班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6篇

1、班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6篇當(dāng)我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。以下是細(xì)心整理的20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1通過此次班主任工作的培訓(xùn)，給我以深入的啟發(fā)，特別對暫差生的教育引導(dǎo)讓我感受頗多，讓我受益匪淺。結(jié)合培訓(xùn)及目前自己的班主任工作，感覺需要提高的，需要改進(jìn)的地方還許多。當(dāng)好高中班主任不簡單，特別是職業(yè)高中的班主任。上了高中，由于身心的快速進(jìn)展，這些步入青年初期的同學(xué)的獨立心理、批判心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求掙脫對成人的依靠，老師、家長在他

2、們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的指令，你也不行能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多改變，不易掌握，可以說是軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來肯定的難度。我覺得要完成暫差生“以失利者來，以成功者走”，班主任要做的工作的確要先擺正心態(tài)，專心溝通，長期引導(dǎo)。1.擺正心態(tài)，調(diào)整師生位置。在日常的班主任管理中，老師多以“我”為中心去要求同學(xué)，容不得同學(xué)的半點違背。而今日，同學(xué)要求老師拋棄“警察形象”。我們常常板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，的確應(yīng)當(dāng)放下架子，與同學(xué)公平對待。要去了解他們、感受他們、理

3、解他們、寬容他們、激勵他們、幫忙他們，做他們的良師益友。讓他們感受到我們的激勵你的笑，我們的尊重，從而放開心扉，接受我們，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級，就要留意培育和建立師生之間互相信任、互相尊重、互相友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅持不鄙視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。2.捕獲教育機遇，讓后進(jìn)生品嘗勝利的喜悅。的確，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要的一環(huán)，就是專心轉(zhuǎn)換他們在集體中的地位和角色。我班有位同學(xué)楊同學(xué)，在初中是就常常違反紀(jì)律，不完成作業(yè)，與老師“針鋒相對”，“寸步不讓”，屬“屢教不改者”，與老師“鬧僵了”。于是，在新生開學(xué)的第一天，就找這位同學(xué)進(jìn)行了一次談話，向他

4、說明：“老師只注意你的如今，假如從前有一些不良習(xí)慣，希望你慢慢改掉，不斷進(jìn)步，老師相信你肯定能成為一名了不得的同學(xué)?！痹谝院蟮娜兆永铮膊粩嗟厝ネ诰蛩拈L處，根椐他的愛好特長，進(jìn)行引導(dǎo)，尊重他的獨特進(jìn)展。在他做了一點好事哪怕是一次作業(yè)的進(jìn)步，都不失機遇地“趁熱打鐵”給肯定和表揚，由于他在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里得到了不斷的激勵，使他對班工作、學(xué)習(xí)的熱忱有了極大的提高。3.強化心理疏導(dǎo)。這一點我在班主任工作中，特別是對后進(jìn)生的教育管理中也深有體會。要抓住他們的特別心理，努力作好心理疏導(dǎo)工作，否則很簡單讓他們產(chǎn)生反感心情.一方面，走不到他們心理去；另一方面，他們也不能理解你“和善”的初衷，讓他們熟悉自己的價

5、值，與全班同學(xué)一塊努力進(jìn)步。20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2昨天、今日兩天的培訓(xùn)，有兩個人的講座讓我思想震撼，讓我對班主任工作有了更深入的理解，也更深入明白如今班主任工作面臨的外部壓力、阻力、苦難有多大，當(dāng)然也讓我們看到了希望，由于班主任工作已經(jīng)引起了高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，并且即將公布相關(guān)的政策予以保障班主任的工作，讓班主任更有尊嚴(yán)的工作，更風(fēng)光的工作!第一位是北師大教授王家祥老先生，他人有65歲以上，他給我最大的感受是對班主任工作熟悉深入到位、對班主任工作深深地寵愛、以及他老人家工作的激情，連講3小時沒有坐下，他講到許多的觀點與我平常班主任工作引起共鳴!最終他對社會上流傳的一些觀點予以否認(rèn)，

6、如沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師，我也非常同意這些觀點，說這些話的人，一點都不負(fù)責(zé)任，一點都不懂得教育規(guī)律，但是現(xiàn)實生活中的確有這樣冒進(jìn)思想的人!今日上午非常榮幸地聽了任小艾老師的講座，那叫深入、淵博、深化淺出!以往只是從書上看到!她給我有這幾種的感受：一、她的學(xué)問非常地淵博，醫(yī)學(xué)、保健研討比擬深，對也有研討。二、對班主任工作理解比我們深入，觀點對我們有很多指導(dǎo)作用。三、對生活的熱忱，對生活的看法特陽光!心態(tài)確定生活的強度、質(zhì)量、長度。四、她的成長歷程讓我鄙視，讓我覺得時機永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，不管在什么時分。去浮華，扎實學(xué)習(xí)、扎實積累。五、對我印象最深的一句話就是當(dāng)有人嫉妒你只說明你不夠強

7、盛，你只比她他好一點點，當(dāng)你強盛到對方對你仰視時，你就會坦然了。從二位專家身上學(xué)到很多東西，不僅僅在關(guān)于班主任工作方面的學(xué)問、藝術(shù)，更多的是關(guān)于對生活的看法、看法，做人的一些藝術(shù)!這個比學(xué)任何學(xué)問都重要!下午到首師附中觀摩主題班會課，與我期望的一樣，充足表達(dá)同學(xué)的自主性，這些主題班會我們班級搞得已經(jīng)很成熟，有點不虛心的說，我們班級任何一節(jié)主題班會課都可以對全部人開放!這個我對我們校長、老師、家長表過態(tài)!說明我們的同學(xué)并不比首都的同學(xué)差，只要我們班主任專心工作!20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3金秋十月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，首先非常感謝學(xué)校和南京市教科所給了我這次培訓(xùn)時機，使我有幸參與了南京

8、市第五期小學(xué)科研型班主任高級研修班的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步明確了班主任的地位、作用，把握了班主任工作的根本內(nèi)容和實際工作中如何解決問題的方法。明白班主任工作更需要藝術(shù)性和實效性。當(dāng)然也讓我感到自己的班主任工作中還存在著許多缺乏和缺陷，亟需改進(jìn)。慶幸的是，每位專家和優(yōu)秀班主任報告準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富、案例精彩、理論深入，增長自己的見識，為以后的進(jìn)展確立的方向，令我收獲頗豐?，F(xiàn)就班主任培訓(xùn)中的所學(xué)結(jié)合自身管理實際，談?wù)剬ψ约旱膸c感受：一、要學(xué)會做一個科研型的老師。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對成為一名科研型老師，以及如何撰寫教育論文、教育案例有了更深層次的理解。聽了市教科所劉永和所長的教育科研老師專業(yè)進(jìn)

9、展的必由之路、市教科所李亞平老師的教育論文寫作攻略漫談兩次講座，兩位專家的講座告知我們?yōu)槭裁匆鲆粋€科研型的老師，介紹了很多優(yōu)秀的教育、教學(xué)論文和案例，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_地撰寫論文和案例使我受益匪淺。使我深入的意識到教科研的重要性和在要寫論文和案例時為什么覺得沒什么可寫的原因。在于平常只注意如何去做，沒有將所閱歷的進(jìn)行按時的總結(jié)，沒有進(jìn)一步去思索內(nèi)在的原因；自己在工作中有很多的經(jīng)驗做法沒有總結(jié)；手邊的許多素材沒有充足利用。我告誡自己以后肯定要多寫多練，努力朝著一名科研型的老師的方向進(jìn)展。二、要學(xué)會做一個才智型的班主任。曉莊學(xué)院教育科學(xué)院的彭曉虎院長的講座小學(xué)班主任的職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)進(jìn)展和百家

10、湖小學(xué)陳林靜老師的創(chuàng)新班主任工作樂談讓心靈走進(jìn)花園，使我明白了如今做班主任，不僅要具備高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和愛心，還需要才智，需要現(xiàn)代德育觀和心理學(xué)方面的學(xué)問等來提高做班主任的思想境界。班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種沖突和各種冗雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代同學(xué)的特點和遇到的新問題，采納講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的到達(dá)育人效果。三、要多與他人溝通工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會。本期培訓(xùn)班共有來自全市很多所小學(xué)的班主任學(xué)員近二三百人。我們充足利用這次學(xué)習(xí)時機，結(jié)合自身工作實際，就同學(xué)心理健康、幫困助學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)、同學(xué)志愿者工作等各方面的問題與兄弟學(xué)校的同行進(jìn)行了廣泛和熱情的溝通，

11、收到了互通有無、互相借鑒、取長補短的良好效果。如某位班主任給我們介紹的一種管理同學(xué)方法：自我教育法，使我熟悉到了自我教育法的重要作用，我們一貫的教育方式就是老師約束同學(xué)，強制性完成老師的一些任務(wù)，而自我教育卻不同，他能讓同學(xué)進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。通過南京市教科所舉辦的培訓(xùn)班搭建的平臺，為我們在以后的工作中連續(xù)強化與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了便利。我擔(dān)任班主任雖然已有十幾年，但對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有系統(tǒng)的理論作為指導(dǎo)，沒有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，也沒有能形成自己的一種管理模式，更多的是學(xué)校要求做什么才對比去做。而這次培訓(xùn)的專家和優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說

12、法，將理論與實際案例相結(jié)合，具有很強的針對性和實效性。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明確了新時期班主任工作的地位、作用和根本要求，學(xué)到了班主任工作方法和工作藝術(shù)，為我今后的班主任工作提供了有益的參考。這次班主任培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，不僅是經(jīng)驗和理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，它將使我終身受益。在今后的工作中我將利用所學(xué)到的東西不斷總結(jié)、不斷積累，力爭取得更加突出的成果。20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會411月10日，我參與了X縣教育局組織的班主任培訓(xùn)，緊急的一天中，傾聽了于X、李X、鄭X、肖X四位優(yōu)秀班主任的報告，讓我收獲頗多，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方

13、面：一、班主任要有愛心。愛是無私的，是公平的。只有做到公平的愛每一個同學(xué)，才會去尊重同學(xué)，信任同學(xué)，從而也會得到同學(xué)的尊重和理解。正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。二、班主任要有責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)使我熟悉到班主任的職責(zé)就是要把同學(xué)培育成一個有益于社會的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要與幾十名同學(xué)打交道，操勞費勁，但是從于青班主任身上我看到了，從農(nóng)村學(xué)校班主任肖盛懷的身上我也看到了，他們在完成教學(xué)的同時也一心撲在全班孩子的身上，按時的了解每一個同學(xué)的心理動態(tài)。這源于一份劇烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)。三、班主任要虛心。通過優(yōu)秀班主任X、李X、鄭X、肖X介紹的一些優(yōu)秀案

14、例，使我熟悉到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)大事上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到抱負(fù)的教育效果。我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任和專家好的管理方法，并依據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進(jìn)步。讀書是進(jìn)步的階梯。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜愛積累，在工作中勤于反思，按時總結(jié)。雖然我也讀過一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我準(zhǔn)備連續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。我們只有在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，主動探究，擅長總結(jié)，才能使自己的班主任工作不

15、斷提高。20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5經(jīng)過暑假這次學(xué)校來組織的培訓(xùn)，對于接下來的自己班主任工作，我也是會更加有信念來做好帶好班級了，作為一名剛?cè)伟嘀魅蔚男氯藖碚f，其實此次的一個培訓(xùn)對于我來說也是格外的重要，我也是會去珍惜好，去做好的，而此次的培訓(xùn)也是收獲許多，讓我對于班主任的工作也是有了更多的理解和感受。培訓(xùn)里我也是仔細(xì)的做好筆記，和同行們溝通，去溝通，有些老師是做過班主任的，也是把一些經(jīng)驗和我們溝通，讓我更懂得做班主任是怎么一回事，又是該做什么樣的工作，有哪些方面需要去留意的，而培訓(xùn)的老師也是把自己幾十年來的班主任一些工作經(jīng)驗和一些方法來傳授，也是讓我感受挺深，確實班主任的工作不是那么的好

16、做，要去管理好班級，去了解同學(xué)熟識他們的學(xué)習(xí)，生活各種情況，不像任課老師，只要管理好自己的教學(xué)，做好就夠了，但是班主任不但要關(guān)懷學(xué)習(xí)，同時對于同學(xué)一個習(xí)慣的養(yǎng)成，素養(yǎng)的培育都是會格外的重要，生活里也是有許多的方面要去關(guān)懷同學(xué)，對于他們的了解要更多的，這些也是工作量許多，但是也是格外的錘煉我們老師的力量。老師也是講了許多關(guān)于我們自身的成長和學(xué)習(xí)方面，作為班主任責(zé)任更重了，同時自身的要求也是要去提高，以身作則，才能更好的去把同學(xué)們帶好的。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了，同時在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做方案，去有反思，去回憶總結(jié)經(jīng)驗，不斷的找到自身的缺點去改進(jìn)，而對于優(yōu)勢的方面也是要主動

17、的用好，這樣日積月累下來，自己的經(jīng)驗也是會更加的豐富，同時也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時間去學(xué)習(xí)，多和其他的老師溝通，大家的教學(xué)班級不同，而且面對的問題也是會有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。通過培訓(xùn)，對于往后的工作，自己也是更有自信了，雖然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己對于這個班級的同學(xué)有所了解，之前是任課的老師，也是有一些熟識感，同時培訓(xùn)里所收獲的一些方法以及老師所教的經(jīng)驗也是讓我明白要在實際的工作里頭去運用好，同時不斷的改進(jìn)優(yōu)化，成為自己的方法，我也是相信自己能去做好。20XX班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6有幸參與本次班主任骨干培訓(xùn)活動

18、，傾聽了多位專家的精彩講座。專家們妙語連珠，令人嘆服。收獲假如僅僅用“受益匪淺”四個字，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們幽默的言談中閃爍著才智的光榮，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的報告中，讓我看到，原來班主任也可以做得這么杰出，這么勝利。這次骨干班主任培訓(xùn)對我來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。尤其是程靈老師，她在上課中，用樸實凝練的語言，豐富感人的事跡把我們帶進(jìn)了她睿智而精彩的教育世界中。傾聽她那動人的教育故事，體味她與同學(xué)那份真摯的感情，觸摸著她班主任工作的幸福歡樂我的內(nèi)心被深深地感動著。這次培訓(xùn)，讓我深深懂得了：1、心態(tài)教育工作的法

19、寶程靈老師說：“心態(tài)確定狀態(tài)”好的心態(tài)是魄力的推動器。聽了她的精彩解析，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對人生、對工作為人處事，有了更新的熟悉，那就是傳播歡樂。她還說：“班主任的工作對象和任務(wù)，是無法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作看法，是可以選擇的。是呀，既然我們選擇了它，就應(yīng)當(dāng)遵循它、熱愛它。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的歡樂與幸福。2、溝通和諧班級的溶劑班主任是班級的組織者和管理者，是聯(lián)系科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重大的。而且我們明白學(xué)校教育、家庭教育、社會教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開家庭教育的協(xié)作和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的根底上的，沒有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好同學(xué)特別是問題同學(xué)，老師必需通過家訪、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等活動進(jìn)行溝通探討、客觀反應(yīng)，一視同仁、熱忱幫忙家長正確熟悉自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問題，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用，樹立正確的育子觀，自覺調(diào)整受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理，為孩子的成長營造良好的家庭氣氛，幫忙孩子走出心靈的逆境。心理學(xué)家哈里森說：“幫忙兒童的最正確途徑是幫忙父母”。我們要正確處