xué)方法與措施 1、化學(xué)是本學(xué)年才開設(shè)的一門課程，首先要留意設(shè)法培育起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。究竟愛好是任何學(xué)問學(xué)習(xí)的原動力，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好學(xué)習(xí)效果的保障。 2、要在備課上很下功夫：雖然我教學(xué)新課改教材已有兩年，對教材考點都較為熟識。但對有關(guān)課改教材的分析資料的收集閱讀仍還非常必要；仔細分析學(xué)情，從而確定適合師生的教學(xué)方法，特殊是用好“洋

8、思閱歷”進行課堂教學(xué)和搞好“三清”活動；仔細分析預(yù)備各課題的演示試驗及探究活動，力求達到試驗和活動的目的；留意收集整理并選擇好適應(yīng)學(xué)情和大綱以及符合課改理念的練習(xí)題。真正做到備教材、備同學(xué)、備老師、備教法、學(xué)法、備教具、備練習(xí)。 3、重視試驗演示特殊教材中的探究試驗活動的探究?；瘜W(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。試驗的觀看分析，試驗的操作技能都是學(xué)好化學(xué)的重要基礎(chǔ)，同時也是中考的熱點和典型題型。特殊是本學(xué)期將要進行理化試驗操作考試，所以老師要留意示范操作的規(guī)范性和同學(xué)互教互學(xué)的重要性。 4、留意分散教學(xué)難點。學(xué)校生學(xué)化學(xué)多難在化學(xué)用語的識記書寫，教學(xué)時可實行分散熟悉進行教學(xué)的方法以突破難點，務(wù)必

9、使每個同學(xué)都過關(guān)。 5、堅持進展性原則，面對全體同學(xué)。教材中化學(xué)試驗多，要克服各種困難，合理調(diào)配化學(xué)試驗室，使每個同學(xué)都有機會動手試驗操作，動腦思索問題，體會到試驗的重要性和趣味性。 6、堅持互動性原則，提高整體素養(yǎng)。教材中爭論欄目較多，探究活動多，老師要引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)參與爭論與探究活動，鼓舞同學(xué)運用化學(xué)學(xué)問和用語表達自己的想法，從而形成不甘孤獨 、奮勉向上、競爭好勝深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 7、留意創(chuàng)設(shè)樂課堂，探究新思路。該班同學(xué)活躍、聰慧，我也喜愛在活躍的氣氛下使同學(xué)開心地學(xué)習(xí)學(xué)問。所以，課堂上要給每位同學(xué)供應(yīng)公平的學(xué)習(xí)機會，供應(yīng)同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)實際營造愉悅的課堂氛圍，

10、讓同學(xué)在樂中學(xué)，學(xué)中樂。 8、對教材中探究活動的處理要恰當(dāng)。全書共有29個探究活動，加上練習(xí)中的探究會更多，在教學(xué)過程中不行能全做，要有選擇和側(cè)重。我認(rèn)為要結(jié)合大綱及有關(guān)中考考試說明和信息以及不同的探究類型選擇進行。 9、理科教學(xué)中同學(xué)的練習(xí)是必不行少的。針對新教材選擇好練習(xí)，做到精講精練，有針對性，能培育同學(xué)的思維力量，解題技能等。所以老師平常要留意收集有關(guān)考試信息，收集典型題型形成題庫。 10、雖然是要求用新課改理念、新教法去教學(xué)新教材，但核心的任務(wù)還是要讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問和技能，在考試中取得好成果。所以，要特殊重視課堂上同學(xué)的學(xué)問過手及課后對同學(xué)學(xué)問過關(guān)的檢查督促。 在總復(fù)習(xí)中要特殊注意雙基的到位，選好針對性訓(xùn)練題，杜絕題海