關(guān)于初中美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)關(guān)于初中美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)美術(shù)學(xué)科通過多種教學(xué)模式的嘗試,來提高課堂的實(shí)際教學(xué)效果,整理了中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，一起來看看吧! 為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)階段的深入討論和分析，特作教學(xué)計(jì)劃如下： 一、狀況分析： 一同學(xué)狀況分析： 本校共有中學(xué)同學(xué)一百六十人左右，分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學(xué)對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色調(diào)和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)峻是對(duì)美術(shù)的愛好也涌現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此，老師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同

2、時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)谥袑W(xué)生涯中對(duì)美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。 在美術(shù)課上涌現(xiàn)的常規(guī)問題有： 1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。 2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也經(jīng)常令人不滿 3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在 二教材狀況分析： 針對(duì)三個(gè)班級(jí)同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的： 1、講授美術(shù)基本知識(shí)，如素描、色調(diào)、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、線描等 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能。 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。 4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 二、教學(xué)

3、總體目標(biāo)： 從同學(xué)身邊環(huán)境熟識(shí)的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀測(cè)、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的技能和設(shè)計(jì)、想象、制造的技能。 要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，老師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響同學(xué)，培育文明、儉樸的觀念，讓同學(xué)沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐技能，培育健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方

4、式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能，陶冶同學(xué)情操，進(jìn)展同學(xué)的感知技能和形象思維技能。 四、主要教學(xué)措施： 課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，積極探究，愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，尊敬同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的性格形成和全面進(jìn)展。 1、從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。 2、采納學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好。 3、

5、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。 4、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。 做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊敬同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象展示作品。 5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 6、敏捷改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。 7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。 同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面： 作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與討論讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面對(duì)全體同學(xué)，旨在通過教學(xué)活動(dòng)