山東省日照市五蓮二中學(xué)2022年九年級(jí)物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023九上物理期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題1如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N，滑輪和繩子的重忽略不計(jì)，此時(shí)物體A在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若用力F向左拉物體A，使物體A向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則AF=20NBF=10NCF=5NDF=30N2質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示根據(jù)圖線

2、可知A甲液體的內(nèi)能比乙的大B溫度升高液體分子運(yùn)動(dòng)變慢C甲液體的比熱容比乙的大D乙液體的比熱容比甲的大3如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表測(cè)出的電壓是 A電源兩端的電壓B燈L1兩端的電壓C燈L2兩端的電壓D燈L1和L2兩端的總電壓4質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊和鐵塊（c鋁c鐵）吸收相同的熱量之后，將它們互相接觸，則A鋁塊將熱量傳給鐵塊B鐵塊將熱量傳給鋁塊C不發(fā)生熱傳遞D無(wú)法判斷5如圖所示的電路，關(guān)于電壓表、電流表、燈泡的連接方式，下列說(shuō)法正確的是A兩燈泡并聯(lián)B兩燈泡串聯(lián)C電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2的電流D電壓表V1測(cè)L1電壓，電壓表V2測(cè)電路總電壓，電壓表V3測(cè)L2電壓6下列實(shí)例與“水的比熱

3、容較大”這一特性無(wú)關(guān)的是（）A汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)進(jìn)行冷卻B讓熱水流過(guò)散熱器給房間取暖C夏天給教室地面上灑水來(lái)降溫D沿海地區(qū)晝夜溫差較小7下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是（ ）A離弦之箭B一日千里C姍姍來(lái)遲D風(fēng)馳電掣8去年春節(jié)前后，我國(guó)南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了“霧凇”“霧凇”和霜的形成過(guò)程很相似，都是 ( )A水蒸氣液化形成的B水蒸氣凝華形成的C小水珠凝固形成的D小冰晶升華形成的9如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿可以省距離的杠桿是（ ）A B C D10如圖所示，下列事實(shí)中不能說(shuō)明大氣壓存在的是ABCD11如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)開關(guān)S

4、閉合時(shí)A電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮C電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變D電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗12在下圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名為電流單位的是（ ）A伽利略B瓦特C安培D牛頓二、填空題13如上圖所示電路，若使兩燈并聯(lián)，需要閉合的開關(guān)是_；若同時(shí)閉合開關(guān)_，則會(huì)使電源被短路14中午去食堂打飯時(shí)，你能聞到飯菜的香味兒，這是物質(zhì)的_現(xiàn)象。熱湯在變涼的過(guò)程中，其內(nèi)能_（選填“增大”或“減小”）。15如圖電路，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合的開關(guān)是_ ；若要使燈L1、L2并聯(lián)則應(yīng)閉合的開關(guān)是_ 16如圖所示的電路中，R

5、1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖所示，則電源電壓為_V，R2的最大阻值為_三、實(shí)驗(yàn)題17（8分）某小組同學(xué)“探究液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用相同橡皮膜和兩端開口的不同玻璃管以及水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆蓋（1）當(dāng)在同一個(gè)容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如圖（a）、（b）所示，則說(shuō)明當(dāng)_相同時(shí)，液體深度越大，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)越大（2）當(dāng)在不同容器中倒入相同深度的水，乳膠橡皮膜的凸出程度如圖（b）、（c）、（d）所示，則說(shuō)明當(dāng)液體的密度和深度相同時(shí)，容器形

6、狀不同，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)_，即液體壓強(qiáng)與容器的_無(wú)關(guān)（3）若要使得探究得到的結(jié)論更具有普遍性，該同學(xué)接下來(lái)應(yīng)該添加的器材是_18（8分）在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明將兩節(jié)新干電池串聯(lián)作為電源。（1）按如圖甲所示的電路圖連接電路，小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說(shuō)明他在連接電路時(shí)沒(méi)有_； （2）正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能_； （3）如果甲組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象，則他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的原因可能是_； （4）在測(cè)量過(guò)L1兩端的電壓后，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法測(cè)量L2的電壓：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改

7、接到C接點(diǎn)上。實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)不能測(cè)出L2兩端電壓。原因是_。19（8分）探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置（1）若實(shí)驗(yàn)開始發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在_位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？_（2）如下圖，在杠桿左邊掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿重新水平平衡，應(yīng)在杠桿右邊_格處掛_個(gè)鉤碼（3）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了_A減小摩擦 B使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C多次測(cè)量取平均值減小誤差 D獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律（4）一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力

8、臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11824228116321238通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：_（5）把右圖中右側(cè)的鉤碼取下，在該點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍能在水平位置平衡當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_四、作圖題20（8分）（題文）根據(jù)圖所給出的實(shí)驗(yàn)器材，按要求在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖，并連接實(shí)物_要求：燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路；用電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)通過(guò)燈L2的電流：用電壓表V測(cè)L2兩端的電壓21（8分）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題畫出下圖所示的并聯(lián)電路的電器圖五、計(jì)算題22（10

9、分）在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10,閉合開關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.4A,電流表A1的示數(shù)為0.3A,求:(1)電源電壓;(2)電阻R2的阻值;(3)5min內(nèi)電阻R2消耗的電能23（12分）夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。參考答案一、選擇題1、B【解析】滑輪和繩子的重忽略不計(jì)由圖可知，此滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以FA=GB=10N=5N；在水平方向A受到的摩擦力和繩對(duì)A的拉力平衡，所以f=FA=5N，方向水平向左；若使物體A向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A受摩擦力水平向右，則拉力F=FA+f=5N

10、+5N=10N2、D【解析】A兩種液體雖然質(zhì)量和初溫度相同，但是不同物質(zhì)，內(nèi)能多少不能比較，故A錯(cuò)誤；B物質(zhì)溫度升高內(nèi)能增加，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)更劇烈，故B錯(cuò)誤；CD當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)，甲的溫度升高的快，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰(shuí)的溫度升高得快，它的比熱容小，甲的比熱容較小，乙的比熱容較大，故D錯(cuò)誤，C正確故選C3、B【解析】從電路圖中可以看出，兩燈串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，因此電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓故選B【點(diǎn)睛】掌握電壓表的正確使用：電壓表并聯(lián)在電路中，不要超過(guò)電壓表的量程，電流從正接線柱流入從負(fù)極線柱流出4、B【解析】質(zhì)量相同的鋁塊和鐵塊，因?yàn)閏鐵c鋁，吸收相同的熱量后

11、，由Q放=cmt可知，鐵塊的溫度升高的溫度多；因?yàn)殇X塊和鐵塊的初溫相同，吸收相同的熱量后，鐵塊溫度升高的幅度更大，所以鐵塊的末溫度高，因此熱量從鐵塊傳給鋁塊；故ACD錯(cuò)誤，B正確。5、B【解析】如圖所示，開關(guān)閉合后，兩燈泡逐個(gè)順次連接，是串聯(lián)接入電路;電流表A1、A2測(cè)電路中電流，電壓表V1測(cè)L1電壓，電壓表V3測(cè)電路總電壓，電壓表V2測(cè)L2電壓；故B正確。6、C【解析】A汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，與水的比熱容較大有關(guān)，水升高一定的溫度，能夠從發(fā)動(dòng)機(jī)吸收大量的熱量，A項(xiàng)不合題意；B讓熱水流過(guò)散熱器給房間取暖，與水的比熱容較大有關(guān)，熱水降低一定的溫度，能夠給房間提供更多的熱量，B項(xiàng)不合題意；C

12、夏天給教室地面上灑水來(lái)降溫，這是利用水蒸發(fā)吸收周圍空氣的熱量，達(dá)到降溫效果，這與水的比熱容較大無(wú)關(guān)，選項(xiàng)C符合題意；D沿海地區(qū)晝夜溫差較小，與水的比熱容較大有關(guān)，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化不大，這樣讓沿海地區(qū)晝夜溫差也不大，D項(xiàng)不合題意7、B【解析】離弦之箭說(shuō)明物體像離開了弦的箭一般，沖出去，只說(shuō)明很快，到底多快，無(wú)法計(jì)算故A錯(cuò)誤一日千里說(shuō)明運(yùn)動(dòng)速度很快，既有時(shí)間也有距離，描述很明確，故B正確姍姍來(lái)遲只說(shuō)明很慢，到底多慢沒(méi)有具體的說(shuō)明，故C錯(cuò)誤風(fēng)馳電掣說(shuō)明很快，具體多快，無(wú)法計(jì)算，故D錯(cuò)誤故選B8、B【解析】解答：霧凇和霜都是固態(tài)，它是由空氣中的水蒸氣遇冷放熱直接變?yōu)楣虘B(tài)小冰晶的過(guò)程，屬

13、于凝華現(xiàn)象點(diǎn)睛：1、本題考查物態(tài)變化的知識(shí)，掌握凝華的定義是關(guān)鍵；2、凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程；3、物質(zhì)在凝華過(guò)程中需要放熱，根據(jù)題目所給的具體現(xiàn)象，進(jìn)行分析9、B【解析】解：A羊角錘在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費(fèi)距離，故A不符合題意。B食品夾在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，但省距離，故B符合題意。C核桃鉗在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費(fèi)距離，故C不符合題意。D瓶起子在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費(fèi)距離，故D不符合題意。答案為B。點(diǎn)睛：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它屬于哪種類型的杠桿

14、。10、A【解析】A. 裝水的塑料袋向四周鼓，即說(shuō)明了液體內(nèi)部向各個(gè)方向有壓強(qiáng)，不能說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的存在，但符合題意；故A正確；B. 吸盤式掛衣鉤向墻上按時(shí)，是里面的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，是大氣壓把吸盤壓在墻上，能說(shuō)明大氣壓的存在，但不符合題意；故B錯(cuò)誤；C. 將去殼的雞蛋放在瓶口，瓶?jī)?nèi)酒精燃燒時(shí)消耗了一部分空氣，使得瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，去殼雞蛋在大氣壓的作用下進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，故能說(shuō)明大氣壓存在，但不符合題意；故C錯(cuò)誤；D. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持10.3m高的水柱，當(dāng)然能支持一杯水。故該選項(xiàng)能說(shuō)明大氣的存在，但不符合題意；故D錯(cuò)誤。故選A.【點(diǎn)睛】要解決此題，首先要對(duì)大氣壓有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將大氣壓

15、與水的壓強(qiáng)區(qū)別開來(lái)11、C【解析】電源電壓恒定不變，當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，電阻R與燈泡L并聯(lián)，燈泡兩端的電壓不變，所以通過(guò)的電流也不變；電流表的示數(shù)不變；燈泡亮度不變；電源電壓不變，所以電壓表的示數(shù)也不變故選C12、C【解析】在物理學(xué)中，沒(méi)有以伽利略名字命名的單位；瓦特是功率的單位；安培是電流的單位；牛頓是力的單位。故選C。二、填空題13、S1、S3 S2、S3 【解析】如圖所示電路,只閉合S1和S3,電流分為兩支,一支經(jīng)過(guò)L2、另一支經(jīng)過(guò)S3,L1,然后共同經(jīng)開關(guān)S1形成閉合回路,因此L1、L2的連接方式是并聯(lián)；若同時(shí)閉合開關(guān)S2、S3,電流經(jīng)導(dǎo)線、開關(guān)S2、S3形成閉合回路，造成電源短路【點(diǎn)睛】

16、串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作；電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來(lái)的電路14、擴(kuò)散 減少 【解析】1能聞到飯菜的香味兒，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，這是物質(zhì)的擴(kuò)散現(xiàn)象；2 熱湯在變涼的過(guò)程中，溫度降低，內(nèi)能減小。15、S2 S1、S1 【解析】串聯(lián)電路是指用電器首位順次連接在電路中，電流的路徑只有一條；并聯(lián)電路是指用電器首首相連，尾尾相連，并列連接在電路中，電流的路徑有多條了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式是解決此題的關(guān)鍵如圖電路，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合的開關(guān)是S2；若要使燈L1、L2并聯(lián)則應(yīng)閉合的開關(guān)是S1

17、.S1同時(shí)閉合S1.S2會(huì)導(dǎo)致電路短路【點(diǎn)睛】在此題中了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式是解決此題的關(guān)鍵16、3 10 【解析】當(dāng)閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端時(shí)，觀察圖中電壓表和電流表的示數(shù)變化情況得，電壓表示數(shù)的變化為2V，電流表的變化為0.4A，故定值電阻R1的兩端電壓的變化量也是2V，則定值電阻R1的大小為：R1=5；故當(dāng)滑片滑到a端時(shí)，電路中的電流為0.6A，故電源電壓為U=R1Ia=50.6A=3V；當(dāng)滑片滑到b端時(shí)，電路中的電流為0.2A，故電路中的總電阻為R=15，故變阻器的最大電阻R2=155=10三、實(shí)驗(yàn)題17、液體密度（液體種類） 相等 形狀 不同的液體 【解析】(1)圖

18、(a)和(b)是同種液體，深度不同，橡皮膜的凸出程度不同，所以進(jìn)行比較可以得出：當(dāng)液體相同時(shí)，液體深度越大，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)越大； (2)圖(b)、(c)、(d)中橡皮膜的凹凸程度相同,即液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，所以說(shuō)明當(dāng)液體的密度和深度相同時(shí)，容器形狀不同，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)相等，即液體壓強(qiáng)與容器的形狀無(wú)關(guān)(3)只用水來(lái)做實(shí)驗(yàn)具有偶然性，若要使得探究得到的結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)該換用其它不同種類的液體多做幾次實(shí)驗(yàn)【點(diǎn)睛】根據(jù)題意明確探究的因素是什么，再根據(jù)控制變量法的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較，得出結(jié)論；（2）微小壓強(qiáng)計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的，探頭上的橡皮膜是用來(lái)感受壓強(qiáng)的，U形管中兩個(gè)

19、液面的高度差體現(xiàn)了探頭處所受壓強(qiáng)的大?。唬?）物理規(guī)律探究性實(shí)驗(yàn)中，為使結(jié)論更具普遍性，要換用不同液體進(jìn)行多次測(cè)量18、斷開開關(guān) L1短路或L2斷路 電壓表的量程選擇過(guò)大 電壓表的正負(fù)接線柱接反了 【解析】(1)1按如圖甲所示的電路圖連接電路，剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說(shuō)明他在連接電路時(shí)沒(méi)有斷開開關(guān)；(2)2圖中兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L1的電壓，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是L1短路（此時(shí)電壓表也被短路而無(wú)示數(shù)），也可能是L2斷路（造成電壓表的正負(fù)接線柱沒(méi)有與電源正負(fù)極相連）；(3)3如果甲組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象，指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，則他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的原

20、因可能是電壓表的量程選擇過(guò)大；(4)4已測(cè)量L1兩端的電壓，則與A相連的為電壓表的正接線柱，與B相連的為電壓表的負(fù)接線柱，若電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，則電流從電壓表負(fù)接線柱流入了，即實(shí)驗(yàn)中電壓表正負(fù)接線柱接反了，故不能測(cè)出L2兩端電壓。19、水平 左 消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 否 2 3（其他答案合理也可） D 動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂 變大 力臂變小 【解析】(1) 杠桿右端低左端高，即杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向右移動(dòng)使杠桿處于水平位置，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，且使力臂在杠桿上便于測(cè)量，杠桿在水平

21、位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能在移動(dòng)平衡螺母;(2)設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng),每個(gè)鉤碼的重力為G,在杠桿左邊掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿重新水平平衡，可以嘗試在右端的第二格處放3個(gè)相同的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)此處多次測(cè)量是為了多得出幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而歸納總結(jié)的規(guī)律，使結(jié)論根據(jù)有說(shuō)服力，而并非僅進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，那樣得出的結(jié)論具有偶然性，所以D選項(xiàng)符合題意(4)分析表中3組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)它們都在數(shù)值上都符合如下規(guī)律（即結(jié)論）：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂(5)當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，拉力F的力臂要變小，根據(jù)（4）中得到的結(jié)論可知，要想杠桿仍在水平位置平衡，拉力F將變大【點(diǎn)睛】(1)杠桿左端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移;(2)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,就不能再移動(dòng)平衡螺母,依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來(lái)使杠桿在水平位置重新平衡;四、作圖題20、電路圖見解析見解析【解析】解：由題意可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)和電流表A1位于干路，電流表A2位于L2支路，電壓表并聯(lián)在L2兩端，如下圖所示：連接實(shí)物圖時(shí)，先讓兩節(jié)干電池串聯(lián)連接，然后從正