護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)6篇

1、護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)6篇當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。以下是整理的護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫忙。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)1伴著畢業(yè)實(shí)習(xí)的開(kāi)頭，社會(huì)在我們這些剛剛離開(kāi)“高塔”的同學(xué)們展露出它真正的面貌。在社會(huì)的環(huán)境里，我交到了友善的好友，遇上了懊惱的事情，感受到工作的辛苦太多過(guò)去我們沒(méi)能熟悉到的社會(huì)面貌在這次實(shí)習(xí)中呈現(xiàn)出來(lái)!讓我們這些同學(xué)能從親身的實(shí)習(xí)體會(huì)中，熟悉社會(huì)，更熟悉自己在社會(huì)中的定位。如今，我在X醫(yī)院的護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然一開(kāi)頭的時(shí)分我也非常不習(xí)慣這份工作和社會(huì)。但在閱歷了這段閱歷之后，我相信自

2、己已經(jīng)能夠順應(yīng)在社會(huì)的生活，并仔細(xì)做好自己的崗位工作?，F(xiàn)對(duì)自身的實(shí)習(xí)心得記錄如下：一、環(huán)境體會(huì)在實(shí)習(xí)的要求開(kāi)頭后，我也迫不及待的和大家一起走進(jìn)了社會(huì)的環(huán)境里。但比起過(guò)去，以一名實(shí)習(xí)生的身份和角度進(jìn)入社會(huì)，讓我在這個(gè)本來(lái)“熟識(shí)”的環(huán)境里看到了更多的信息。實(shí)習(xí)中，我熟悉到即使在同屆的實(shí)習(xí)生中，也有許多自己要杰出的人，見(jiàn)識(shí)了許多高于自己力量的工作要求這些都讓我熟悉到自身的缺乏以及社會(huì)的需求是多么的嚴(yán)格。但我也并沒(méi)有放棄，道路才剛剛開(kāi)頭，既然沒(méi)有的“一蹴而就的捷徑”，那我就要一步步的攀登上去!終于，在X月X日，我幸運(yùn)的參加到了X醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)崗位!并在X護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下，一步步的走進(jìn)了護(hù)理的臨床工作中。

3、二、工作心得作為護(hù)理，我體會(huì)到自己雖然是一名實(shí)習(xí)生，但既然負(fù)責(zé)了這個(gè)崗位，那么就有了相應(yīng)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)工作期間，我除了仔細(xì)完成自身工作外，還不忘強(qiáng)化自我的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自身的力量。還記得一位家屬向我打聽(tīng)事情的時(shí)分，我由于自己也不熟識(shí)醫(yī)院，結(jié)果沒(méi)能給出讓家屬滿意的答案。看著家屬絕望離開(kāi)的表情我的內(nèi)心也非常的難受，我很想說(shuō)這并不是我的錯(cuò)。但轉(zhuǎn)念又想到，作為X醫(yī)院的護(hù)理，雖然我是新人，但對(duì)醫(yī)院工作的不了解，又怎么能說(shuō)不是我的責(zé)任呢？為此，在后來(lái)的工作中，我也開(kāi)頭更加主動(dòng)的去了解醫(yī)院，在學(xué)習(xí)和錘煉自身專(zhuān)業(yè)力量的同時(shí)，也大大強(qiáng)化了對(duì)醫(yī)院的了解和熟悉。這讓我在后來(lái)為別人解答的時(shí)分也多了很多底氣。三、自我感受通

4、過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我不僅把握到了根本的護(hù)理學(xué)問(wèn)，同時(shí)也熟悉到，護(hù)理這雖然作為醫(yī)務(wù)人員，但其實(shí)也有肯定效勞的性質(zhì)。在保證自身工作的同時(shí)又能滿意病人和家屬的需求，面帶微笑的給大家效勞，才能取得更好的結(jié)果。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)連續(xù)在這里努力下去，希望通過(guò)社會(huì)的打磨，我也能在自己的崗位上發(fā)揮出刺眼的光線!護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)2進(jìn)入醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今日整理一下自己的心情，也算是醫(yī)院實(shí)習(xí)心得吧。還記得我們一行人在老師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開(kāi)頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床醫(yī)院實(shí)習(xí)

5、是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與強(qiáng)化，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和錘煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確錘煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的錘煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)分才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的順應(yīng)了護(hù)理工作，很快的順應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的醫(yī)院實(shí)習(xí)奠定了良好的根底。但是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛

6、開(kāi)頭的時(shí)分我的確什么都不懂，以至于每天都要收到批判但是我想既然我選擇了這一行，我就會(huì)仔細(xì)努力下去，剛開(kāi)頭的時(shí)分我進(jìn)的是門(mén)診部，我在那里呆了大約兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”，三查指：操作前、操作中、操作后；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。在這兩星期中，我真真實(shí)切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)當(dāng)是我感受頗深的，由于我始終認(rèn)為兒科比擬難，小孩子很難哄，所以我始終擔(dān)憂，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氣氛時(shí)，我感覺(jué)一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無(wú)菌特別重要，而且我還明白

7、一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與勸慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、擅長(zhǎng)觀看患兒病情，從而按時(shí)地把握病情改變，作出精確推斷。我覺(jué)得在這段醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默唱歌、努力翱翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，

8、感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很卑微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。這就是我醫(yī)院實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是醫(yī)院實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)順應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)!護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)3校內(nèi)的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告辭了我們的校內(nèi)生活，也永遠(yuǎn)告辭了我們的同學(xué)時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問(wèn)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。那一天我們穿上雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)分，心情是多么的沖動(dòng)，那一

9、刻告知我們愛(ài)護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根底!實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作詳情，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都按時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師看法不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作的確非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開(kāi)頭我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，慢慢的我們開(kāi)頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓錘煉時(shí)機(jī)?；蛟S只

10、是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。實(shí)習(xí)中體會(huì)到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。實(shí)習(xí)是種冗雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作錘煉時(shí)機(jī)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的.錘煉時(shí)機(jī)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理

11、護(hù)理在內(nèi)的更為冗雜的制造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。伴著醫(yī)學(xué)的飛速進(jìn)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了順應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一明星民心目中的合格護(hù)士。相信實(shí)習(xí)的錘煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐煩、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，一心

12、一意為病人效勞。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)4對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。從前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學(xué)問(wèn)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭，許多東西都不了解，雖然從前也曾實(shí)習(xí)

13、過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣缺乏。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。面對(duì)病人，特別是見(jiàn)到血是常常的，看到病人苦痛地嗟嘆，特別在操作的時(shí)分，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得錘煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。

14、膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深入熟悉了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)情況了再說(shuō)吧。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)當(dāng)機(jī)立斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!總而言之，這幾個(gè)月，是順應(yīng)的過(guò)程，許多缺乏之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸

15、索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)5許多時(shí)分想象是美妙的，但是現(xiàn)實(shí)卻與想象不同，作為一個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)生，每天工作非常勞碌，有時(shí)分遇到一些病人情況緊急需要通宵加班，只為了能夠挽回一條生命，我不是救世主，不能挽救萬(wàn)千生命，但是我是一個(gè)護(hù)理是一個(gè)護(hù)士，我們夠通過(guò)自己的努力幫忙病人，能夠挽救一條生命是一條，讓我感到了自己人生的任務(wù)，更讓我感到自己是在做實(shí)事沒(méi)有拋棄我的誓詞。我們護(hù)理是特地為病人效勞的，給他們希望給他健康，雖然我在實(shí)習(xí)期間不能直接幫忙病人只能輔助但是我也非?？鞓?lè)，由于來(lái)到了醫(yī)院我看到了我人生的目標(biāo)，看到了

16、自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，我要做一個(gè)宏大的護(hù)理人員，成為一個(gè)挽救生命的人，哪怕我的力量微弱但是我情愿獻(xiàn)上我的一份力量，去幫忙需要幫忙的人，用自己的努力用自己的付出去幫忙他們。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己人生的意義，我也不例外，自從我確定成為一個(gè)護(hù)理開(kāi)頭我就確定把自己的一生都奉獻(xiàn)給醫(yī)療事業(yè)，為廣闊的人民效勞，去救治那些處在疾苦中的病人給他們希望。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我明白想要成為一個(gè)合格的護(hù)理不只是要有充足的力量更要有工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)個(gè)病人帶來(lái)巨大的損害，造成難以挽回的惡果，我希望我們的一員變得更美要，也希望我們醫(yī)院成為心中的圣地，成為令人仰慕的天堂，所以子啊實(shí)習(xí)的時(shí)分我仔細(xì)學(xué)習(xí)虛心請(qǐng)教其

17、他同事，完成自己的工作任務(wù)做好自己的事情，不會(huì)毛毛躁躁的去工作還做一個(gè)有責(zé)任干的護(hù)理做一個(gè)讓病人安心的護(hù)理。在實(shí)習(xí)的時(shí)分我利用工作休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，去研討提升字的護(hù)理力量，不斷提高自己的工作力量，在經(jīng)過(guò)了屢次努力之后我有了新的進(jìn)展更有了新的成長(zhǎng)，這讓我有信念做好自己的穩(wěn)固走，通過(guò)實(shí)習(xí)也讓我了解到了我自己的責(zé)任有多么重要，成為一個(gè)合格的南丁格爾我還要走很長(zhǎng)一段路，但是我不會(huì)放棄，也不會(huì)推說(shuō)由于我要給病人早福，幫忙需要幫忙的病人。不管工作有多苦難我都會(huì)堅(jiān)持在崗位上去幫忙去了解每一個(gè)病人，用我自己的努力去完成自己的誓詞，也去完成我對(duì)病人的承諾，我情愿用我的一生去奉獻(xiàn)，情愿一生都去做好一個(gè)護(hù)士，成為一個(gè)

18、令人仰慕的護(hù)理人員。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)6本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問(wèn)，增加安全愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格

19、要求自己，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以”愛(ài)心，細(xì)心，耐煩”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，按時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能仔細(xì)分析，按時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類(lèi)病例商量和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞。實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)同學(xué)必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都